Tag: EducaçãoBásica

Aqui Tem MEC: plataforma reúne políticas públicas e diagnóstico educacional dos municípios

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Aqui Tem MEC: plataforma reúne políticas públicas e diagnóstico educacional dos municípios

O Aqui Tem MEC reúne informações sobre os investimentos e as ações do Ministério da Educação (MEC) em cada unidade da Federação, a fim de dar transparência a tudo que estamos fazendo para reconstruir a educação brasileira nos estados e municípios. Aqui você tem acesso direto aos principais sistemas, notícias, infográficos e informações detalhadas sobre as políticas públicas da educação que chegam a todo Brasil.

#MEC #EducaçãoBásica

Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/aqui-tem-mec

Cultura impacta desempenho escolar, avaliam familiares / Revista Educação

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Cultura impacta desempenho escolar, avaliam familiares

A prática de atividades culturais traz benefícios para a educação de crianças e jovens. Essa afirmação foi validada por quase a totalidade das famílias ouvidas na pesquisa Hábitos culturais, realizada pelo Observatório Fundação Itaú no final de agosto e divulgada recentemente.

via Revista Educação

#Cultura #EducaçãoBásica

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/03/05/cultura-desempenho-escolar/

Redação Enem: pandemia pode ser a causa do menor número de notas máximas em 10 anos / Revista Educação

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Redação Enem: pandemia pode ser a causa do menor número de notas máximas em 10 anos

“É preciso levar em consideração que esta é a primeira turma de ensino médio formada após a pandemia, ou seja, uma geração de alunos que finalizou a formação básica no modelo remoto. Outro aspecto é a influência da linguagem digital, a qual possibilita e permite marcas de oralidade e desvios da norma padrão, bem como de todas as ferramentas que facilitam o ato de pensar e o plano da expressão”, ressalta Maitê Ferreira.

via Revista Educação

#EducaçãoBásica #ENEM #Pandemia

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2025/02/13/pmc-setor-de-livros-jornais-e-revistas-registra-queda-de-77-em-2024

Mulheres na ciência: a importância do incentivo na educação básica / Revista Educação

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Mulheres na ciência: a importância do incentivo na educação básica

A presença das mulheres na ciência é cercada por uma série de desafios, que vão do incentivo a ingressar em áreas que costumam, de forma equivocada, ser associadas aos homens — como, por exemplo, as exatas — à permanência e progressão na carreira. 

O tema tem sido objeto de debate mais intenso nos últimos anos, e há projetos que buscam estimular meninas da educação básica a vislumbrar que cursos ligados às áreas conhecidas como STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) também são um lugar para elas.

via Revista Educação

#EducaçãoBásica #MulheresNaCiência

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/02/10/mulheres-na-ciencia/

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos / Revista Educação

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Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

Estudantes pretos e pardos têm uma década de atraso em relação aos brancos no que se refere à conclusão do ensino fundamental — e esse é apenas um dos muitos indicadores da desigualdade. Especialistas indicam como a escola pode ser mais atraente e promover a equidade.

#DesigualdadeRacial #EducaçãoBásica

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/02/04/desigualdade-educacional/

Trump assina decreto para proibir ensino de teorias raciais e de gênero nas escolas / Exame

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Trump assina decreto para proibir ensino de teorias raciais e de gênero nas escolas

Durante sua campanha eleitoral em novembro, Trump prometeu que, assim que chegasse à Casa Branca, assinaria uma ordem executiva para cortar o financiamento federal de escolas que promovem a teoria racial crítica ou conteúdo que ele considera inadequado.
O governo federal, no entanto, tem poder limitado na administração cotidiana das escolas dos EUA, que recebem a maior parte de seu financiamento de fontes estaduais e locais.

via Exame

#EducaçãoAntiRacista #ViolênciaDeGênero #EducaçãoBásica #GovernoTrump

Disponível em: https://exame.com/mundo/trump-assina-decreto-para-proibir-ensino-de-teorias-raciais-e-de-genero-nas-escolas/

Entrevista com Jean Sena sobre sua pesquisa que apresentou boas práticas de educação em direitos humanos na docência do quilombo de Pedras Negras em Rondônia / Divulga-CI

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Entrevista com Jean Sena sobre sua pesquisa que apresentou boas práticas de educação em direitos humanos na docência do quilombo de Pedras Negras em Rondônia

Confira nossa entrevista com o pesquisador Jean Carlos Sena de Oliveira, professor da Rede Municipal de Educação em Costa Marques – Rondônia e mestre em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça pela Universidade Federal de Rondônia. Em sua pesquisa, Jean demonstrar as boas práticas utilizadas através da docência, no Quilombo de Pedras Negras. Na entrevista, conheça um pouco sobre a experiência, expectativas e as dicas do pesquisador.

via Divulga-CI

#Entrevista #Educação #DireitosHumanos #Quilombos

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-2-n-11-nov-2024/entrevista-com-jean-sena-sobre-sua-pesquisa-que-apresentou-boas-praticas-de-educacao-em-direitos-humanos-na-docencia-do-quilombo-de-pedras-negras-em-rondonia/

O cinema enquanto proposta pedagógica na biblioteca escolar e o seu impacto no autoconceito académico de alunos do ensino básico / UAB – TMGIBE

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O cinema enquanto proposta pedagógica na biblioteca escolar e o seu impacto no autoconceito académico de alunos do ensino básico

O objetivo deste trabalho é pôr em evidência o cruzamento fértil entre o cinema, o currículo e o autoconceito académico, analisando os benefícios decorrentes da sua integração no contexto da biblioteca escolar, espaço privilegiado para o desenvolvimento das competências transversais definidas para escola do século XXI. Os resultados do estudo permitem-nos concluir que sugere que a estratégia pedagógica implementada através da incorporação do cinema em contexto da Biblioteca Escolar teve um impacto positivo no autoconceito dos alunos, nas dimensões consideradas.

#BibliotecasEscolares #MediaçãoCultural #EducaçãoBásica

Disponível em: https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/16512

Salário de professores no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, aponta OCDE / GZH

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Salário de professores no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, aponta OCDE

Os salários dos professores do Ensino Fundamental II no Brasil são, em média, de US$ 23.018 por ano (equivalente a cerca de R$ 128 mil). O valor é praticamente metade (47% abaixo) dos US$ 43.058 (em torno de R$ 237 mil) anuais pagos pelos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), de acordo com o estudo Education at a Glance 2024, publicado nesta terça-feira (10), pela própria organização, grupo do qual o Brasil não faz parte.

Segundo o documento, os professores dos anos finais do ensino fundamental têm carga de 800 horas letivas ao ano, enquanto a média da OCDE é de 706 horas anuais.

Os professores dessa etapa também têm uma média de 22 alunos por turma. A média da OCDE é de 13 alunos por sala.

#Professores #Educação #EducaçãoBásica

via GZH

Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao/educacao-basica/noticia/2024/09/salario-de-professores-no-brasil-e-praticamente-a-metade-da-media-dos-paises-ricos-aponta-ocde-cm0wq5eev00jk012zhneiqh0p.html

Ideb 2023: Não se trata (só) de dinheiro / Outras Palavras

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Ideb 2023: Não se trata (só) de dinheiro

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica está muito aquém da meta. Investimentos são essenciais, mas também abandonar pedagogias obsoletas, como “decorebas”, valorizar afetos e estimular a crítica. Este é o indicador de qualidade para o século XXI.

via Outras Palavras

#IDEB #EducaçãoBásica

Disponível em: https://outraspalavras.net/desigualdades-mundo/ideb-2023-nao-se-trata-so-de-dinheiro/

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais? / Porvir

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Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

A transição dos anos iniciais para os anos finais do fundamental representa uma alteração na lógica estabelecida anteriormente. Se antes os estudantes tinham que se relacionar com menos professores e com outros tipos de conteúdo, nessa nova fase as circunstâncias mudam completamente.

#EducaçãoBásica #EnsinoFundamental

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/ensino-fundamental-por-que-os-avancos-dos-anos-iniciais-nao-se-repetem-nos-anos-finais/

Sucesso nos rankings de educação: por que Goiás, Pará, Espírito Santo, Ceará e Paraná têm destaque no Ideb? / G1

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Sucesso nos rankings de educação: por que Goiás, Pará, Espírito Santo, Ceará e Paraná têm destaque no Ideb?

Antes de ver os diferenciais de cada rede (leia mais abaixo), confira um resumo do que mais impulsionou a aprendizagem nesses estados:

– valorização da carreira de professor, com aumento de salários;
– programas de recuperação de aprendizagem;
– investimentos em infraestrutura e em materiais didáticos;
– regimes de colaboração com os municípios;
– programas de educação integral;
– avaliações diagnósticas constantes.

via G1

#EducaçãoBásica

Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2024/08/16/sucesso-nos-rankings-de-educacao-por-que-goias-para-espirito-santo-ceara-e-parana-tem-destaque-no-ideb.ghtml