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A Lei nº 15.326/2026 e a luta por uma Educação Infantil pública de qualidade / Jornal da UNESP

Norma sancionada em janeiro garante aos professores da Educação Infantil equiparação aos demais profissionais do magistério. A efetivação de uma educação de qualidade para as crianças de zero a cinco anos de idade, entretanto, depende de compromisso político, investimento público e valorização de quem as educa. (…) Superar marcas históricas, garantir condições dignas de trabalho para as profissionais e de vida para as crianças que passam boa parte de suas infâncias nos espaços de Educação Infantil são premissas para a realização de um projeto maior de escola e de educação, que assume o compromisso com cada bebê e criança, com a plena garantia de seus direitos, com a efetivação de sua cidadania e com a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.

via Jornal da UNESP

#EducaçãoInfantil

Disponível em: https://jornal.unesp.br/2026/02/24/a-lei-no-15-326-26-e-a-luta-por-uma-educacao-infantil-publica-de-qualidade/

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

O que é necessário para garantir que bebês e crianças de até 5 anos possam acessar, permanecer e se desenvolver na Educação Infantil? Para responder a esta pergunta, o Ministério da Educação (MEC) homologou as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil.

Aprovadas e publicadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em 22/10, por meio da Resolução CNE/CEB nº 1/2024, elas devem ser implementadas em todo o território nacional.

via EI

#EducaçãoInfantil

Disponível em: https://educacaointegral.org.br/reportagens/mec-define-parametros-para-qualidade-na-educacao-infantil-como-realiza-los/

632 mil crianças estão na fila por creche no Brasil, diz pesquisa; direito à educação infantil é previsto na Constituição

De cada 10 municípios brasileiros, 9 sofrem com esse problema, mostra um levantamento divulgado nesta terça-feira (27) pelo Gabinete de Articulação para a Efetividade da Educação (Gaepe-Brasil) e pelo Ministério da Educação.

#EducaçãoInfantil

via G1

Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2024/08/27/632-mil-criancas-estao-na-fila-por-creche-no-brasil-segundo-levantamento.ghtml

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Em busca de um espaço para docências plurais, contextuais e inventivas na Educação Infantil | Ver dossiê “Docência na educação infantil: das políticas curriculares às práticas pedagógicas”, publicado nos Cadernos Cedes. #EducaçãoInfantil via SciELO humanas.blog.scielo.org/blog/2023/03/0…
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Acesse o item em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/03/06/em-busca-de-um-espaco-para-docencias-plurais-contextuais-e-inventivas-na-educacao-infantil/