Prof. Pedro Andretta

bibliotecário e educador

Assinar NewsLetters
Acessar cursos (Em breve!)

Prof. Pedro Andretta

bibliotecário e educador

PrimeiraInfância

Da assistência ao direito: confira o infográfico do Porvir sobre os principais aspectos da educação infantil no Brasil / Porvir

Da assistência ao direito: confira o infográfico do Porvir sobre os principais aspectos da educação infantil no Brasil / Porvir

A educação infantil, direito previsto na Constituição Federal de 1988, tornou-se obrigatória apenas em 1996, com a chegada da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). A etapa, que compreende os anos iniciais (creche e pré-escola), é decisiva para o desenvolvimento integral, para a formação socioemocional e para os percursos futuros de aprendizagem.

A primeira infância, que vai do nascimento aos seis anos, é um período decisivo na vida humana. Cerca de 90% das conexões cerebrais se formam nessa fase, e os estímulos vivenciados influenciam diretamente a construção de competências futuras.

#EducaçãoInfantil #PrimeiraInfância

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/infografico-panorama-educacao-infantil/

Governo lança Política Nacional Integrada da Primeira Infância / Gov

Governo lança Política Nacional Integrada da Primeira Infância / Gov

A política se propõe a garantir a prioridade absoluta das crianças nas políticas públicas, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); promover o cuidado integral e integrado às crianças e seus cuidadores; fortalecer o acesso a bens e serviços públicos; integrar e atualizar bases de dados das políticas setoriais; e melhorar a comunicação institucional com as famílias, promovendo o conhecimento sobre direitos e o desenvolvimento infantil. 

via Gov

#PrimeiraInfância

Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/agosto/governo-lanca-politica-nacional-integrada-da-primeira-infancia

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil / Porvir

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil / Porvir

Em creches e pré-escolas, a educação infantil, voltada a crianças de 0 a 5 anos, é uma etapa essencial da primeira infância. Esse período, fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, exige que os docentes estejam cada vez mais preparados para construir um ambiente acolhedor, estimulante e envolvente. Meninos e meninas devem estar no centro do processo de aprendizagem, com a garantia de que seus direitos serão respeitados e fortalecidos.

via Porvir

#PrimeiraInfância #EducaçãoInfantil

Disponível em: https://porvir.org/dicas-e-materiais-atividades-educacao-infantil/

Vale a pena ler histórias para bebês menores de um ano? / Otlet

Vale a pena ler histórias para bebês menores de um ano?

Valer ver a bibliografia:
Bautista Cote, María Graciela, «La literatura infantil: un espacio para la construcción de sentido». En Bebés lectores. ¿Cómo leen los que aún no leen?, editado por José Diego González M., 14-17. Bogotá: Cerlalc, 2017.
Cabrejo Parra, Evelio, «La lectura comienza antes de los textos escritos», Nuevas hojas de lectura, núm. 3 (2003): 12-19.
Carrasco Altamirano, Alma, «¿Iniciativas adultas o infantiles? Reflexiones y pistas para seguir leyendo con los bebés». En Bebés lectores. ¿Cómo leen los que aún no leen?, editado por José Diego González M., 28-36. Bogotá: Cerlalc, 2017.
Castillero Mimenza, Oscar, «El tiempo máximo de concentración de los niños según su edad», Psicología y Mente, 26 de mayo de 2017.
Martínez, Carola, «¿Bebés, niños pequeños y dispositivos digitales». En Bebés lectores. ¿Cómo leen los que aún no leen?, editado por José Diego González M., 18-27. Bogotá: Cerlalc, 2017.
Nemours Children’s Health, «Leer libros a los bebés», Nemours KidsHealth, agosto de 2023.
Reyes, Yolanda, «El tiempo irrepetible de la primera infancia», Biblioteca Digital MakeMake (Canal de YouTube), 18 de febrero de 2021.

#PrimeiraInfancia #FormaçãoDeLeitores

via Otlet

Disponível em: https://www.revistaotlet.com/vale-la-pena-leer-cuentos-a-bebes-menores-de-un-ano/

Leitura na primeira infância como direito e seu impacto no desenvolvimento das crianças / Revista Educação

Leitura na primeira infância como direito e seu impacto no desenvolvimento das crianças

Embora 83% das unidades de educação infantil possuam livros de histórias, apenas 10% oferecem acesso livre; 39% das creches e pré-escolas não incluem atividades literárias na rotina, e só 27% fomentam atividades de leitura compartilhada, destaca pesquisa.

#PrimeiraInfância #FormaçãoDeLeitores

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2025/04/17/leitura-na-primeira-infancia/

A importância da leitura na primeira infância / PublishNews

A importância da leitura na primeira infância

Em geral, não é comum pensar em bibliotecas como locais para bebês e crianças bem pequenas, afinal, eles ainda não leem ou estão aprendendo a ler. Mas esses espaços públicos podem ser ambientes culturais importantes para a faixa etária. É o que a pesquisadora argentina María Emilia López discute no livro Um pássaro de ar — a formação de mediadores de leitura para a primeira infância (Selo Emília/Solisluna Editora, 252 pp, R$ 75 – Trad.: Cícero Oliveira).

#FormaçãoDeLeitores #PrimeiraInfância

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2025/04/03/a-importancia-da-leitura-na-primeira-infancia

Bebetecas unem brincar livre e contato com a literatura / Porvir

Bebetecas unem brincar livre e contato com a literatura

Recém-inaugurados em diversas cidades brasileiras, espaços especialmente pensados para o desenvolvimento da “A bebeteca deve contemplar todas as dimensões do desenvolvimento: motora, cognitiva, socioemocional e de linguagem. A questão do livro é muito cara e muito especial nesse espaço, porque também é um convite, um instrumento poderoso para esse adulto e para essa criança estarem ali juntos, fortalecendo seu vínculo nesse mundo imaginário e importante da formação leitora”, comenta a empreendedora social Ana Maria Bastos, fundadora da produtora Descobrir Brincando.Recém-inaugurados em diversas cidades brasileiras, espaços especialmente pensados para o desenvolvimento da primeira infância acolhem professores, cuidadores e estimulam o papel do mediador na promoção da formação literária das crianças

#PrimeiraInfância Bebetecas

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/bebeteca-brincar-livre-literatura/

1 em cada 4 crianças brasileiras tem atraso no desenvolvimento

Os dados são de uma pesquisa do projeto Pipa (Primeira Infância para Adultos Saudáveis), desenvolvido pelo ministério e Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, e foram divulgados na manhã desta quarta (25) no Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Brasília.

#DesenvolvimentoInfantil #Desigualdade #Crianças #PrimeiraInfância

via Folha S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2023/10/1-em-cada-4-criancas-ate-5-anos-tem-desenvolvimento-abaixo-do-esperado-no-pais.shtml

Voltar ao topo