Estudo de uso e usuários das bibliotecas da UFSCar / CBBD 31
A pesquisa, realizada com a comunidade acadêmica da UFSCar, identificou as principais dificuldades no acesso à informação, a eficácia dos materiais instrucionais disponíveis e as preferências dos usuários em relação às estratégias de aprendizagem. Os resultados evidenciam a necessidade de aprimorar a divulgação e o uso dos recursos digitais, além de propor ações educativas mais eficazes, alinhadas às necessidades da comunidade acadêmica, visando uma maior eficiência no uso dos serviços da biblioteca. (…) Em relação às temáticas de interesse para ações de formação, as demandas mais prevalentes concentraram-se em ferramentas e recursos amplamente utilizados pela comunidade acadêmica: Currículo Lattes (58,1%), projetos e trabalhos acadêmicos (52,7%), bases dedados (51,2%) e normas ABNT via Target GEDWeb (51%). Destacou-se também o interesse pela Análise da Produção Científica (39,1%), temática central nas universidades, dada a necessidade de mensurar o impacto das pesquisas e ampliar a visibilidade institucional. Portal de Periódicos CAPES (38,2%), gestores de referência (36,3%), orientação para busca avançada (35,6%) e revisão sistemática (35%) completaram as demandas mais frequentes.
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Disponível em: https://portal.febab.org.br/cbbd2026/article/view/4319
