Home

Novos Profissionais: O bibliotecário moderno / IFLA

Por em Informe-CI Tag , ,

Novos Profissionais: O bibliotecário moderno

Em uma era de inteligência artificial, serviços baseados em dados e rápida inovação digital, os bibliotecários devem equilibrar habilidades técnicas, como curadoria de metadados, análise de sistemas ou integração de IA, com habilidades interpessoais cruciais que promovam um serviço inclusivo e responsivo. Comunicação, cooperação, inteligência emocional e resolução de problemas não são mais opcionais — são essenciais para uma conexão significativa entre usuários e colegas.

(…) À medida que o trabalho do bibliotecário é redefinido, surge uma profissão orientada por um propósito, enriquecida pela especialização e fortalecida pela troca global de conhecimento. Os profissionais de biblioteca, com direcionamento claro e acesso a sistemas de apoio sólidos, estão bem posicionados para liderar as bibliotecas rumo a um futuro mais inclusivo e inovador.

#Bibliotecários #AtuaçãoProfissional #IFLA

Disponível em: https://www.ifla.org/news/new-professionals-the-modern-library-worker/

Publicação contínua impulsiona acesso aberto em periódicos brasileiros de Ciência da Informação / CI Express

Por em Informe-CI Tag ,

Publicação contínua impulsiona acesso aberto em periódicos brasileiros de Ciência da Informação

Além das vantagens operacionais e científicas, a adoção do fluxo contínuo está fortemente associada ao movimento global de acesso aberto, que busca democratizar o conhecimento e remover barreiras econômicas, técnicas ou legais ao acesso à produção acadêmica. O estudo reforça que essa convergência entre publicação contínua e acesso aberto fortalece a equidade no sistema científico, especialmente em países em desenvolvimento.

#RevistasCI #AcessoAberto

via CI Express

Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/publica%C3%A7%C3%A3o-cont%C3%ADnua-impulsiona-acesso-aberto-em-peri%C3%B3dicos-brasileiros-de-ci%C3%AAncia-da-informa%C3%A7%C3%A3o

Bibliotecas públicas e diversidade sexual nas coleções da Direção Geral de Bibliotecas do México / Investigación Bibliotecológica

Por em Informe-CI Tag , ,

Bibliotecas públicas e diversidade sexual nas coleções da Direção Geral de Bibliotecas do México

Nos últimos anos, iniciativas surgiram no México para incluir pessoas LGBT+ em bibliotecas públicas; no entanto, essas atividades estão longe de fornecer dados sobre essa comunidade, que tem sido pouco estudada no campo bibliotecário mexicano. (…) Também são destacadas as omissões no desenvolvimento de coleções compiladas pela Direção Geral de Bibliotecas sobre tópicos relacionados ao Dia Internacional do Orgulho LGBT, questões drag queen, casamento igualitário, transfobia, lesbofobia, transfeminismo, entre outros. Esses três últimos tópicos não estão disponíveis em bibliotecas online. Vale ressaltar que este estudo é o primeiro do gênero no México e na América Latina.

#BibliotecasPúblicas #LGBTQIAP+ #México

Disponível em: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58973

Arquivo “de” museu, arquivo “em” museu: reflexões a partir do Museu Histórico Nacional / Ágora

Por em Informe-CI Tag ,

Arquivo “de” museu, arquivo “em” museu: reflexões a partir do Museu Histórico Nacional

Nosso objetivo é compreender se há diferenças no tratamento dos documentos produzidos pelas instituições museológicas e daqueles custodiados pelas mesmas. Nossa hipótese principal é que podemos diferenciar tais tratamentos em arquivos “de” museu e arquivos “em” museus. Os primeiros mais próximos ao conceito consagrado de arquivo para a literatura da área. Já o segundo, trata-se de coleções nomeadas como arquivos.

#Arquivos #Museus

Disponível em: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/1236

Entre o TikTok e o hit: o mistério das músicas de até dois minutos que dominam as paradas / Exame

Por em Informe-CI Tag ,

Entre o TikTok e o hit: o mistério das músicas de até dois minutos que dominam as paradas

Além do TikTok, o modelo de negócios das plataformas de streaming também contribui para a popularidade das músicas curtas. As plataformas como o Spotify remuneram os artistas com base nas reproduções, e músicas mais curtas, com menos de 3 minutos, têm mais chances de serem repetidas, aumentando os streams e a receita gerada.

De acordo com dados do Chartmetric, em 2024, a duração média das músicas que chegaram às paradas do Spotify foi de 3 minutos, representando uma queda de 30 segundos em relação aos anos anteriores.

#Música #TikTok

via Exame

Disponível em: https://exame.com/pop/entre-o-tiktok-e-o-hit-o-misterio-das-musicas-de-ate-dois-minutos-que-dominam-as-paradas/

Como os vencedores do Pulitzer usaram a IA em suas reportagens / Poder360

Por em Informe-CI Tag ,

Como os vencedores do Pulitzer usaram a IA em suas reportagens

“Neste momento inicial, vemos o uso responsável da IA como um componente significativo no conjunto de ferramentas cada vez mais versátil utilizado pelos jornalistas em atividade hoje em dia”, disse Marjorie Miller, administradora do Prêmio Pulitzer, que também chamou a atenção para outras ferramentas usadas entre os vencedores, incluindo análise estatística, solicitações de registros públicos e análise forense visual. “A tecnologia [IA], quando usada adequadamente, parece acrescentar agilidade, profundidade e rigor aos projetos de maneiras que não eram possíveis há uma década”, declarou.

#Jornalismo #IA

via Poder360

Disponível em: https://www.poder360.com.br/poder-internacional/como-os-vencedores-do-pulitzer-usaram-a-ia-em-suas-reportagens/

Manifesto da Biblioteca Escolar da IFLA-UNESCO 2025 / IFLA

Por em Informe-CI Tag

Manifesto da Biblioteca Escolar da IFLA-UNESCO 2025

O Manifesto da Biblioteca Escolar da IFLA-UNESCO 2025 é uma edição atualizada do anterior Manifesto da Biblioteca Escolar IFLA/UNESCO: A biblioteca escolar no ensino-aprendizagem para todos (1999). A nova edição reflete as mudanças ocorridas na tecnologia, sociedade e educação e representa uma ferramenta importante e útil para a defesa da biblioteca escolar, promovendo uma educação de qualidade e inclusiva. O texto é o resultado de um trabalho colaborativo realizado no seio da IFLA, da IASL e da comunidade global das bibliotecas escolares.

#BibliotecasEscolares #IFLA

via IFLA

Disponível em: https://repository.ifla.org/items/c9f90a1b-dcb7-4c16-a11c-30b53b7b333d

O usuário multifacetado: questões vinculadas às suas nomenclaturas / PPGCI-UEL

Por em Informe-CI Tag ,

O usuário multifacetado: questões vinculadas às suas nomenclaturas

A pesquisa resultou em 484 trabalhos, dos quais 42 apresentam definições para os termos usuário (e suas diversas variações), leitor, cliente, interagente e não usuário. Conclui-se que, apesar de o termo usuário ser definido na literatura da Organização e Representação da Informação e do Conhecimento, isso é um acontecimento isolado. O usuário é compreendido como um termo que pode ser usado de modo que haja a necessidade de caracterização específica do que difere o sujeito abordado de qualquer outra pessoa.

#EstudosDeUsuários

Disponível em: https://repositorio.uel.br/items/660c9315-61f7-4c76-a2c6-9b7b136d2ff4

O Bibliotecário Escolar e seu verdadeiro lugar na educação / Soy Bibliotecario

Por em Informe-CI Tag ,

O Bibliotecário Escolar e seu verdadeiro lugar na educação

O manifesto da Biblioteca Escolar 2025 da IFLA-UNESCO expressa sua visão: O programa da biblioteca escolar aprimora e promove o ensino e a aprendizagem de toda a comunidade escolar por meio de seus profissionais e funcionários qualificados, acervos físicos e digitais, espaços e equipamentos, serviços e atividades. Em um contexto em que a informação evolui rapidamente e as novas tecnologias trazem oportunidades e desafios, o papel da biblioteca escolar na colaboração ativa para promover a alfabetização, o pensamento crítico, a criatividade e a cidadania global por meio de uma educação inclusiva e equitativa é mais importante do que nunca.

#BibliotecáriosEscolares

via Soy Bibliotecario

Disponível em: https://soybibliotecario.blogspot.com/2025/06/el-bibliotecario-escolar-y-su-verdadero.html

Obstáculos à promoção da leitura nas bibliotecas escolares portuguesas: Análise multidimensional / TIC, Educação e Web

Por em Informe-CI Tag ,

Este relatório identifica e analisa os principais obstáculos que limitam a eficácia das bibliotecas escolares portuguesas na promoção da leitura, baseando-se em dados da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), do Plano Nacional de Leitura 2027 e de estudos especializados. A investigação revela um panorama complexo de desafios estruturais, tecnológicos e pedagógicos que afetam significativamente a capacidade destas instituições para fomentar hábitos de leitura sustentáveis. Entre os obstáculos mais críticos identificam-se a redução progressiva do número de professores bibliotecários, défices na infraestrutura tecnológica, diminuição do interesse pela leitura entre adolescentes e insuficiências na formação especializada dos recursos humanos.

#BibliotecasEscolares #Portugal

via TIC, Educação e Web

Disponível em: https://jfborges.wordpress.com/2025/06/06/obstaculos-a-promocao-da-leitura-nas-bibliotecas-escolares-portuguesas-analise-multidimensional/

Avanço evangélico perde força e outros 7 dados inéditos sobre religião no Censo 2022 / BBC

Por em Informe-CI Tag

Avanço evangélico perde força e outros 7 dados inéditos sobre religião no Censo 2022

Como parte desta maior diversidade, os adeptos da umbanda e candomblé mais do que triplicaram entre as duas edições mais recentes do Censo, passando de 0,3% da população para 1% — ou de 525,6 mil fiéis para 1,8 milhão.

Também cresceu o número de brasileiros que se declaram sem religião, que passaram de 7,9% para 9,3%, somando 16,4 milhões.

#Religião

via BBC

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/crk2p5xr0m7o