Censura e a defesa da liberdade intelectual na rede de bibliotecas públicas de Lisboa / Public Library Quarterly

Censura e a defesa da liberdade intelectual na rede de bibliotecas públicas de Lisboa / Public Library Quarterly

Este estudo investiga o surgimento de tentativas de censura promovidas por usuários na Rede de Bibliotecas Públicas de Lisboa. A pesquisa está estruturada em torno de três dimensões principais: (1) a preparação dos profissionais de bibliotecas para lidar com tentativas de censura; (2) os desafios enfrentados nessas bibliotecas; e (3) a cultura profissional relacionada à defesa da liberdade intelectual. Os resultados sugerem que, embora as contestações ainda sejam pouco frequentes, os padrões são consistentes com os desafios observados internacionalmente, particularmente aqueles impulsionados por grupos de extrema-direita com motivações políticas. Além disso, a cultura profissional está alinhada aos princípios da biblioteconomia social, em que os bibliotecários são vistos como agentes de mudança social, mantendo, ao mesmo tempo, uma postura neutra.

#Censura #BibliotecasPúblicas #Portugal

Disponível em: https://doi.org/10.1080/01616846.2026.2621621

Plataforma colaborativa de imagens usa ciência da informação para divulgar patrimônio cultural lusófono / Jornal da USP

Plataforma colaborativa de imagens usa ciência da informação para divulgar patrimônio cultural lusófono / Jornal da USP

O campo da biblioteconomia e ciência da informação possui uma área dedicada a produzir vocabulários controlados que representam um determinado domínio do conhecimento. No caso da equipe do Experiência Arquigrafia 4.0, projeto temático apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design (FAU), o foco está na arquitetura e urbanismo.

Nesse sentido, há um esforço dos pesquisadores do projeto em contribuir com o Getty Vocabulary Program (Programa de Vocabulário do Getty, em tradução livre), do Getty Research Institute (GRI), localizado em Los Angeles, nos Estados Unidos, a partir do vocabulário controlado construído para a plataforma colaborativa Arquigrafia, que permite recuperar as fotografias digitais de edificações e espaços urbanos compartilhadas pela comunidade de países de língua portuguesa.

#PatrimônioCultural #Portugal #VocabulárioControlado

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/plataforma-colaborativa-de-imagens-usa-ciencia-da-informacao-para-divulgar-patrimonio-cultural-lusofono/

Obstáculos à promoção da leitura nas bibliotecas escolares portuguesas: Análise multidimensional / TIC, Educação e Web

Este relatório identifica e analisa os principais obstáculos que limitam a eficácia das bibliotecas escolares portuguesas na promoção da leitura, baseando-se em dados da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), do Plano Nacional de Leitura 2027 e de estudos especializados. A investigação revela um panorama complexo de desafios estruturais, tecnológicos e pedagógicos que afetam significativamente a capacidade destas instituições para fomentar hábitos de leitura sustentáveis. Entre os obstáculos mais críticos identificam-se a redução progressiva do número de professores bibliotecários, défices na infraestrutura tecnológica, diminuição do interesse pela leitura entre adolescentes e insuficiências na formação especializada dos recursos humanos.

#BibliotecasEscolares #Portugal

via TIC, Educação e Web

Disponível em: https://jfborges.wordpress.com/2025/06/06/obstaculos-a-promocao-da-leitura-nas-bibliotecas-escolares-portuguesas-analise-multidimensional/

O papel dos eventos na promoção do livro do segmento infantojuvenil em Portugal

O papel dos eventos na promoção do livro do segmento infantojuvenil em Portugal

Esta pesquisa visa uma maior exploração do campo dos eventos literários infantojuvenis e a busca por possíveis soluções e propostas a serem aplicadas aos eventos do setor livreiro realizados em Portugal. Após análises e pesquisas, percebeu-se que há eventos do segmento do livro infantojuvenil em Portugal, mas estes possuem dimensões muito pequenas e muitas vezes, apenas fazem parte de um evento maior.

#PromoçãoDaLeitura #Livros #Portugal

Disponível em: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/155716

Perceções das competências requeridas a futuros bibliotecários: um estudo intern…

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Perceções das competências requeridas a futuros bibliotecários: um estudo internacional l Pesquisa com opiniões de profissionais de Portugal,
República Checa e Macau. #FormaçãoProfissional #Bibliotecários #Portugal #RepúblicaCheca #Macau . repositorio.ul.pt/handle/10451/5… https://t.co/cFgog6fNHn
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Acesse o item em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/57463

Fomentar o potencial inovador e o valor das Bibliotecas do Ensino Superior l Con…

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Fomentar o potencial inovador e o valor das Bibliotecas do Ensino Superior l Conheça as recomendações para as Bibliotecas de Ensino Superior de Portugal 2020-2022 e seus quatro eixos norteadores. #BibliotecasUniversitárias #Portugal via BAD noticia.bad.pt/2021/11/30/fom…
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Fonte by Projeto Informe-CI

“Há crianças portuguesas que só falam ‘brasileiro'” l “Os educadores notam-no so…

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“Há crianças portuguesas que só falam ‘brasileiro'” l “Os educadores notam-no sobretudo depois do confinamento – à conta de muita horas de exposição a conteúdos feitos por youtubers brasileiros.” #LínguaPortuguesa #Portugal via Diário de Notícias dn.pt/edicao-do-dia/…
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Fonte by Projeto Informe-CI

Bibliotecas universitárias: diálogos transatlânticos, organizado por Luiza Bapti…

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Bibliotecas universitárias: diálogos transatlânticos, organizado por Luiza Baptista Melo e Tatiana Sanches l Publicação do Publicações do Cidehus. #BibliotecasUniversitárias #Brasil #Portugal #Tecnologias #AcessoAberto #CiênciaAberta #Tendências #LivrosCI books.openedition.org/cidehus/16433 https://t.co/lkKyIOBEXz
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Fonte by Projeto Informe-CI

Prioridades para as bibliotecas escolares 2021-2022 l Algumas palavras chave: Di…

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Fonte : Projeto Informe-CI

Bibliotecas escolares: presentes para o futuro : Quadro estratégico da Rede de #…

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Fonte : Projeto Informe-CI