Tag: ChatGPT

Testamos a proposta do ChatGPT para substituir o Google: resultados sem anúncios são o ponto alto / Exame

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Testamos a proposta do ChatGPT para substituir o Google: resultados sem anúncios são o ponto alto

Especialistas apontam dois fatores que podem explicar as limitações do ChatGPT Search. Primeiro, o ChatGPT depende da infraestrutura do Bing, que ainda é considerado inferior ao sistema de busca do Google.

Além disso, modelos de linguagem ampla (LLMs) como o ChatGPT funcionam melhor com perguntas mais elaboradas, onde podem apresentar respostas mais contextualizadas, algo que nem sempre ocorre com termos curtos e isolados.

#Buscadores #Google #ChatGPT

via Exame

Disponível em: https://exame.com/inteligencia-artificial/testamos-a-proposta-do-chatgpt-para-substituir-o-google-resultados-sem-anuncios-sao-o-ponto-alto/

Criando e avaliando registros bibliográficos MARC 21 usando ChatGPT / Cataloging & Classification Quarterly

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Criando e avaliando registros bibliográficos MARC 21 usando ChatGPT

As descobertas demonstraram que, embora o ChatGPT fosse promissor como uma ferramenta de assistência para catalogadores humanos, ele lutava com padrões bibliográficos complexos e regras de catalogação diferenciadas. Erros notáveis ​​foram observados em vários campos, como pontos de acesso primários e adicionais autorizados, declarações de título, declarações de edição, detalhes de publicação e declarações de série, destacando áreas para melhoria.

#Catalogação #ChatGPT #Marc21

Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01639374.2024.2394513?af=R

Um experimento com o uso do ChatGPT para atribuição de assunto do LCSH em teses e dissertações eletrônicas / Cataloging & Classification Quarterly

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Um experimento com o uso do ChatGPT para atribuição de assunto do LCSH em teses e dissertações eletrônicas

Os resultados sugerem que LLMs como o ChatGPT têm o potencial de reduzir o tempo de indexação necessário para atribuir termos de assunto de Cabeçalhos de Assunto da Biblioteca do Congresso (LCSH) para teses e dissertações, bem como melhorar a descoberta desse tipo de recurso em bibliotecas acadêmicas. No entanto, indexadores e catalogadores humanos continuam sendo essenciais para verificar e aprimorar a validade, exaustividade e especificidade dos títulos de assunto da Biblioteca do Congresso gerados por LLMs.

#Indexação #ChatGPT #LCSH #IndexaçãoAutormática

Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01639374.2024.2394516?af=R

Estudo encontra artigos de pesquisa gerados por IA no Google Acadêmico – por que isso é importante / ZDNet

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Estudo encontra artigos de pesquisa gerados por IA no Google Acadêmico – por que isso é importante

Embora propaganda e estudos improvisados ​​ou falsificados não sejam novidade, a IA gen torna esse conteúdo exponencialmente mais fácil de ser produzido. “A abundância de ‘estudos’ fabricados infiltrando-se em todas as áreas da infraestrutura de pesquisa ameaça sobrecarregar o sistema de comunicação acadêmica e colocar em risco a integridade do registro científico”, explicam os pesquisadores em suas descobertas. Eles continuaram observando que é preocupante que alguém possa “enganosamente” criar “conteúdo com aparência científica convincente” usando IA e otimizá-lo para classificação em mecanismos de busca populares como o Google Acadêmico.

via ZedNet

#ComunicaçãoCientífica #ChatGPT

Disponível em: https://www.zdnet.com/article/study-finds-ai-generated-research-papers-on-google-scholar-why-it-matters/#ftag=RSSbaffb68

OpenAI anuncia modo “Pensador Profundo” do ChatGPT; saiba o que é / Gizmodo

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OpenAI anuncia modo “Pensador Profundo” do ChatGPT; saiba o que é

A OpenAI apresentou seu mais novo modelo de inteligência artificial nesta semana. De acordo com a empresa, O “o1” é capaz de raciocinar sobre questões complexas e, com isso, exibir resultados mais precisos que seus outros modelos.

via Gizmodo

#ChatGPT

Disponível em: https://gizmodo.uol.com.br/openai-anuncia-modelo-pensador-profundo-do-chatgpt-saiba-o-que-e/

Tendências da utilização do ChatGPT no Ensino Superior e impacto nas Bibliotecas Académicas / Atas do XIV EDICIC

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Tendências da utilização do ChatGPT no Ensino Superior e impacto nas Bibliotecas Académicas

Os resultados preliminares indicam que, embora o ChatGPT possa ser útil para questões básicas, ele não substitui a experiência humana dos bibliotecários na abordagem de questões mais complexas. Portanto, as bibliotecas devem continuar a investir no atendimento individualizado e na formação em literacia da informação, nomeadamente, digital, para atender às necessidades específicas dos estudantes. 

#ChatGPT #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://dspace.uevora.pt/rdpc/handle/10174/37214

Artigos científicos fabricados pelo GPT no Google Acadêmico / Misinformation Review

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Artigos científicos fabricados pelo GPT no Google Acadêmico: principais características, disseminação e implicações para evitar a manipulação de evidências

Revistas acadêmicas, arquivos e repositórios estão vendo um número crescente de artigos de pesquisa questionáveis ​​claramente produzidos usando IA generativa. Eles são frequentemente criados com aplicativos de IA de uso geral amplamente disponíveis, provavelmente ChatGPT, e imitam a escrita científica. O Google Acadêmico localiza e lista facilmente esses artigos questionáveis ​​ao lado de pesquisas confiáveis ​​e com controle de qualidade. Nossa análise de uma seleção de artigos científicos questionáveis ​​fabricados por GPT encontrados no Google Acadêmico mostra que muitos são sobre tópicos aplicados, frequentemente controversos, suscetíveis à desinformação: meio ambiente, saúde e computação. O potencial aumentado resultante para manipulação maliciosa da base de evidências da sociedade, particularmente em domínios politicamente divisivos, é uma preocupação crescente.

via Misinformation Review

#ChatGPT #ComunicaçãoCientífica #IA #GoogleAcadêmico

Disponível em: https://misinforeview.hks.harvard.edu/article/gpt-fabricated-scientific-papers-on-google-scholar-key-features-spread-and-implications-for-preempting-evidence-manipulation/

Além do ChatGPT: curadoria de conteúdo para comunicadores utilizando inteligência artificial

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Além do ChatGPT: curadoria de conteúdo para comunicadores utilizando inteligência artificial

Apresentação das principais fases e procedimentos do uso da inteligência artificial generativa na curadoria de conteúdo para comunicadores e jornalistas. Apresentação detalhada das funcionalidades do Perplexity. Apresentação do recurso Phind. Procedimentos práticos. Procedimentos de análise de modelo de IA. Aspectos éticos. Outros sistemas de IA. Inclui atividades sugeridas.

#CuradoriaDeConteúdo #ChatGPT #IA

Disponível em: https://www.lluiscodina.com/curacion-contenidos-inteligencia-artificial/

Chatbots na ciência: o que o ChatGPT pode fazer por você? / Nature

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Chatbots na ciência: o que o ChatGPT pode fazer por você?

À medida que os LLMs se tornam cada vez mais capazes, podem ajudar os cientistas a concentrarem-se nos aspectos criativos e desafiantes do seu trabalho e a descarregarem as partes menos estimulantes intelectualmente. O desafio é identificar as tarefas que apenas os humanos podem realizar — e reconhecer as limitações que os LLMs ainda apresentam.

#ChatGPT #EscritaCientífica

via Nature

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-024-02630-z

Bibliotecários escolares exploram possibilidades do ChatGPT / School Library Journal

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Bibliotecários escolares exploram possibilidades do ChatGPT

“Aqui no estado de Washington não temos assistentes de biblioteca, e nossas bibliotecas primárias têm duas ou três escolas ou temos um bibliotecário com 1.700 alunos”, diz ela. “Portanto, qualquer coisa que possamos fazer para diminuir o fardo, qualquer coisa que possamos fazer para nos ajudar.”

Pode até desenvolver planos de aula de acordo com padrões específicos, incluindo os da Associação Americana de Bibliotecários Escolares. Após tal solicitação, ChatGPT ofereceu uma tarefa de entrada que Panter e seus bibliotecários acharam útil. É claro que os bibliotecários e seus colegas educadores podem adaptar as ideias iniciais do Chat GPT para uma aula e comunidade escolar específicas. Todas as possibilidades são desconhecidas, pois a tecnologia evolui com os seus utilizadores.

#ChatGPT #BibliotecasEscolares

via School Library Journal

Disponível em: https://www.schoollibraryjournal.com/story/School-Librarians-Explore-Possibilities-of-ChatGPT

ChatGPT como cientista pesquisador: investigando as capacidades do GPT como bibliotecário, especialista em ética em pesquisa, gerador de dados e preditor de dados / PNAS

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ChatGPT como cientista pesquisador: investigando as capacidades do GPT como bibliotecário, especialista em ética em pesquisa, gerador de dados e preditor de dados

Juntos, esses resultados sugerem que o GPT é um bibliotecário falho, mas em rápida evolução, já um especialista em ética de pesquisa decente, capaz de gerar dados em domínios simples com características conhecidas, mas fraco em prever novos padrões de dados empíricos para auxiliar experimentações futuras.

#ChatGPT #IA #Bibliotecários

Disponível em: https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2404328121

Detecção de Fake Science do ChatGPT com o algoritmo de aprendizagem xFakeSci / Nature

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Detecção de Fake Science do ChatGPT com o algoritmo de aprendizagem xFakeSci

As ferramentas generativas de IA exemplificadas pelo ChatGPT estão se tornando uma nova realidade. Este estudo é motivado pela premissa de que “o conteúdo gerado por IA pode apresentar um comportamento distinto que pode ser separado de artigos científicos”. Neste estudo, mostramos como artigos podem ser gerados utilizando meios de engenharia imediata para diversas doenças e condições. Mostramos então como testamos essa premissa em duas fases e provamos sua validade. Posteriormente, apresentamos o xFakeSci, um novo algoritmo de aprendizagem, capaz de distinguir artigos gerados pelo ChatGPT de publicações produzidas por cientistas.

#FakeScience #ChatGPT #TecnologiasDigitais

via Nature

Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41598-024-66784-6