Tag: TecnologiasDigitais

Bibliotecas, símbolos e algoritmos / CI Express

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Bibliotecas, símbolos e algoritmos / CI Express

Resultados: a análise evidencia a necessidade de uma revisão epistemológica e metodológica da Ciência da Informação, diante das novas configurações de seus objetos. Destaca-se a relevância da proposta de Floridi como eixo integrador de diferentes saberes, bem como o reconhecimento da interdisciplinaridade como uma orientação paradigmática consolidada no campo. Considerações finais: conclui-se que o avanço da Ciência da Informação depende de sua capacidade de reconfigurar seus fundamentos teóricos e metodológicos, incorporando abordagens interdisciplinares e ampliando seus referenciais analíticos para dar conta das dinâmicas contemporâneas mediadas por tecnologias digitais e inteligência artificial.

#Bibliotecas #IA #TecnologiasDigitais

Disponível em: https://cienciadainformacaoexpress.ufla.br/index.php/revista/article/view/184

Open GLAM Portable: um ambiente local para experimentar gerenciadores de conteúdo e repositórios digitais / Pinakes

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Open GLAM Portable: um ambiente local para experimentar gerenciadores de conteúdo e repositórios digitais / Pinakes

Lancei recentemente a primeira versão do Open GLAM Portable , um ambiente local para Windows projetado para facilitar a experimentação com diversos aplicativos comumente usados ​​em projetos digitais relacionados a GLAM (Galerias, Galerias, Artes e Modéstia). O pacote está pronto para ser executado localmente, sem a necessidade de instalar completamente cada aplicativo incluído.

O projeto reúne WordPress , Omeka Classic , Omeka S e Joomla! em um único ambiente , juntamente com os componentes necessários para seu funcionamento: o servidor web Apache e o sistema de gerenciamento de banco de dados MariaDB com a interface phpMyAdmin . Além disso, permite a instalação de qualquer outro aplicativo que exija apenas esses componentes, bem como a criação de projetos baseados em HTML, CSS, JavaScript ou PHP.

#BibliotecasDigitais #ExposiçãoVirtual #TecnologiasDigitais #ProjetosWeb #Wordpress #Omeka

Disponível em: https://www.rubenalcaraz.es/pinakes/humanidades-digitales/open-glam-portable-entorno-local-experimentar-gestores-contenidos-repositorios/

A influência da Competência em Informações na intenção de uso de tecnologias digitais por estudantes de graduação / RISC

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A influência da Competência em Informações na intenção de uso de tecnologias digitais por estudantes de graduação / RISC

Os resultados indicaram a relação dos itens da competência em informações com a variável dependente intenção de uso. As hipóteses testadas indicaram que a facilidade de uso percebida quanto ao tratamento de busca e uso da informação são significativos. No entanto, não foi comprovada a relação direta entre a utilidade percebida e a competência em informação, somente comprovada quando está relacionada indiretamente através a facilidade de uso. Pode-se concluir que quanto maior for a facilidade de uso das informações obtidas maior será a intenção de uso de tecnologias digitais.

#CoInfo #TecnologiasDigitais

Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/38530

Tendências tecnológicas para bibliotecas em 2026 / The Digital Librarian

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Tendências tecnológicas para bibliotecas em 2026 / The Digital Librarian

Nos últimos anos, as bibliotecas têm enfrentado uma crescente ameaça de ataques de ransomware, com alvos de alto perfil, incluindo a Biblioteca Pública de Seattle, a Biblioteca Pública de Toronto e a Biblioteca Pública de Orion Township, em Michigan. Com o avanço da IA ​​generativa, pessoas sem conhecimento técnico agora conseguem criar malware, aumentando a ameaça geral. Além disso, deepfakes, clonagem de voz e outras tecnologias de IA generativa estão elevando a sofisticação dos ataques de engenharia social. Portanto, é fundamental se preparar para a eventualidade de um ataque cibernético, fortalecendo a infraestrutura, limitando o alcance de uma intrusão e preparando-se para uma recuperação rápida.

Os riscos cibernéticos que as bibliotecas enfrentam também se estendem aos nossos usuários! Conscientizar nossas comunidades sobre a crescente ameaça, educá-las sobre como se proteger da IA ​​e selecionar recursos de qualidade é essencial!

#Tendências #TecnologiasDigitais #Bibliotecas #CiberAtaques

via The Digital Librarian

Disponível em: https://the-digital-librarian.com/2026/02/03/library-tech-trends-for-2026/

A inserção da tecnologia nos currículos dos cursos de formação em biblioteconomia no Mercosul / PPGCI – UFSC

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A inserção da tecnologia nos currículos dos cursos de formação em biblioteconomia no Mercosul / PPGCI – UFSC

Os resultados mostraram que o Brasil contém 46 cursos de Biblioteconomia; a Argentina apresenta sete cursos de Biblioteconomia; o Paraguai e o Uruguai apresentam um (1) curso. Região Nordeste: possui 10 (dez) universidades oferta o curso de Biblioteconomia, a Região Centro-Oeste: 3 (três) cursos de Biblioteconomia, Região Sudeste: 7 (sete) cursos, Região Sul: 6 (seis) universidades ofertam o curso de Biblioteconomia. Quanto aos conteúdos de disciplinas que dissertam sobre Inteligência Artificial, Blockchain, Internet das Coisas, Drones e audiolivros, somente o curso de Biblioteconomia da Universidade de Buenos Aires apresenta uma disciplina com conteúdo sobre aplicação da Inteligência Artificial na biblioteca. Observou-se que há um caminho a ser percorrido pela Biblioteconomia no Mercosul com as tecnologias para os currículos.

#FormaçãoProfissional #TecnologiasDigitais #EnsinoDeBiblioteconomia

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/264702

Ferramentas digitais para apoiar o processo de revisão sistemática: uma introdução / Journal of Evaluation in Clinical Practice

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Ferramentas digitais para apoiar o processo de revisão sistemática: uma introdução

Ferramentas como EPPI-Reviewer, Covidence, DistillerSR e JBI-SUMARI oferecem suporte abrangente para revisões sistemáticas. Ferramentas adicionais atendem à busca de evidências (por exemplo, PubMed PICO, Trialstreamer), gerenciamento de referências (por exemplo, Mendeley), priorização na seleção de estudos (por exemplo, Abstrackr, EPPI-Reviewer, SWIFT-ActiveScreener) e avaliação de risco de viés (por exemplo, RobotReviewer). A integração de aprendizado de máquina e IA facilita a eficiência do fluxo de trabalho, mas exige uma avaliação informada do usuário final para sua adoção.

#RevisãoSistemática #TecnologiasDigitais #FerramentasOnline #IA

Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jep.70100

Transformações tecnológicas nos currículos dos cursos de formação em biblioteconomia no Mercosul / Anales de Documentación

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Transformações tecnológicas nos currículos dos cursos de formação em biblioteconomia no Mercosul

Os resultados mostraram que o Brasil possui 46 cursos de Biblioteconomia, a Argentina 7 e Paraguai e Uruguai 1 cada. A distribuição regional no Brasil é a seguinte: Nordeste com 10 cursos, Centro-Oeste com 3, Sudeste com 7 e Sul com 6. Em relação ao conteúdo tecnológico, apenas a Universidade de Buenos Aires oferece um curso sobre aplicação de Inteligência Artificial em bibliotecas. Conclui-se que os currículos de Biblioteconomia no MERCOSUL devem promover a incorporação de tecnologias como Inteligência Artificial, blockchain, IoT, assistentes virtuais e drones.

#TecnologiasDigitais #FormaçãoProfissional

Disponível em: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/606071

Low-Code vs desenvolvimento tradicional: uma quebra de paradigmas / Portal Information Management

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Low-Code vs desenvolvimento tradicional: uma quebra de paradigmas

Embora o desenvolvimento tradicional continue a ser relevante, especialmente para projetos que requerem um alto nível de personalização e controle, as plataformas low-code estão rapidamente ganhando terreno. As vantagens em termos de velocidade, custo, democratização, flexibilidade e integração oferecem uma proposta de valor irresistível para muitas empresas.

#Programação #TecnologiasDigitais

via Portal Information Management

Disponível em: https://docmanagement.com.br/12/04/2024/low-code-vs-desenvolvimento-tradicional-uma-quebra-de-paradigmas/

Scimago Graphica

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Scimago Graphica

Scimago Graphica combina grande versatilidade com a facilidade de uso de uma ferramenta sem código. Explore, filtre e visualize um conjunto de dados simplesmente arrastando e soltando.

Graphica não é apenas uma ferramenta para análise de dados, mas também para comunicação de dados. Com o Graphica você pode publicar visualizações interativas e responsivas, como a abaixo, em seu próprio servidor ou hospedagem web.

#VisualizaçãoDeDados #TecnologiasDigitais

Disponível em: https://www.graphica.app/

Detecção de Fake Science do ChatGPT com o algoritmo de aprendizagem xFakeSci / Nature

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Detecção de Fake Science do ChatGPT com o algoritmo de aprendizagem xFakeSci

As ferramentas generativas de IA exemplificadas pelo ChatGPT estão se tornando uma nova realidade. Este estudo é motivado pela premissa de que “o conteúdo gerado por IA pode apresentar um comportamento distinto que pode ser separado de artigos científicos”. Neste estudo, mostramos como artigos podem ser gerados utilizando meios de engenharia imediata para diversas doenças e condições. Mostramos então como testamos essa premissa em duas fases e provamos sua validade. Posteriormente, apresentamos o xFakeSci, um novo algoritmo de aprendizagem, capaz de distinguir artigos gerados pelo ChatGPT de publicações produzidas por cientistas.

#FakeScience #ChatGPT #TecnologiasDigitais

via Nature

Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41598-024-66784-6

O ecossistema de ferramentas de pesquisa para comunicação científica / Library Hi Tech

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O ecossistema de ferramentas de pesquisa para comunicação científica

A comunicação da pesquisa é apoiada por várias ferramentas de pesquisa. Essas ferramentas atuam como um catalisador para disseminar e obter insights sobre as pesquisas mais recentes com grande agilidade (Yang e Wagner, 2010; De Sarkar, 2021). Portanto, os pesquisadores devem estar profundamente cientes das diferentes ferramentas de pesquisa que podem usar para a comunicação acadêmica nos vários estágios do ciclo de pesquisa. Eles também devem estar cientes da importância da comunicação acadêmica porque o conhecimento que permanece não disperso ou parcialmente disperso (por exemplo, acessível apenas a um determinado grupo de pessoas) não cumprirá sua promessa de causar um impacto real (Gu e Wid en-Wulff, 2011; Frederick, 2020).

#EscritaCientífica #MetodologiaDaPesquisa #TecnologiasDigitais #FerramentasOnline #ComunicaçãoCientífica

Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-05-2022-0259/full/html