Tag: InteligênciaArtificial

ChatGPT como cientista pesquisador: investigando as capacidades do GPT como bibliotecário, especialista em ética em pesquisa, gerador de dados e preditor de dados / PNAS

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ChatGPT como cientista pesquisador: investigando as capacidades do GPT como bibliotecário, especialista em ética em pesquisa, gerador de dados e preditor de dados

Juntos, esses resultados sugerem que o GPT é um bibliotecário falho, mas em rápida evolução, já um especialista em ética de pesquisa decente, capaz de gerar dados em domínios simples com características conhecidas, mas fraco em prever novos padrões de dados empíricos para auxiliar experimentações futuras.

#ChatGPT #IA #Bibliotecários

Disponível em: https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2404328121

Google usa IA para mostrar respostas na busca: por que nós, profissionais da biblioteconomia, deveríamos estar atentos? / InFoco

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Google usa IA para mostrar respostas na busca: por que nós, profissionais da biblioteconomia, deveríamos estar atentos?

Com a crescente dependência de IAs, seja para buscas ou para a elaboração de textos, é importante ressaltar a dificuldade em identificar a procedência das informações colhidas e, além disso, sua fidedignidade. Com o uso da automação nessa curadoria, corremos o risco de obter informações de fontes duvidosas ou até mesmo com algum tipo de viés. Isso ocorre porque não sabemos exatamente os critérios utilizados pela IA para trazer à tona aquelas informações como as mais relevantes.

via Infoco

#FontesDeInformação #Bibliotecários #IA #Google

Disponível em: https://infoconabiblio.wordpress.com/2024/08/21/google-usa-ia-para-mostrar-respostas-na-busca-por-que-nos-profissionais-da-biblioteconomia-deveriamos-estar-atentos/

O impacto potencial da Inteligência Artificial na equidade e inclusão na educação / OCDE

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O impacto potencial da Inteligência Artificial na equidade e inclusão na educação / OCDE

Este documento de trabalho analisa o impacto da Inteligência Artificial (IA) na equidade e inclusão na educação, com foco em ferramentas de IA centradas no aluno, lideradas pelo professor e outras ferramentas institucionais de IA. Ele destaca o potencial da IA ​​na adaptação do aprendizado, ao mesmo tempo em que aborda desafios como problemas de acesso, vieses inerentes e a necessidade de treinamento abrangente de professores. O documento enfatiza a importância de equilibrar os benefícios potenciais da IA ​​com considerações éticas e o risco de exacerbar as disparidades existentes. Ele destaca a necessidade de abordar preocupações de privacidade e éticas, aprimorar a capacidade de resposta cultural, gerenciar o capacitismo tecnológico e fornecer aprendizado profissional contínuo em IA.

#IA #Educação #EducaçãoAlgorítmica #Equidade #Inclusão

Disponível em: https://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/the-potential-impact-of-artificial-intelligence-on-equity-and-inclusion-in-education_15df715b-en

Os méritos e as limitações do recém-lançado Plano Brasileiro de Inteligência Artificial / Exame

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Os méritos e as limitações do recém-lançado Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

No final das contas, temos um plano, o que já é um avanço. Mas fica a triste sensação de que estamos repetindo uma receita de insucesso: bolsas irrisórias, fomento de startups restrito e incompatível com a concorrência do mercado em uma área extremamente valorizada, e total falta de estratégia.

E este é o pior aspecto do plano: não ser um plano estratégico. Parece que temos apenas uma planilha de gastos distribuídos em muito mais ações do que os recursos comportam, para atender objetivos grandiosos e desafiadores que necessitam muito mais do que os recursos distribuídos no contexto de um modelo nacional de P&D repleto de falhas.

#IA #Regulamentação #PlanoBrasileiroDeInteligênciaArtificial

via Exame

Disponível em: https://exame.com/inteligencia-artificial/os-meritos-e-as-limitacoes-do-recem-lancado-plano-brasileiro-de-inteligencia-artificial/

Como identificar vídeos gerados por IA: guia prático para não cair na armadilha / WwwhatsNews

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Como identificar vídeos gerados por IA: guia prático para não cair na armadilha

Os vídeos gerados por IA se enquadram principalmente em duas categorias: aqueles criados completamente do zero por modelos de IA e aqueles que são alterações de vídeos reais, onde um rosto é sobreposto ou o áudio é alterado para corresponder a uma narrativa falsa. Em ambos os casos, o resultado pode ser surpreendentemente realista.

#IA #Deepfake #Vídeos

Disponível em: https://wwwhatsnew.com/2024/08/15/como-identificar-videos-generados-por-ia-guia-practica-para-no-caer-en-la-trampa

Definindo inteligência artificial para bibliotecários / Journal of Librarianship and Information Science

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Definindo inteligência artificial para bibliotecários

É difícil prever o impacto no trabalho profissional, mas à medida que o ambiente de informação se torna mais complexo, é provável que os bibliotecários continuem a ter um papel muito importante, especialmente dada a dependência da IA ​​em relação aos dados. No entanto, poderá haver alguns impactos negativos na igualdade, na diversidade e na inclusão se as competências em IA não forem amplamente difundidas.

#AtuaçãoProfissional #IA #Bibliotecários #CompetênciaAlgorítmica

Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/09610006221142029

A ética da inteligência artificial

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A ética da inteligência artificial

A ética da inteligência artificial envolve dois aspectos: o comportamento moral dos humanos na concepção, fabricação, utilização e processamento de sistemas artificialmente inteligentes, e o comportamento (ética) das máquinas, incluindo o caso de uma possível singularidade devido à IA superinteligente. (Müller 2023)

#Ética #IA

Disponível em: http://eprints.rclis.org/45951/

A inteligência artificial colocando em xeque a confiabilidade da ciência / Jornal da USP

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A inteligência artificial colocando em xeque a confiabilidade da ciência

A University College London rastreou milhões de artigos científicos e identificou que pelo menos 60 mil artigos, só em 2023, foram publicados com base em algum tipo de recurso em IA.”

A preocupação, segundo Arbix, é que os recursos de IA possam patrocinar uma indústria de artigos de baixa qualidade, plagiados ou falsos, porque não têm comprovação alguma.

#EscritaCientífica #IA #Ciência

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/a-inteligencia-artificial-colocando-em-xeque-a-confiabilidade-da-ciencia/

Fontes de informação, internet e novos desafios com a inteligência artificial / SNBU 2023

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Fontes de informação, internet e novos desafios com a inteligência artificial

Como resultado indica-se boas práticas para uso de ferramentas de IA garantindo o reconhecimento e a valorização dos criadores de conteúdo. Conclui-se que respeitar os direitos autorais é fundamental para promover uma utilização ética e responsável da tecnologia. Assim, podemos aproveitar plenamente os benefícios da IA mantendo a integridade e a confiabilidade das informações.

#FontesDeInformação #IA

Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2054

Além do ChatGPT: curadoria de conteúdo com modelos de inteligência artificial / DigiDoc

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Além do ChatGPT: curadoria de conteúdo com modelos de inteligência artificial

Apresentação das principais fases e procedimentos do uso da inteligência artificial generativa na curadoria de conteúdo. Apresentação detalhada das funcionalidades Perplexity e Phind. Procedimentos práticos. Aspectos éticos. Outros sistemas de IA. Inclui atividades sugeridas.

Disponível em: http://eprints.rclis.org/45925/

#CuradoriaDeConteúdo #IA

Como usar IA generativa em trabalhos acadêmicos: Aspectos éticos e pragmáticos / DigiDoc

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Como usar IA generativa em trabalhos acadêmicos: Aspectos éticos e pragmáticos

Apresentação das principais fases e procedimentos de utilização da inteligência artificial generativa no contexto de teses de doutoramento. Pesquisa e avaliação: fases e procedimentos. Aspectos éticos.
Procedimentos práticos.

#MetodologiaDaPesquisa #IA #EscritaAcadêmica

Disponível em: http://eprints.rclis.org/45888/