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Estudo sobre o Link Rot descobre que mais de 1/3 dos sites de 2013 desapareceram / Boing Boing

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Estudo sobre o Link Rot descobre que mais de 1/3 dos sites de 2013 desapareceram / Boing Boing

Um estudo sobre a decadência digital, o fenômeno do desaparecimento lento de sites da web, descobriu que 38% dos sites que estavam online em 2013 já não estão mais disponíveis. O estudo When Online Content Disappears descobriu que 8% dos sites de apenas dois anos atrás não estão mais acessíveis. O fenômeno foi rastreado por meio da degradação de links de sites de notícias e da Wikipédia.

23% das páginas de notícias contêm pelo menos um link quebrado, assim como 21% das páginas de sites governamentais. Sites de notícias com alto nível de tráfego e aqueles com menos tráfego têm a mesma probabilidade de conter links quebrados. Páginas de governos locais (aquelas pertencentes a governos municipais) têm maior probabilidade de ter links quebrados.
54% das páginas da Wikipédia contêm pelo menos um link na seção “Referências” que aponta para uma página que não existe mais.

#Intenet #Wikipedia #PreservaçãoDigital

via Boing Boing

Disponível em: https://boingboing.net/2025/09/16/link-rot-study-finds-more-than-1-3-websites-from-2013-are-gone.html?utm_source=chatgpt.com

Por que o Brasil precisa de um Sistema Nacional de Educação (SNE)? / EI

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Por que o Brasil precisa de um Sistema Nacional de Educação (SNE)? / EI

O Sistema Nacional de Educação (SNE) chegou ao Senado Federal após ser aprovado pela Câmara dos Deputados em 3 de setembro por meio do Projeto de Lei Complementar PLP nº 235/19. Também conhecido como “SUS da Educação”, ele vai instituir diretrizes de cooperação entre os entes federativos para a implementação de políticas e programas educacionais.

Previsto pela Constituição Federal, o SNE deveria ter sido criado em dois anos a partir de 2014, como estabeleceu o Plano Nacional de Educação (PNE). “O SNE precisa ser aprovado ainda este ano, porque ele vai trazer outro nível de discussão da Educação no Brasil”, defende Cleuza Repulho, especialista da Diretoria de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV).

#SistemaNacionalDeEducação

via EI

Disponível em: https://educacaointegral.org.br/reportagens/por-que-o-brasil-precisa-de-um-sistema-nacional-de-educacao-sne/

Carolina Maria de Jesus e seus precursores / Odisseu

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Carolina Maria de Jesus e seus precursores / Odisseu

Em uma de suas vindas ao Brasil em 1984, Jorge Luís Borges, como de costume, repetiu a um público de fãs e estudiosos em São Paulo a ideia do livro como a maior invenção humana. O que, contudo, os ouvintes ali presentes talvez não imaginassem é que o erudito escritor argentino reproduzia ali uma noção presente no livro Quarto de despejo (1960), de Carolina Maria de Jesus, que completa agora em agosto 65 anos de publicação. O leitor arguto poderia argumentar que isso já estava simbolizado em contos como “A morte e a bússola” e “O Sul” do livro Ficções (1944) do contista portenho. Vá, pode ser, retribuo a sugestão com um piparote e segue a prosa. Contudo, é imperioso suspender, por hora, essas supostas linearidades e positividades históricas para surpreender a potência crítica da escrita literária em lugares supostamente improváveis. Mesmo sendo o mesmo tópico frasal, o ato escrito e enunciativo da escritora pobre e negra no paulistano contexto favelado, analfabeto e iletrado do Brasil da época é, curiosamente, tanto mais potente e revelador do que a esperada fala do renomado autor de “Pierre Menard, autor de Quijote”, a uma plateia de acadêmicos.

#CarolinaMariaDeJesus

via Odisseu

Disponível em: https://oodisseu.com.br/carolina-maria-de-jesus-e-seus-precursores/

Biblioteca Nacional ajudará na recuperação do acervo da BN do Haiti / MinutoMT

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Biblioteca Nacional ajudará na recuperação do acervo da BN do Haiti / MinutoMT

A FBN e a BNH assinarão um Memorando de Entendimento que permitirá a colaboração entre as instituições. A ajuda da FBN na recuperação do acervo da BNH se dará por meio de cursos online nas áreas de preservação e restauração. Em um primeiro momento, será compartilhado o curso já enviado para os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), para outras nações da América Latina e bibliotecas brasileiras, com legendas em francês. Posteriormente, será produzido um curso específico para a equipe da BNH.
A partir do Memorando, as instituições também promoverão um intercâmbio de publicações. Serão enviados ao Haiti livros em francês pertencentes ao acervo da Biblioteca Nacional.

#BibliotecaNacional

Disponível em: https://minutomt.com.br/geral/biblioteca-nacional-ajudara-na-recuperacao-do-acervo-da-bn-do-haiti/

Introdução à recuperação da informação / Blas Torregrosa García

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Introdução à recuperação da informação / Blas Torregrosa García

A recuperação da informação é uma disciplina que ocupa a representação, o armazenamento, a organização e o acesso a elementos de informação. O objetivo da recuperação de informações é obter informações que possam ser úteis ou relevantes para o usuário. Apresentaremos a recuperação de informações como disciplina científica, proporcionando uma caracterização formal baseada na noção de relevância. Exporemos os critérios de avaliação, a forma como se processam os documentos para obter um índice e os diferentes modelos clássicos de recuperação.

#RecuperaçãoDaInformação

Disponível em: https://openaccess.uoc.edu/server/api/core/bitstreams/2463454d-a476-4b75-ab48-8d9d4efc0967/content

O Manifesto da Biblioteca Escolar: 25 anos depois / BAD

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O Manifesto da Biblioteca Escolar: 25 anos depois / BAD

O Manifesto de 2000 ajudou a consolidar a biblioteca escolar como parceira da educação. O de 2025 projeta-a como motor de inclusão, inovação e cidadania digital.

Ambos partilham o mesmo núcleo de valores essenciais: acesso universal, liberdade intelectual, promoção da leitura e literacias, defesa de profissionais qualificados. Mas o novo documento, num mundo marcado pela complexidade digital, pela diversidade social e pelos compromissos globais de desenvolvimento sustentável, reforça o papel transformador da biblioteca escolar.

Mais do que uma simples atualização, trata-se de um apelo: as bibliotecas escolares continuam a ser indispensáveis. O futuro da educação precisa delas — mais fortes, mais visíveis e mais integradas.

#BibliotecasEscolares #IFLA

via BAD

Disponível em: https://noticia.bad.pt/2025/09/15/o-manifesto-da-biblioteca-escolar-25-anos-depois/

A mão invisível das Big Techs / Outras palavras

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A mão invisível das Big Techs / Outras palavras

Agência Pública lança, em conjunto com 12 parceiros, série de reportagens sobre o papel destas grandes corporações – sua influência sobre o espaço público e sua ambição de poder. Veja como elas agiram para sabotar o PL das Fake News no Brasil.

#BigTechs #PLdasFakesNews #GovernoBolsonaro

Disponível em: https://outraspalavras.net/outrasmidias/a-mao-invisivel-das-big-techs/

As redes já não são sociais: uma autópsia de uma promessa quebrada / Story Baker

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As redes já não são sociais: uma autópsia de uma promessa quebrada / Story Baker

Foi desenhado um cenário em que as redes sociais democratizariam a capacidade dos utilizadores de expressarem os seus sentimentos sem discriminação ou enviesamento. Hoje, as opiniões são segmentadas e condicionadas tanto pelo número de seguidores que temos como pelo que o algoritmo decide.

É mentira que a opinião de uma pessoa importa tanto como a de outra. Dada a relação direta entre alcance, popularidade e monetização, os utilizadores deixaram de publicar conteúdo e, em vez disso, geraram conteúdo que interessa às plataformas.

#MídiasSociais

via Story Baker

Disponível em: https://www.storybaker.co/p/las-redes-ya-no-son-sociales-autopsia

Por que os modelos de linguagem alucinam? / OpenIA

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Por que os modelos de linguagem alucinam? / OpenIA

A persistência das alucinações se deve em parte aos incentivos oferecidos pelos métodos de avaliação que estão sendo usados. Embora as avaliações não provoquem as alucinações diretamente, a maioria delas mede o desempenho do modelo de uma forma que favorece adivinhações, em vez de reconhecer uma incerteza.

É como se fosse um teste de múltipla escolha. Se você não sabe, mas chuta uma resposta, pode acabar acertando. Mas vai ser pura sorte. Além disso, você sabe que deixar a resposta em branco é sinônimo de nota zero. Assim, quando os modelos são avaliados somente pela precisão, ou pelas perguntas com respostas exatas, eles são estimulados a adivinharem — e não a dizerem “não sei”.

#ChatGPT #Alucinação

via OpenIA

Disponível em: https://openai.com/pt-BR/index/why-language-models-hallucinate/

A construção do conceito de informação para inovação: abordagens a partir de uma revisão sistemática de literatura / RDBCI

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A construção do conceito de informação para inovação: abordagens a partir de uma revisão sistemática de literatura / RDBCI

A informação para inovação foi caracterizada como dinâmica, complexa, relevante, oportuna, de alta qualidade e benefício. Envolve fontes internas e externas, incluindo colaboradores, P&D, fornecedores, clientes, universidades, patentes e tendências de mercado. A gestão eficaz e a integração dessas diversas fontes de informação são cruciais para impulsionar a inovação e obter vantagem competitiva. Conclusão: o estudo propõe que a informação para inovação é um recurso estratégico que apoia todas as etapas do processo de inovação, desde a identificação de oportunidades até a implementação de soluções.

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8680161

Plataforma colaborativa de imagens usa ciência da informação para divulgar patrimônio cultural lusófono / Jornal da USP

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Plataforma colaborativa de imagens usa ciência da informação para divulgar patrimônio cultural lusófono / Jornal da USP

O campo da biblioteconomia e ciência da informação possui uma área dedicada a produzir vocabulários controlados que representam um determinado domínio do conhecimento. No caso da equipe do Experiência Arquigrafia 4.0, projeto temático apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design (FAU), o foco está na arquitetura e urbanismo.

Nesse sentido, há um esforço dos pesquisadores do projeto em contribuir com o Getty Vocabulary Program (Programa de Vocabulário do Getty, em tradução livre), do Getty Research Institute (GRI), localizado em Los Angeles, nos Estados Unidos, a partir do vocabulário controlado construído para a plataforma colaborativa Arquigrafia, que permite recuperar as fotografias digitais de edificações e espaços urbanos compartilhadas pela comunidade de países de língua portuguesa.

#PatrimônioCultural #Portugal #VocabulárioControlado

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/plataforma-colaborativa-de-imagens-usa-ciencia-da-informacao-para-divulgar-patrimonio-cultural-lusofono/

O declínio da leitura por prazer ao longo de 20 anos / iScience

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O declínio da leitura por prazer ao longo de 20 anos / iScience

Medimos a leitura por prazer e a leitura com crianças de 2003 a 2023, usando uma amostra nacionalmente representativa da American Time Use Survey (n = 236.270). Encontramos declínios acentuados na proporção de indivíduos que leem por prazer diariamente nos EUA, com reduções de 3% ao ano (razão de prevalência = 0,97, intervalo de confiança de 95% = 0,97, 0,98, p < 0,001). Houve disparidades entre os grupos populacionais, com lacunas crescentes para aqueles da raça negra (vs. branca), com níveis educacionais mais baixos e menor renda anual. Nossas descobertas demonstram a necessidade de estratégias mais direcionadas para aumentar as oportunidades de leitura por prazer. Monitorar a leitura diária e os fatores que influenciam a leitura será vital para entender os impactos de políticas futuras.

via iScience

Disponível em: https://www.cell.com/iscience/fulltext/S2589-0042(25)01549-4