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Às vezes, palavras mudam o que vemos / Questão de Ciência

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Às vezes, palavras mudam o que vemos / Questão de Ciência

Palavras funcionam como uma lente de foco automático. São capazes de estabilizar o turbilhão sensorial, transformando-o em conceito. O som “cachorro” passa a evocar um conjunto de traços que antes flutuavam indistintos: focinho, movimento, som, cheiro, intenção. O mundo, antes uma massa contínua de estímulos, ganha bordas.

A neurociência chama esse fenômeno de efeito top-down: o cérebro usa conhecimento prévio para guiar a percepção. Mas há algo de mais íntimo em jogo. As palavras não apenas descrevem o que o cérebro vê; elas o instruem sobre como ver. Como se cada novo vocábulo fosse um pedaço de software instalado no sistema nervoso — uma pequena atualização do modo de perceber.

#Linguagem

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2025/10/24/vezes-palavras-mudam-o-que-vemos

SBPC, ABC e SBC defendem soberania digital e energética no Brasil / Jornal da Ciência

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SBPC, ABC e SBC defendem soberania digital e energética no Brasil / Jornal da Ciência

O Brasil pode ser referência mundial em data centers verdes e soberanos, desde que adote políticas de eficiência energética, transparência ambiental e transferência tecnológica. Em vez de “atrair” data centers estrangeiros com isenções, o país deve construir os seus, públicos e híbridos, vinculados a universidades, institutos de pesquisa e empresas nacionais, formando uma verdadeira rede digital soberana brasileira.

O verdadeiro desenvolvimento digital brasileiro não está em atrair servidores estrangeiros, mas em construir conhecimento, infraestrutura e poder tecnológico próprios, capazes de garantir autonomia, inovação e segurança aos cidadãos e ao Estado. Ao tratar dados e energia como simples mercadorias, o REDATA fragiliza a soberania nacional e desvirtua o papel da ciência e da tecnologia como bens públicos.

#SoberaniaDigital #SBPC #ABC #SBC

via Jornal da Ciência

Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/sbpc-abc-e-sbc-defendem-soberania-digital-e-energetica-no-brasil/

Os filmes de ficção científica que os físicos adoram assistir — de Interestelar a Homem-Aranha / Nature

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Os filmes de ficção científica que os físicos adoram assistir — de Interestelar a Homem-Aranha / Nature

A Nature entrevistou uma multidão de físicos este ano em comemoração ao centenário da mecânica quântica. Embora muitos deles discordem veementemente sobre como a teoria centenária descreve a realidade, algo em que parecem concordar são seus filmes de ficção científica favoritos. Ao longo de várias entrevistas, dois filmes foram consistentemente destacados por suas representações da ciência: Interestelar, de 2014, e O Grande Truque, de 2006 — ambos dirigidos e coescritos por Christopher Nolan.

#ListaDeFilmes #Ciência

via Nature

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-025-03440-7

2.000 edições da Informe-CI NewsLetters

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2.000 edições da Informe-CI NewsLetters

Olá, pessoal!
Hoje chegamos em 2.000 edições da nossa newsletter!
Nesses quase 6 anos, e apesar da pouquíssima divulgação, passaram por aqui 850 assinantes e 610 seguem firmes no acesso. E desse tanto, cerca de 215 são os leitores superassíduos, que religiosamente abrem a newsletter no dia e acompanham os conteúdos divulgados! (Sim, por aqui, tenho o controle de tudo).
Foram 14.013 conteúdos divulgados! Desses conteúdos, a grande maiores está organizada no “Índice de Tags” < https://www.pedroandretta.info/index/indice-de-tags/ >.
Agradeço ao amigo Wellington Marçal pela ideia de fazer a divulgação dos conteúdos por e-mail, e não só pelas mídias sociais.
Agradeço também a você, que confia nessa proposta de informação.
Vamos seguindo, enquanto o servidor suportar! kkkk
Saudações,
Pedro A.

Assine a NewsLetters em: https://www.pedroandretta.info/assine

Bibliotecas Universitárias Públicas no YouTube: conhecendo a gestão dos canais / Transinformação

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Bibliotecas Universitárias Públicas no YouTube: conhecendo a gestão dos canais / Transinformação

Apesar da variedade de conteúdos oferecidos pelos canais, incluindo tutoriais, eventos, palestras e conteúdos promocionais, ainda há desafios a serem enfrentados. Um dos pontos destacados é a necessidade de um planejamento mais estruturado na produção e divulgação de conteúdo, visando a atender de forma mais eficaz às demandas dos usuários, aumentar o engajamento e a análise mais aprofundada das estatísticas, para orientar decisões de gestão mais assertivas.

#BibliotecasUniversitárias #YouTube

Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-0889202537e2512732

Bases indexadoras e seu papel dentro da comunicação científica / Múltiplos Olhares da Ciência da Informação

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Bases indexadoras e seu papel dentro da comunicação científica / Múltiplos Olhares da Ciência da Informação

Como resultados, constatou-se que os critérios utilizados para decidir pela indexação ou não de um periódico, estão relacionados às suas características qualitativas, como os sistemas de avaliação, cobertura e conteúdo temático. Detectou-se o seguinte quantitativo de critérios exigidos pelas bases analisadas: Redalyc – 66, Scielo – 49, Latindex – 44, WOS – 24, Scopus – 16. Conclui-se que, independentemente do número de critérios avaliados todas as bases possuem uma política de avaliação, o que implica em uma constante readequação, ou padronização dos editores e demais membros do corpo editorial, para garantir que continuem a se enquadrar no perfil desejado pela base indexadora.

#Indexadores

Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/51460

As universidades estão adotando a IA: os alunos ficarão mais inteligentes ou pararão de pensar? / Nature

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As universidades estão adotando a IA: os alunos ficarão mais inteligentes ou pararão de pensar? / Nature

Alguns pesquisadores e educadores disseram à Nature que desejam ver uma liderança mais forte das universidades em suas interações com empresas de tecnologia. Muitas empresas, por exemplo, têm sido amplamente criticadas por desenvolver ferramentas de IA que perpetuam viés e desinformação, exploram o trabalho de terceiros como dados de treinamento e têm altos custos ambientais. “Não são empresas com as quais queremos que as universidades estabeleçam parcerias acriticamente”, afirma Guest.

Siemens afirma que “o setor universitário tem uma responsabilidade incrivelmente pesada com a sociedade de ser uma voz contrária que molda a maneira como a IA é implantada em processos sociais e de aprendizagem”. Coletivamente, as instituições poderiam exigir das empresas de IA ferramentas com qualidades específicas, como uma “que tenha as proteções certas para proteger o anonimato [e] seja representativa de múltiplas populações”, ou uma que reflita certos valores e tente proteger os alunos de potenciais danos. Mas isso não está acontecendo, afirma Siemens.

As universidades estão “literalmente sentadas, como peixes em um barril, esperando que essas organizações muito bem financiadas apareçam” para então assinar contratos milionários com elas, afirma. “É uma abdicação absoluta da liderança.”

#IA #EnsinoSuperior

via Nature

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-025-03340-w

Rastros do ChatGPT / Pesquisa Fapesp

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Rastros do ChatGPT / Pesquisa Fapesp

A Associação Americana para Pesquisa do Câncer (AACR), que publica 10 revistas científicas da área de oncologia, detectou uma prevalência elevada do uso de programas de inteligência artificial generativa nos trabalhos submetidos a seus periódicos. 23% dos manuscritos encaminhados por autores em 2024 continham indícios de que os textos foram preparados ou revisados com o apoio de grandes modelos de linguagem (LLM), sistemas de inteligência artificial treinados com enormes volumes de texto para compreender a linguagem humana, nos quais se baseiam ferramentas como o ChatGPT. O problema se estende, embora em menor escala, ao trabalho dos revisores – especialistas que avaliam o conteúdo dos trabalhos e recomendam ou não sua publicação. Há sinais de uso de programas de IA em 5% de pareceres de revisão por pares produzidos em 2024.

#GPT #EscritaCientífica #ComunicaçãoCientífica

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/rastros-do-chatgpt/

Estudos de usuários: pesquisas apresentadas nos ENANCIB no período de 2005 a 2023 / Informação & Informação

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Estudos de usuários: pesquisas apresentadas nos ENANCIB no período de 2005 a 2023 / Informação & Informação

Uma das problemáticas da Ciência da Informação refere-se aos processos que envolvem o acesso, a busca, a recuperação e o uso da informação. Desse modo, é necessário que a atual dispersão, em relação à pesquisa teórica, metodológica e aplicada seja repensada, pois quando se mapeia os programas de pós-graduação em Ciência da Informação, as linhas de pesquisa, os grupos de pesquisa e as associações profissionais, científicas e acadêmicas do campo, verifica-se uma tendência de segregação dos estudos, em que se estabelecem fronteiras e quadros normativos de análise dos mesmos fenômenos e, assim, a dispersão gera incompreensões sobre todo o processo.
Os pesquisadores que orientam suas pesquisas voltadas aos estudos de usuários devem trabalhar conjuntamente, trazendo os diferentes paradigmas: físico, cognitivo e social, promovendo o diálogo interdisciplinar, fator que propiciaria o enriquecimento da temática e o aprofundamento necessário para sua evolução teórica, metodológica e aplicada.

#EstudosDeUsuários

Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/52225

Facetas da Ciência Aberta e a publicação científica na América Latina / Transinformação

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Facetas da Ciência Aberta e a publicação científica na América Latina / Transinformação

(…) busca-se investigar a apropriação das facetas de Ciência Aberta pelos países latino-americanos e campos do conhecimento, além de comparar as características de sua indexação entre uma base de dados regional e uma internacional. Com uma abordagem metodológica descritiva, documental-bibliográfica e quantitativa, o universo da pesquisa é composto por 1.687 artigos científicos com ao menos uma autoria afiliada a instituições latino-americanas indexados nas bases de dados Scientific Electronic Library Online e Web of Science. Com relação às temáticas de Ciência Aberta, a faceta de Ciência Cidadã foi a mais encontrada no corpus (28,47%), seguida por Acesso Aberto (23,47%). O próprio termo “Ciência Aberta” concentra apenas 9% do quantitativo analisado. Observando as facetas de Ciência Aberta com relação aos campos do conhecimento, Tecnologia (32,62%) e Ciências da Vida & Biomedicina (31,68%) são os destaques. Ao analisar as bases separadamente, Web of Science indexa artigos, principalmente, da faceta de Ciência Cidadã e Scientific Electronic Library Online de Acesso Aberto.

#CiênciaAberta #AméricaLatina

Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-0889202537e2515048

Bibliotecas Escolares no Rio Grande do Norte: do diagnóstico para os caminhos da mudança, por Gabrielle Tanus / Divulga-CI

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Bibliotecas Escolares no Rio Grande do Norte: do diagnóstico para os caminhos da mudança, por Gabrielle Tanus / Divulga-CI

“A atualização da lei da universalização das bibliotecas escolares pela Lei Federal nº 14.837/2024 reforça, novamente, a obrigatoriedade desse equipamento nas escolas sejam públicas ou privadas. O respeito à profissão de bibliotecário é algo que precisa ser cumprido em todo território brasileiro, que conclama inclusive a valorização da profissão. “pondera a pesquisadora Profa. Dra. Gabrielle Tanus, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

#BibliotecasEscolares

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-9-set-2025/bibliotecas-escolares-no-rio-grande-do-norte-do-diagnostico-para-os-caminhos-da-mudanca-por-gabrielle-tanus/