O trabalho do bibliotecário como curador de conteúdo
Os resultados revelaram diversas práticas associadas, agrupadas em quatro categorias: marketing, mediação da informação, disseminação seletiva e serviço de referência, conjugando um trabalho operacional, técnico e, sobretudo, intelectual sobre as fontes de informação e os perfis e demandas dos usuários.
#CuradoriaDeConteúdo
Disponível em: https://portal.febab.org.br/cbbd2024/article/view/3507
Indexação e filmes de terror: categorização cinematográfica em plataformas de vídeo on demand – Entrevista com Rafael do Carmo
Confira nossa entrevista com o pesquisador Rafael do Carmo, mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e bibliotecário na Universidade Federal de Santa Maria. Em sua dissertação, Rafael analisou como plataformas de streaming categorizam filmes de terror, comparando essas práticas com a literatura especializada. Na entrevista, compartilha sua trajetória no mestrado, o desenvolvimento da pesquisa e seus planos futuros.
#Indexação #Filmes #Entrevista
via Divulga-CI
O que medem as citações?: uma análise crítica do comportamento de citação na ciência
Bornmann e Daniel chamam atenção ainda para a necessidade de prudência na utilização de contagens de citação como base para decisões institucionais, como promoções, financiamento e ranqueamento de periódicos. A complexidade do comportamento de citação exige que os indicadores bibliométricos sejam interpretados com cautela e contextualização, preferencialmente combinados com avaliações qualitativas e outras métricas complementares.
#Citação
via CI Express
Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/o-que-medem-as-citações-uma-análise-crítica-do-comportamento-de-citação-na-ciência
MEC e MinC instituem conselhos para o PNLL
O Plano Nacional do Livro e Leitura é um conjunto amplo de políticas e ações de valorização do livro e da leitura realizadas pelo Estado e pela sociedade. Trata-se de um pacto social pela valorização do livro, da leitura, da literatura, da escrita e das bibliotecas. De caráter interministerial, o PNLL é elaborado pelo MinC e MEC, uma vez que agrega as demandas culturais e educacionais da leitura, abrangendo ações dentro e fora da escola.
Uma novidade desse processo é a incorporação de uma política para a escrita, que não estava presente no plano anterior. O desafio é elaborar políticas culturais e ações voltadas à qualificação e diversificação da criação literária, como também tornar a formação do leitor mais completa pela democratização da formação em escrita criativa, entendida como direito.
#PNLL
via MEC
Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/junho/mec-e-minc-instituem-conselhos-para-o-pnll
46 universidades brasileiras caem em ranking das melhores do mundo por falta de investimento do governo
Apesar do domínio de instituições norte-americanas nas primeiras colocações, os EUA deixaram de ser o país com maior número de universidades no ranking, tendo sido batido pela China, com 346 instituições entre as 2000, contra 319 dos Estados Unidos.
O ranking do CWUR considera quatro fatores: qualidade da educação (25%), empregabilidade (25%), qualidade do corpo docente (10%) e pesquisa (40%). Para a edição de 2025, foram analisados 74 milhões de pontos de dados baseados em resultados para classificar as universidades. 21.462 universidades foram classificadas e as melhores colocadas ficaram na Lista Global 2000, que inclui instituições de 94 países.
#Universidades
via G1
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/06/02/ranking-lista-global-2000-universidades-cwur.ghtml
A botização da ciência? Estudo em larga escala sobre a presença e o impacto dos bots do Twitter na divulgação científica
Apesar de seus pequenos números, esses bots contribuíram para 4,72% de todas as menções, indicando uma presença significativa, mas com impacto variado. Os bots foram particularmente ativos em Matemática, Física e Ciências Espaciais, onde geraram mais de 70% dos tweets em alguns casos. Contas automatizadas influenciam desproporcionalmente a visibilidade e o impacto percebido da pesquisa nessas disciplinas, o que ressalta a necessidade de análise específica da disciplina ao considerar o papel do Twitter na comunicação científica.
#Twitter #DivulgaçãoCientífica #Altmetria
Disponível em: https://asistdl.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/asi.24998?af=R
Atualização básica de catalogação
Resource Description and Access (RDA) surgiu em 2010 como resultado de um projeto de mais de uma década conduzido por um grupo de pessoas que desejavam aprimorar o AACR2. Esse grupo, chamado Joint Steering Committee, percebeu que o AACR2 não se adequava bem ao ambiente computacional moderno e não aproveitava os recursos da internet e a capacidade de vincular dados.
“Em 2010, Chris Oliver, da Universidade de Ottawa, autora de Introducing RDA: A Guide to the Basics (2010), explicou que o RDA exige dados precisos. O RDA (e antes dele o AACR2) consiste em regras sobre como expressar um livro (quais elementos do material devem ser descritos. O MARC é a estrutura usada para catalogar esses dados (os campos correspondentes aos elementos)
#Catalogação #Marc21
via Vermont Department of Libraries
Disponível em: https://libraries.vermont.gov/sites/libraries/files/ContinuingEd/ClassHandouts/BasicCatalogingRefresher_020123.pdf
Bibliotecas e educação: Fornecendo acesso ao conhecimento e empoderando comunidades
O Dia Internacional da Educação da UNESCO, celebrado todo dia 24 de janeiro, ressalta o papel fundamental que a educação desempenha na promoção da paz e do desenvolvimento sustentável. Este ano, ao refletirmos sobre o poder transformador da aprendizagem, vamos destacar uma das instituições mais duradouras e versáteis que impulsionam a educação: as bibliotecas.
Em todos os continentes, as bibliotecas evoluíram para centros dinâmicos que não apenas fornecem acesso ao conhecimento, mas também fortalecem comunidades, eliminam as diferenças digitais e promovem a inclusão.
#Bibliotecas #Educação
via PressReader
Disponível em: https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/libraries-and-education-providing-access-to-knowledge-and-empowering-communities
A celebração da tradição e diversidade como patrimônio vivo – Origem Nordestina
A quadrilha junina Origem Nordestina, tema do artigo científico de Paulo Vitor dos Santos Crispim e Fabio Assis Pinho, publicado na revista Ciência da Informação Express (2025), foi reconhecida como patrimônio vivo de Recife em dezembro de 2023. Com 30 anos de trajetória, o grupo é celebrado por sua contribuição à memória cultural e pela promoção da diversidade no cenário das festas juninas. O título, conferido pelo Decreto Municipal nº 35.276/2022, reforça o papel essencial da quadrilha como elemento de identidade e preservação cultural.
#Nordeste #PatrimônioCultural
via CI Express
Análise do uso do Whatsapp por pessoas idosas com baixa escolaridade
Os resultados expressam que a baixa escolaridade não pode ser anunciada como o motivo determinante para a dificuldade no uso, pois aspectos relativos ao avanço da idade, de ordem física, psíquica, bem como social, não podem ser desconsiderados, haja vista que conformam a completude de características intrínsecas da pessoa idosa.
#WhatsApp #EstudosDeUsosEUsuários
Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/advances-kr/article/view/55373
Amigos para sempre? Correlatos da (in)estabilidade da amizade no ensino médio da adolescência ao início da idade adulta
Os resultados sugerem que a dissolução de amizades é frequente após o ensino médio, com apenas 35% das amizades relatadas nos últimos anos do ensino médio dos entrevistados permanecendo intactas um ano depois. (…) Após o ensino médio, os jovens também eram mais propensos a manter amizades com colegas que anteriormente retribuíam esses relacionamentos e relatavam amigos em comum. Nossas descobertas ressaltam como a dinâmica da amizade muda no início da juventude de maneiras que trazem implicações para trajetórias comportamentais e resultados de vida.
#AnáliseDeRedes #Amizades
Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0378873325000085?dgcid=rss_sd_all
Ferramenta de IA pode dar “olhos e ouvidos” onde redações não têm…
A Roganbot funciona com um conceito simples: ele ouve Joe Rogan por você, produz uma transcrição que permite pesquisas vinculada ao áudio com marcações de tempo e divide os episódios em tópicos-chave, citações notáveis e possíveis polêmicas com sugestões de verificação de fatos. Essencialmente, ela pode estar “extremamente on-line” por você, permitindo que depois você faça perguntas sobre o que ela encontrou em sua jornada pela internet….
#Jornalismo #IA
via Poder 360
Disponível em: https://www.poder360.com.br/nieman/ferramenta-de-ia-pode-dar-olhos-e-ouvidos-onde-redacoes-nao-tem/
