15 livros indispensáveis para a primeira infância
Equipes dos projetos Bebeteca e Literatura de Berço, e da primeira bebeteca antirracista do país, selecionam livros para professores, mediadores de leitura e familiares compartilharem com crianças de até 6 anos
via Porvir
#PrimeiraInfância #LiteraturaInfantil
Disponível em: https://porvir.org/livros-primeira-infancia/
Salário de professores no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, aponta OCDE
Os salários dos professores do Ensino Fundamental II no Brasil são, em média, de US$ 23.018 por ano (equivalente a cerca de R$ 128 mil). O valor é praticamente metade (47% abaixo) dos US$ 43.058 (em torno de R$ 237 mil) anuais pagos pelos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), de acordo com o estudo Education at a Glance 2024, publicado nesta terça-feira (10), pela própria organização, grupo do qual o Brasil não faz parte.
Segundo o documento, os professores dos anos finais do ensino fundamental têm carga de 800 horas letivas ao ano, enquanto a média da OCDE é de 706 horas anuais.
Os professores dessa etapa também têm uma média de 22 alunos por turma. A média da OCDE é de 13 alunos por sala.
#Professores #Educação #EducaçãoBásica
via GZH
Auditoria aplicada à qualidade da informação: em foco o dimensionamento da força de trabalho em uma instituição federal de ensino superior
As organizações atuais precisam verificar se as informações utilizadas para subsidiar seus sistemas organizacionais e suas decisões têm qualidade, assim como, se a força de trabalho que possuem é suficiente para o atendimento de suas demandas. Neste sentido, no âmbito do poder público federal, tem-se o modelo referencial de Dimensionamento da Força de Trabalho (DFT) cujo objetivo é definir o quantitativo de pessoas adequado para que cada unidade de trabalho realize suas entregas.
#QualidadeDaInformação #AuditoriaDaInformação
Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60080
A pressão sobre a publicação científica
Os cientistas estão cada vez mais sobrecarregados pelo volume de artigos publicados. O total de artigos indexados no Scopus e no Web of Science cresceu exponencialmente nos últimos anos; em 2022, o total de artigos foi ∼47% maior do que em 2016, o que superou o crescimento limitado — se houver — no número de cientistas praticantes. Assim, a carga de trabalho de publicação por cientista aumentou drasticamente. Definimos esse problema como “a pressão sobre a publicação científica”. Para analisar essa pressão, apresentamos cinco métricas baseadas em dados que mostram o crescimento do editor, os tempos de processamento e os comportamentos de citação.
via MIT Press
#ProdutivismoAcadêmico #ProduçãoCientífica #ComunicaçãoCientífica
Disponível em: https://direct.mit.edu/qss/article/doi/10.1162/qss_a_00327/124269/The-strain-on-scientific-publishing
Transparência de meus resultados. Como depositar os dados do meu estúdio em um repositório de acesso aberto?
A ciência mudou significativamente nas últimas décadas, marcada por uma mudança de paradigma que reconfigurou sua prática e propósito, promovendo maior transparência, colaboração e acessibilidade ao conhecimento. Esse movimento promove a livre disseminação do conhecimento e enfatiza a importância do compartilhamento de dados e resultados da atividade científica de forma aberta e colaborativa, acelerando assim os avanços da ciência.
#GestãoDeDadosDePesquisa
Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2173507724001947
Inovação social com impacto. Definindo a rota para um mundo sustentável
Assim, este trabalho visa mostrar a acadêmicos, estudantes, empreendedores, autoridades e ao público em geral a importância de conceituar a inovação social e seus aspectos relacionados e apresentar as ferramentas disponíveis para medi-la. Ênfase especial é colocada no Retorno Social do Investimento (SROI) como uma ferramenta clara que permite a mensuração de projetos não apenas em termos de lucratividade econômica, mas também de sua relevância social.
#ROI #InovaçãoSocial #Sustentabilidade
Disponível em: https://www.amidibiblioteca.amidi.mx/index.php/AB/catalog/book/50
Proibição do X no Brasil: como cientistas estão lidando com o corte
Depois que a plataforma de mídia social X foi banida no Brasil na semana passada, cientistas do país começaram a se esforçar para encontrar outro fórum online para postar sobre suas pesquisas, comunicar-se com colaboradores e ficar a par dos avanços científicos . “Acompanhar periódicos e pessoas-chave sempre me manteve a par das coisas”, diz Regina Rodrigues, oceanógrafa física da Universidade Federal de Santa Catarina em Florianópolis, Brasil.
via Nature
#Twitter #DivulgaçãoCientífica #Cientistas
Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-024-02898-1
A desinformação sob a perspectiva da verificação de notícias: uma netnografia sobre a comunidade online que comentou nas publicações da Agência Lupa no Twitter durante as eleições brasileiras de 2022
A conclusão foi que a produção de desinformação eleitoral, que tende a incitar manifestações antidemocráticas, é pensada e formulada com base em acontecimentos históricos como os golpes de Estado dos anos de 1937 e 1964, durante a ditadura militar. Além disso, concluiu-se que os esforços de combate à desinformação existentes são bem projetados, mas não alcançam a grande massa, logo, é preciso repensar maneiras de comunicação assertiva e aplicá-la nos espaços digitais de interações online.
#Desinformação #Eleições #Twitter
Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259015
Bibliotecas públicas no Reino Unido em ‘crise’ com cortes de serviços por parte dos conselhos
Mais de 180 bibliotecas administradas pelo conselho foram fechadas ou entregues a grupos de voluntários no Reino Unido desde 2016, segundo análise da BBC.
Comunidades mais carentes tinham quatro vezes mais probabilidade de perder uma biblioteca financiada publicamente nesse período, enquanto 2.000 empregos também foram perdidos.
via BBC
#BibliotecasPúblicas #ReinoUnido
Disponível em: https://www.bbc.com/news/articles/cn9lexplel5o.amp
Bebetecas unem brincar livre e contato com a literatura
Recém-inaugurados em diversas cidades brasileiras, espaços especialmente pensados para o desenvolvimento da “A bebeteca deve contemplar todas as dimensões do desenvolvimento: motora, cognitiva, socioemocional e de linguagem. A questão do livro é muito cara e muito especial nesse espaço, porque também é um convite, um instrumento poderoso para esse adulto e para essa criança estarem ali juntos, fortalecendo seu vínculo nesse mundo imaginário e importante da formação leitora”, comenta a empreendedora social Ana Maria Bastos, fundadora da produtora Descobrir Brincando.Recém-inaugurados em diversas cidades brasileiras, espaços especialmente pensados para o desenvolvimento da primeira infância acolhem professores, cuidadores e estimulam o papel do mediador na promoção da formação literária das crianças
#PrimeiraInfância Bebetecas
via Porvir
Disponível em: https://porvir.org/bebeteca-brincar-livre-literatura/
Boas práticas de acessibilidade para carrosséis e posts digitais
Aplicar práticas de acessibilidade cognitiva aos seus designs digitais pode parecer desafiador no início, mas com alguns ajustes e considerações, você pode tornar o seu conteúdo mais inclusivo e compreensível para todos.
#Acessibilidade #Instagram
via Information y TIC
Disponível em: https://informacionytic.com/buenas-practicas-de-accesibilidad-cognitiva-para-reels-y-carteles-digitales/
Contato das crianças com livros começa antes da alfabetização
As escolas que têm a leitura como elemento central do projeto pedagógico são unânimes em afirmar que esta prática, necessariamente, deve começar bem cedo e de forma prazerosa. “É muito mais fácil atrair uma criança para a leitura do que um adolescente depois”, afirma Silvia Adrião […].
via Folha de S. Paulo
#FormaçãoDeLeitores
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2024/09/contato-das-criancas-com-livros-comeca-antes-da-alfabetizacao.shtml
Recuperação da informação científica em bibliotecas digitais: análise de mecanismo de busca em bibliotecas digitais de teses e dissertações
Na análise dos sistemas das bibliotecas digitais de teses e dissertações, constatou-se um cenário condizente com os critérios estabelecidos. Os sistemas possuem ferramentas tecnológicas e especificações que aprimoram a navegação do usuário, proporcionando uma experiência de busca mais eficiente, assim como as formas de navegação e acesso, com interfaces amigáveis, utilizando ferramentas que facilitam a recuperação de informações pertinentes.
#RecuperaçãoDaInformação #BibliotecasDigitais
Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259014
Institucionalização da divulgação científica por redes sociais nas universidades federais brasileiras: uma análise na perspectiva da Ciência Aberta
Destaca-se que em poucas universidades da amostra foi possível mapear elementos documentados nas políticas de divulgação científica por redes sociais, uns em consonância e outros em dissonância com as ações. Entretanto, em muitas universidades não foi possível identificar políticas de divulgação científica por redes sociais, mas foram mapeadas ações. A pesquisa empenhou-se, assumindo um caráter analítico, em reconhecer as lacunas e as experiências exemplares.
#DivulgaçãoCientífica #UniversidadesPúblicas
Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259011
