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MEC anuncia aplicativos com livros grátis e cursos de idiomas / CNN

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MEC anuncia aplicativos com livros grátis e cursos de idiomas / CNN

O MEC (Ministério da Educação) anunciou nesta quarta-feira (1º), o lançamento de duas novas ferramentas digitais: o MEC Livros e o MEC Idiomas.

As plataformas oferecerão acesso gratuito a obras literárias e cursos de línguas estrangeiras para toda a população. Embora o anúncio divulgado nas redes sociais tenha detalhado o funcionamento dos serviços, a data oficial para a liberação dos aplicativos ainda não foi divulgada.

#MEC

via CNN

Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/mec-anuncia-aplicativos-com-livros-gratis-e-cursos-de-idiomas-conheca/

O uso das plataformas digitais na divulgação científica e comunicação pública da ciência em ações extensionistas / Revista Brasileira de Estudos CTS

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O uso das plataformas digitais na divulgação científica e comunicação pública da ciência em ações extensionistas / Revista Brasileira de Estudos CTS

Os resultados evidenciam que o uso articulado dessas ferramentas potencializou a circulação de informações, ampliou o alcance das ações e favoreceu o engajamento da comunidade acadêmica e externa. Conclui-se que, quando alinhadas ao escopo dos projetos, as estratégias digitais podem fortalecer a democratização do conhecimento científico e consolidar a extensão universitária como prática formativa e transformadora.

#DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://revistabrasileiradeestudoscts.com/revista/article/view/38

Relatório da Unesco revela aumento de crianças fora da escola / Revista Educação

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Relatório da Unesco revela aumento de crianças fora da escola / Revista Educação

O Relatório de Monitoramento Global da Educação (Relatório GEM) de 2026, da Unesco, divulgado em Paris no dia 25 de março, apontou que, no mundo, o número de crianças e jovens fora da escola aumentou pelo sétimo ano consecutivo, alcançando 273 milhões, impulsionado pelo crescimento populacional, por crises e pela redução de orçamentos.

O progresso na permanência de crianças na escola desacelerou em quase todas as regiões desde 2015, com uma desaceleração acentuada na África Subsaariana, sobretudo em razão do crescimento populacional. Diversas crises — incluindo conflitos diversos — também comprometeram os avanços. Mais de uma em cada seis crianças vive em áreas afetadas por conflitos, representando milhões a mais fora da escola, além daqueles identificados pelas estatísticas.

#EvasãoEscolar #Educação

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2026/04/01/unesco-revela-aumento-no-numero-de-criancas-fora-da-escola/

Citações alucinatórias estão poluindo a literatura científica. O que pode ser feito? / Nature

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Citações alucinatórias estão poluindo a literatura científica. O que pode ser feito? / Nature

Erros de citação não são novidade na publicação acadêmica. “Mesmo antes da IA ​​generativa, já tínhamos muitas imprecisões nas citações”, diz Mohammad Hosseini, que estuda ética e integridade em pesquisa na Faculdade de Medicina Feinberg da Universidade Northwestern, em Chicago, Illinois. Os problemas tendem a incluir erros de ortografia nos nomes dos autores ou erros no ano de publicação, no título do periódico ou no DOI. Outro problema tem sido a discrepância entre as informações no trabalho citado e os detalhes fornecidos pelo artigo que o cita 5 , 6 .

“Agora o problema não é apenas a imprecisão, mas sim as citações falsas. Trata-se de citações fabricadas, o que é um problema completamente diferente”, afirma Hosseini.

Editoras informaram à Nature que estão observando um aumento no número de citações falsas e imprecisas em artigos submetidos e que estão tomando medidas para lidar com o problema.

#Citação #ComunicaçãoCientífica #MásCondutasCientíficas

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-026-00969-z

Modern MARC: principais mudanças na catalogação (Biblioteca do Congresso, março de 2026) / Librarianship Studies

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Modern MARC: principais mudanças na catalogação (Biblioteca do Congresso, março de 2026) / Librarianship Studies

O QUE É “MODERN MARC”? Versão atualizada do MARC 21

Alinha-se com: RDA (Descrição e Acesso a Recursos); Dados Ligados / BIBFRAME

Objetivo: Melhorar a legibilidade por máquina e a riqueza semântica.

POR QUE A MODERNIZAÇÃO?
MARC tradicional: Predominantemente monolíngue; Etiquetagem limitada de script/idioma

Novas necessidades: Dados multilíngues; Integração de dados vinculados; Melhor descoberta e exibição; Transição de um modelo centrado em registros para um modelo centrado em dados

#MARC

via Librarianship Studies

Disponível em: https://www.librarianshipstudies.com/2026/04/modern-marc-key-changes-in-cataloging.html

O ABC do Acesso Aberto Diamante / Katina

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O ABC do Acesso Aberto Diamante / Katina

O acesso aberto diamante não é homogêneo nem uma câmara de eco. Da diversidade nas políticas nacionais às visões divergentes sobre modelos de financiamento; com operações que possuem capacidades, contextos, infraestruturas e recursos distintos; com foco na erradicação de barreiras de acesso pago, juntamente com o esforço para ir além da questão econômica; e com vários periódicos e plataformas de acesso aberto diamante ao redor do mundo dependendo de diferentes tipos de parcerias, colaborações e normas internas — as práticas e filosofias em todo o mundo são repletas de nuances e multifacetadas. Além disso, muitos dos que estão ativamente envolvidos na publicação em acesso aberto diamante (ou a apoiam) estiveram ausentes da Terceira Cúpula Diamante, o que significa que o espectro completo da comunidade de acesso aberto diamante é ainda mais caleidoscópico.

#AcessoAbertoDiamante

via Katina

Disponível em: https://katinamagazine.org/content/article/open-knowledge/2026/abcs-of-diamond-oa-third-global-summit

A Digital Science anuncia o Altmetric Attention Digest para transformar a comunicação do impacto da pesquisa / Digital Science

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A Digital Science anuncia o Altmetric Attention Digest para transformar a comunicação do impacto da pesquisa / Digital Science

“A Altmetric vinha contabilizando menções de diversas fontes, mas era difícil explicar como a conversa sobre a pesquisa se proliferou, quais foram os principais gatilhos e qual foi o impacto real, especialmente em grande escala. Nosso sonho na Altmetric sempre foi fornecer uma narrativa clara sobre isso.

O novo Altmetric Attention Digest utiliza inteligência artificial para simplificar a complexidade dos dados, oferecendo insights instantâneos e abrangentes que permitem aos usuários entender o impacto da pesquisa rapidamente, obter insights estratégicos e tomar decisões mais inteligentes. Isso nos aproxima muito mais desse sonho.”

#Altmetric

via Digital Science

Disponível em: https://www.digital-science.com/press-releases/digital-science-announces-altmetric-attention-digest/

Cientistas da IA ​​estão transformando a pesquisa — instituições, financiadores e editoras precisam reagir / Nature

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Cientistas da IA ​​estão transformando a pesquisa — instituições, financiadores e editoras precisam reagir / Nature

Alguns pesquisadores argumentam que a IA simplesmente muda o foco das habilidades humanas, assim como as calculadoras libertaram os humanos da dependência da aritmética. Mas ninguém jamais precisou se preocupar com a possibilidade de a resposta de uma calculadora estar errada. É por isso que a Nature já exige transparência sobre como os Modelos de Aprendizagem Baseados em Lógica (LLMs) são usados ​​em artigos submetidos e não aceita tais modelos como autores (veja go.nature.com/40j450w). Para garantir a reprodutibilidade, quando um modelo contribui para a parte criativa de um estudo, a Nature incentiva os pesquisadores a enviarem transcrições das perguntas e respostas do modelo juntamente com os resultados finais, como se faz com conjuntos de dados.

Publicar os detalhes do The AI ​​Scientist é um passo para entender o valor que a automação pode trazer para a ciência. Muito mais trabalho é necessário para garantir que essas ferramentas possam beneficiar todo o ecossistema de pesquisa. Cabe à comunidade científica estabelecer mecanismos de proteção para garantir que isso aconteça.

#IA #Ciência

Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-026-00934-w

Instrumento para validar bibliografias básica e complementar para avaliação do INEP/MEC: colaboração entre biblioteca, docentes e gestores / RDBCI

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Instrumento para validar bibliografias básica e complementar para avaliação do INEP/MEC: colaboração entre biblioteca, docentes e gestores / RDBCI

Trata-se de relato de experiência descrevendo o desenvolvimento de duas soluções: 1) uma planilha automatizada que estima o conceito MEC e identifica pendências nas bibliografias, com base nas informações fornecidas pelos docentes; e 2) um website de apoio com tutoriais em texto e vídeo para orientar o uso da planilha e a elaboração do Relatório de Adequação Bibliográfica, exigido nas visitas in loco do MEC.

#VisitasMEC

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8681266

Publicação de dados de pesquisa: uma análise a partir dos data papers de autores filiados às instituições brasileiras / PPGCI – UFSC

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Publicação de dados de pesquisa: uma análise a partir dos data papers de autores filiados às instituições brasileiras / PPGCI – UFSC

A publicação dos data papers se concentrou em data journals, mantidos por publishers comerciais e que cobram taxas de publicação. Nas características relacionadas ao depósito dos dados o destaque foi para o depósito em repositórios mantidos por publishers comerciais, localizados em países do Norte Global. A pesquisa chama a atenção para o cuidado com a soberania dos dados coletados e financiados por agências nacionais. A tese apresenta recomendações para estudos futuros e destaca o papel dos data papers como fontes de informação voltados à analise do comportamento das áreas quanto à publicação dos dados de pesquisa, o que pode contribuir para o desenvolvimento da Ciência Aberta.

#DadosDePesquisa #ArtigoDeDados #DataJournals

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/273119

Inteligência Artificial na editoração científica em Ciência Aberta: riscos, integridade científica e governança editorial / IBICT

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Inteligência Artificial na editoração científica em Ciência Aberta: riscos, integridade científica e governança editorial / IBICT

Com base em literatura recente, documentos institucionais e problemas concretos do cotidiano dos periódicos, a publicação oferece subsídios para editoras, equipes editoriais, pesquisadores, bibliotecários e gestores que buscam compreender os efeitos da automação sobre a editoração científica. Mais do que acompanhar uma transformação técnica, o livro convida à construção de políticas editoriais capazes de articular inovação, integridade e compromisso público com a ciência.

#IA #Editoração #GestãoEditorial #CiênciaAberta #LivrosCI

Disponível em: https://omp-editora.prd.ibict.br/index.php/edibict/catalog/book/385