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Crescer na ditadura ampliou desvantagem de saúde para pretos e pardos, diz pesquisa / Bori

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Crescer na ditadura ampliou desvantagem de saúde para pretos e pardos, diz pesquisa / Bori

Desigualdade racial de saúde é maior na meia-idade (50–59) do que na velhice, aponta estudo da Universidade de Michigan
Crescer sob a ditadura aparece como um “marcador” de pior envelhecimento para pretos e pardos, associado a mais limitações funcionais, como mobilidade, visão, audição e memória
Para pretos, pesam mais condições socioeconômicas precárias na infância; para pardos, entram com força infraestrutura pior em regiões menos desenvolvidas

#DesigualdadeRacial

via Bori

Disponível em: https://abori.com.br/politicas-publicas/ditadura-desigualdade-racial-saude-meia-idade/

Biblioteca Mário de Andrade muda diretoria após roubo / PublishNews

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Biblioteca Mário de Andrade muda diretoria após roubo / PublishNews

A centenária Biblioteca Mário de Andrade, uma das principais instituições culturais de São Paulo, anunciou na semana passada uma mudança em sua diretoria. Luiza Helena Thesin, que já atuava como supervisora da ação cultural da casa, passou a ocupar o cargo de diretora.

O então diretor Rodrigo Massi deixa a função para dedicar-se integralmente ao posto de secretário adjunto, atribuição que acumulava desde setembro de 2025.

#BibliotecaMárioDeAndrade

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2026/01/22/biblioteca-mario-de-andrade-muda-diretoria-apos-roubo

Revista Ciência Aberta Lusófona publica atas da ConfOA 2025

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Revista Ciência Aberta Lusófona publica atas da ConfOA 2025

A 16ª edição da Conferência, realizada em setembro de 2025, foi realizada pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com apoio da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), com cerca de 250 participantes ao longo de quatro dias e 142 propostas submetidas. Após o processo de avaliação por pares aberta, foram aceitos na 16ª ConfOA: 14 comunicações, 37 Pechas Kuchas, 27 Pósters, 7 workshops, 6 demos e 1 painel. Esses números reafirmam a ConfOA como espaço de debate, experimentação e consolidação das práticas de Acesso Aberto e Ciência Aberta no contexto lusófono.

#ConfOA #CiênciaAberta #RevistasCI

Disponível em: https://recal.rcaap.pt/recal/issue/view/1

Preservar não é só fazer backup: artigo discute estratégias reais de preservação digital em universidades / CI Express

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Preservar não é só fazer backup: artigo discute estratégias reais de preservação digital em universidades / CI Express

Os resultados indicam que a UFRN, por meio da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM), vem articulando diferentes práticas de preservação digital, com destaque para o uso de padrões e protocolos, curadoria digital, realização de backups regulares, iniciativas de modernização e ampliação de acervos, além de ações voltadas à capacitação da equipe e ao fortalecimento institucional do RI-UFRN.

O artigo também evidencia que o RI-UFRN é sustentado por uma estrutura de governança formal, com Comissão Gestora multidisciplinar, adoção do software livre DSpace, organização em comunidades acadêmicas e integração com iniciativas de interoperabilidade e acesso aberto, reforçando sua relevância como infraestrutura essencial da universidade contemporânea.

#PreservaçãoDigital

via CI Express

Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/preservar-n%C3%A3o-%C3%A9-s%C3%B3-fazer-backup-artigo-discute-estrat%C3%A9gias-reais-de-preserva%C3%A7%C3%A3o-digital-em-universi

Catalogação inclusiva: histórias, contexto e abordagens reparadoras / College & Research Libraries

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Catalogação inclusiva: histórias, contexto e abordagens reparadoras / College & Research Libraries

“Os livros são para serem usados. Cada leitor tem o seu livro. Cada livro tem o seu leitor.
Poupe o tempo do leitor. A biblioteca é um organismo em crescimento.” (Ranganathan, 1931). Todo estudante de biblioteconomia aprende essas leis em seu primeiro semestre na faculdade de biblioteconomia. Além disso, todo estudante que se torna catalogador aprende a importância das palavras, da escolha das palavras e do julgamento do catalogador, o que nos leva à Catalogação Inclusiva.

#Catalogação

Disponível em: https://crl.acrl.org/index.php/crl/article/view/27134

A leitura algorítmica matou o prazer? / PublishNews

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A leitura algorítmica matou o prazer? / PublishNews

Pesquisadoras como Maryanne Wolf já mostraram como as redes digitais remodelam o cérebro leitor: a densidade interpretativa cede espaço a uma leitura mais apressada, de “amostras” e “fragmentos”. Naomi Baron, em suas investigações, fala da leitura cada vez mais funcional e instrumental, em que a imersão perde para a praticidade.

Estudo recente realizado pela University of Florida e pela University College London, com mais de 236 mil americanos entre 2003 e 2023, mostra que a leitura por prazer nos EUA despencou mais de 40% nesse período. O número de pessoas que disseram ler por prazer em um dia “normal de lazer” caiu de 28% para 16%, ou seja, uma queda sustentada de cerca de 3% ao ano. Esse declínio ocorreu em todos os formatos: livro impresso, digital, audiolivro, revistas e afins.

#Leitura

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2026/01/21/a-leitura-algoritmica-matou-o-prazer

Saúde mental: estratégias para lidar com o estresse na pós-graduação / Science Arena

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Saúde mental: estratégias para lidar com o estresse na pós-graduação / Science Arena

O alerta foi feito pela neurocientista Elisa Harume Kozasa, pesquisadora do Einstein Hospital Israelita, em encontro virtual organizado em dezembro pelo Science Arena.

A trajetória na pós-graduação e no pós-doutorado envolve pressões intensas, prazos rígidos, incertezas sobre financiamento e cobranças constantes por produtividade.

Pesquisadores em início de carreira frequentemente enfrentam ansiedade e exaustão, podendo até abandonar suas carreiras por falta de apoio.

#SaúdeMental #PósGraduação

via Science Arena

Disponível em: https://www.sciencearena.org/carreiras/saude-mental-estrategias-para-lidar-com-o-estresse-pos-graduacao/

As ferramentas de inteligência artificial ampliam o impacto dos cientistas, mas restringem o foco da ciência / Nature

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As ferramentas de inteligência artificial ampliam o impacto dos cientistas, mas restringem o foco da ciência / Nature

Cientistas que se envolvem em pesquisas com auxílio de IA publicam 3,02 vezes mais artigos, recebem 4,84 vezes mais citações e se tornam líderes de projetos de pesquisa 1,37 anos mais cedo do que aqueles que não utilizam IA. Em contrapartida, a adoção da IA ​​reduz o volume coletivo de tópicos científicos estudados em 4,63% e diminui o engajamento entre os cientistas em 22%. Consequentemente, a adoção da IA ​​na ciência apresenta o que parece ser um paradoxo: uma expansão do impacto individual dos cientistas, mas uma contração no alcance coletivo da ciência, à medida que o trabalho com auxílio de IA se desloca coletivamente para áreas com maior disponibilidade de dados. Com o menor engajamento subsequente, as ferramentas de IA parecem automatizar campos já estabelecidos em vez de explorar novos, evidenciando uma tensão entre o avanço pessoal e o progresso científico coletivo.

#IA #Ciência #EscritaCientífica

Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41586-025-09922-y

Processo seletivo para contratação de professor substituto / UNIR

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Processo seletivo para contratação de professor substituto / UNIR

O Processo Seletivo Simplificado, objeto deste Edital, será coordenado pela Comissão de Seleção de Professor Substituto, do Departamento Acadêmico de Ciências da Informação (DACI) e do Departamento Acadêmico de Ciências Jurídicas, PORTARIA Nº 60/2025/SEC-NUCSA/NUCSA/UNIR, podendo para esse fim, publicar atos, avisos, convocações, comunicados e demais regulamentações. Todas as informações serão disponibilizadas na página oficial da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, no seguinte endereço eletrônico: https://editais.unir.br.

#Concursos

via NUCSA-UNIR

Disponível em: https://nucsa.unir.br/noticia/exibir/40824

Uma abordagem prática para tornar sua biblioteca verdadeiramente acessível / Baratz

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Uma abordagem prática para tornar sua biblioteca verdadeiramente acessível / Baratz

Há décadas, as bibliotecas comprovam ser um dos espaços sociais mais poderosos para a promoção da inclusão. No entanto, garantir que todos possam usufruir de seus serviços continua sendo um desafio. As “Diretrizes da IFLA para Tornar as Bibliotecas Acessíveis para Pessoas com Deficiência” nos lembram que a acessibilidade não é um mero complemento, mas sim uma responsabilidade que faz parte do compromisso da biblioteca com os direitos humanos. Essas diretrizes propõem uma abordagem abrangente que engloba tudo, desde a acessibilidade física até a comunicação, a tecnologia e a interação diária com os usuários. Seu objetivo é que todas as bibliotecas, independentemente de seu tamanho ou contexto, caminhem rumo a um modelo mais consciente, aberto e plenamente inclusivo.

#Bibliotecas #Acessibilidade #IFLA #PessoasComDeficiência

via Baratz

Disponível em: https://www.comunidadbaratz.com/blog/una-mirada-practica-para-que-tu-biblioteca-sea-realmente-accesible/

Entre dados, métricas e plataformas digitais: debates atuais sobre Ciência Aberta / CI Express

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Entre dados, métricas e plataformas digitais: debates atuais sobre Ciência Aberta / CI Express

Acaba de sair a resenha do livro “Ciência aberta, divulgação científica e marketing na ciência: questões teóricas e práticas”, organizado por Ronaldo Ferreira Araújo e Juliana Fachin – uma leitura essencial para quem quer entender como a Ciência Aberta pode sair do plano apenas normativo e se consolidar como prática institucional com impacto real na sociedade.

A obra reúne debates atuais sobre dados de pesquisa e Princípios FAIR, métricas tradicionais e alternativas (altmetria), além de reflexões sobre mercado, governança, avaliação científica e educação aberta, mostrando que abrir a ciência exige decisões estruturais, responsabilidade institucional e estratégias de comunicação mais sólidas e conectadas com o público.

#CiênciaAberta #LivrosCI

via CI Express

Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/entre-dados-m%C3%A9tricas-e-plataformas-digitais-debates-atuais-sobre-ci%C3%AAncia-aberta-resenha

Sobre o Qualis Periódicos na Avaliação Quadrienal 2021-2024 / CAPES

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Sobre o Qualis Periódicos na Avaliação Quadrienal 2021-2024 / CAPES

– O Qualis Periódicos é uma das etapas preparatórias da avaliação e a lista Qualis 2021-2024 foi e deve ser usada exclusivamente para a classificação dos artigos dos programas de pós-graduação publicados no período 2021-2024.
– Por se tratar de uma etapa preparatória da avaliação, não há previsão, nos normativos da Agência, para pedidos de reconsideração e recurso, guardando paralelismo ao que acontece nas demais etapas do processo (classificação de produtos técnicos, livros, avaliação de destaques etc.). Nesse sentido, os expedientes de reconsideração e recurso, previstos nos normativos se aplicam exclusivamente às notas e conceitos atribuídos a itens e quesitos da ficha de avaliação e às notas atribuídas aos programas. É nesta etapa da avaliação que os resultados dos procedimentos, incluindo-se aqueles relacionados à classificação dos artigos ou qualquer outro podem ser questionados.
– Como o Qualis Periódicos não será mais utilizado no ciclo 2025-2028, após o término da avaliação do ciclo 2021-2024, as listas Qualis dos diversos períodos avaliativos serão arquivadas na página da CAPES na seção Memória da Avaliação.

#Qualis

via CAPES

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/sobre-o-qualis-periodicos-na-avaliacao-quadrienal-2021-2024