Censura e Liberdade Acadêmica na Biblioteca Universitária

Censura e Liberdade Acadêmica na Biblioteca Universitária

Alguns resultados:

As coleções de bibliotecas universitárias não são diretamente censuradas pelas políticas nem sujeitas a desafios de conteúdo sistemáticos e em grande escala.
As decisões em torno da construção de coleções estão, no entanto, sendo influenciadas pelas políticas e políticas estaduais e universitárias.
As políticas de liberdade acadêmica universitária continuam a servir como defesa contra desafios de conteúdo.
Iniciativas, programas e unidades de diversidade, equidade e inclusão nas universidades e nas suas bibliotecas estão a ser eliminadas, renomeadas e/ou reorganizadas em vários estados. Mesmo entre os entrevistados que sugerem que os serviços subjacentes e os seus impactos não serão prejudicados, uma questão crítica é que muitos dos seus funcionários estão assustados, o que está afetando o local de trabalho.

#Censura #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://sr.ithaka.org/publications/censorship-and-academic-freedom-in-the-public-university-library/

Educação Aberta nas Bibliotecas Europeias de Ensino Superior 2023

Educação Aberta nas Bibliotecas Europeias de Ensino Superior 2023

Esta é a edição de 2023 do SPARC Europe Open Education Survey entre instituições de ensino superior na Europa, em consulta com a Rede Europeia de Bibliotecários de Educação Aberta (ENOEL). O relatório destina-se a decisores políticos e profissionais que apoiam ou pretendem apoiar a Educação Aberta e os Recursos Educacionais Abertos em instituições de ensino superior e bibliotecas acadêmicas.

#BibliotecasUniversitárias #Tendências

Disponível em: https://zenodo.org/records/10889503

O que traz a Geração Z para a biblioteca?

O que traz a Geração Z para a biblioteca?

No entanto, em termos do que preenche os espaços da biblioteca, os estudantes gostam de opções flexíveis não disponíveis para as gerações anteriores. “Os alunos procuram espaços onde possam entrar e sair” e ainda poder participar de uma aula online se precisarem, sem ter que encontrar uma sala separada, de acordo com Figenholtz. Algumas bibliotecas estão testando soluções de mobiliário, como cápsulas virtuais de aprendizagem, que proporcionam certa privacidade e tranquilidade, disse ela.

#Tendências #BibliotecasUniversitárias #ProdutosEServiços #EstudosDeUsuários

via EdSurge

Disponível em: https://www.edsurge.com/news/2024-03-11-what-brings-gen-z-to-the-library

Revitalizar histórias e culturas subalternizadas: a informação indígena nas bibliotecas …

Revitalizar histórias e culturas subalternizadas: a informação indígena nas bibliotecas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará

“[…] apresenta como questão-problema: como o acervo informacional presente no Sistema de Bibliotecas do IFCE pode contribuir para que as bibliotecas e a atuação bibliotecária promovam o acesso à informação indígena, pensando no reconhecimento e na valorização das histórias e culturas indígenas na Educação Básica?”

#InformaçãoIndígena #EducaçãoDecolonial #BibliotecasUniversitárias #CulturaIndígena

Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=12837157#

O uso das mídias sociais para mediação da informação e mediação cultural pelas bibliotecas universitárias federais do Nordeste brasileiro

O uso das mídias sociais para mediação da informação e mediação cultural pelas bibliotecas universitárias federais do Nordeste brasileiro

Os resultados sinalizam alguns aspectos que devem ser repensados sobre a utilização das mídias sociais investigadas pelas bibliotecas universitárias do Nordeste brasileiro, considerando que elas têm adotado tais ferramentas como dispositivos e meios de comunicação para disseminarem informações e promoveram a cultura entre os sujeitos no ambiente virtual, e tendo em vista existir um uso limitado do potencial de comunicação oferecido por essas plataformas digitais, de modo a favorecer a interação e a participação ativa de sua comunidade usuária. Essa constatação ressalta a necessidade de uma maior atenção e investimento no desenvolvimento de estratégias de mediação, tanto da informação quanto da cultura, que visem maximizar o impacto dessas bibliotecas na promoção do saber e no fortalecimento dos vínculos com os sujeitos informacionais no ciberespaço.

#MediaçãoCultural #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38689

O Papel das Bibliotecas Universitárias na Avaliação da Produção Científica

O Papel das Bibliotecas Universitárias na Avaliação da Produção Científica

Os resultados da investigação mostram que, embora as bibliotecas da UNIZG estejam integradas no sistema de promoção académica e o papel das bibliotecas da UNIZG esteja consagrado nos regulamentos croatas, o serviço bibliométrico não está padronizado a nível universitário. Os resultados indicam também que o serviço precisa de ser reforçado em termos de formação de quadros profissionais e de maior investimento na capacidade e infra-estruturas do pessoal.

#ProdutosEServiços #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://liberquarterly.eu/article/view/13523

A biblioteca universitária como fomentadora da leitura literária

A biblioteca universitária como fomentadora da leitura literária: um estudo de caso no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Dentre os principais resultados ficou registrado nos questionários que mais da metade da amostra é vista como leitores; estavam lendo livro literário no momento da pesquisa; gostam muito de ler; não costumam comprar livro literário com frequência; fazem uso das bibliotecas para finalidades acadêmicas (livros acadêmicos e estudo); a falta de tempo foi o maior impedimento para uso das bibliotecas; a maioria não faz uso da biblioteca para empréstimos do acervo literário; nunca solicitou a compra de livros literários para as bibliotecas; a exposição de livros na biblioteca e uso das redes sociais seguem para os usuários como as principais estratégias de divulgação do acervo literário das bibliotecas. Os bibliotecários entrevistados consideram-se leitores literários, apesar de a maioria não estar lendo no momento da pesquisa.

Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55625

#Leitura #UFRN #BibliotecasUniversitárias

Lançada nova edição da Biblios, da Universidade Federal do Rio Grande

Lançada nova edição da Biblios, da Universidade Federal do Rio Grande

#CiênciaAberta #ComunicaçãoCientífica #GestãoDoConhecimento #FURG #Ontologias #BibliotecasUniversitárias #Storytelling #GovernoAberto #Usabilidade #ContaçãoDeHistórias #ControleBibliográfico #AnáliseDoDiscurso #PcD #InteligênciaCompetitiva

Disponível em: https://periodicos.furg.br/biblos/issue/view/882

A Decolonialidade no campo da Biblioteconomia

A Decolonialidade no campo da Biblioteconomia: a intersecção com a biblioteca universitária

Para se pensar em questões decoloniais nas bibliotecas universitárias é preciso entender e produzir um diagnóstico de diversas nuances relacionadas à colonialidade. A partir desse cenário, os profissionais bibliotecários conseguirão também trabalhar com o combate dessas questões, repensando suas atividades e práticas que,muitas vezes não são desenvolvidas em sala de aula, mas apresentadas constantemente no ambiente de trabalho.

#Decolonialidade #Diversidade #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/13142

DEI em bibliotecas universitárias: principais desafios e oportunidades.

DEI em bibliotecas universitárias: principais desafios e oportunidades.

O que significa diversidade nos campi universitários de hoje? Promover a diversidade, equidade e inclusão (DEI) é uma parte importante da missão das bibliotecas acadêmicas. É essencial reconhecer e valorizar as diferenças, cultivar uma cultura inclusiva e proporcionar uma alfabetização equitativa e acesso aos recursos.

#BibliotecasUniversitárias #DEI

Disponível em: https://www.ebsco.com/sites/default/files/acquiadam-assets/Diversity-Equity-Inclusion-in-Academic-Libraries-White-Paper.pdf

Divulgação científica em bibliotecas universitárias: reflexões e possíveis caminhos

Divulgação científica em bibliotecas universitárias: reflexões e possíveis caminhos

Conclui-se que a BUs demonstram ter um expressivo potencial de atuação junto ao seu entorno e à sociedade que lhe cerca, podendo atuar para que essa sociedade se sinta cada vez mais pertencente aos espaços de ciência e tecnologia e de seus resultados.

#DivulgaçãoCientífica #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/pce205

Mapeamento das competências profissionais nas Bibliotecas do Ensino Superior

Mapeamento das competências profissionais nas Bibliotecas do Ensino Superior : da identificação à construção de um modelo

A proposta de modelo comporta nove grandes áreas, a saber: Ensino, Bibliometria, Comunicação, Publicação, Desenvolvimento, Advocacy, Ciência Aberta, Gestão e Ética. Concluímos que é importante reforçar a reflexão sobre o tema das competências dos profissionais da informação, de acordo com alguns estudos que trouxeram para o debate uma nova abordagem sobre esta temática.

#BibliotecasUniversitárias #Competências #AtuaçãoProfissional #Bibliotecários

Disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/58904