Tag: BibliotecasUniversitárias

Bibliotecas Universitárias da Região Norte e serviços ofertados em tempos pandêmicos: percepções dos bibliotecários atuantes / SNBU 2023

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Bibliotecas Universitárias da Região Norte e serviços ofertados em tempos pandêmicos: percepções dos bibliotecários atuantes

Conclui-se que durante e pós-pandemia, os bibliotecários foram inovadores para recriar os serviços de referência das bibliotecas em um ambiente que se utilizou de tecnologias digitais de informação e comunicação, sendo realizado buscas contínuas em bases de dados, uso dos repositórios, das mídias sociais além de novas perspectivas em relação à aprendizagem continuada, sobretudo no que se refere ao atendimento aos usuários em ambientes virtuais.

#BibliotecasUniversitárias #ProdutosEServiços

Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2047

Regulamento para tirar fotos dentro do ambiente das bibliotecas da UCS / UCS

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Regulamento para tirar fotos dentro do ambiente das bibliotecas da UCS

Informamos que o SiBUCS estabeleceu um regulamento para a realização de fotografias dentro das suas bibliotecas. O objetivo é preservar a integridade do acervo documental e bibliográfico, respeitar a privacidade dos usuários e manter a segurança do espaço.

#PolíticasDeBibliotecas #BibliotecasUniversitárias #GestãoDeBibliotecas

via UCS

Disponível em: https://bibliotecaucs.wordpress.com/2024/07/22/regulamento-para-tirar-fotos-dentro-do-ambiente-das-bibliotecas-da-ucs/

Bibliotecas universitárias no enfrentamento da desinformação através da promoção da Competência em Informação / PPGCI – UFF

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Bibliotecas universitárias no enfrentamento da desinformação através da promoção da Competência em Informação

Considerando a biblioteca universitária um local propício para a realização de iniciativas para a promoção da Competência em Informação, tanto no ambiente universitário como projeto de extensão para a comunidade no geral, realiza um levantamento nos anais dos eventos Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU) e Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD), assim como nas bases de dados da Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI), que abrange os anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB), e no Portal de Periódicos da CAPES, para investigar as iniciativas realizadas sobre a temática e, assim, explicitar as possibilidades e ações de combate à desinformação através da Competência em Informação com protagonismo da biblioteca universitária.

#BibliotecasUniversitárias #Desinformação #CoInfo

Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/33421

Revelando o feed: Instagram das bibliotecas universitárias descompactado / The Journal of Academic Librarianship

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Revelando o feed: Instagram das bibliotecas universitárias descompactado

Ao lançar luz sobre a associação entre aspectos de estrutura de conteúdo e interação com seguidores, o estudo contribui para o desenvolvimento e otimização da estratégia de mídia social das bibliotecas acadêmicas, redefinição de políticas, conhecimento do pessoal e melhoria de habilidades práticas para gerenciar mídias sociais, ao mesmo tempo que abre novas pesquisas caminhos na utilização do Instagram no contexto da biblioteca acadêmica.

Ver também: GREENHALGH, Mariana Giubertti Guedes; ALVARES, Lillian Maria Araujo de Rezende. As quatro funções da biblioteca pública nas mídias sociais. Em Questão, Porto Alegre, v. 28, n. 2, 2022.

#BibliotecasUniversitárias #Instagram #MarketingDigital #MídiasSociais

Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102924

Principais tendências em bibliotecas universitárias para 2024: uma revisão das tendências e questões

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Principais tendências em bibliotecas universitárias para 2024: uma revisão das tendências e questões

Confira as Tendências:

Competência Algorítmica e IA, Pedagogia Aberta e Design Instrucional, Ciência Aberta e Reprodutibilidade, Acesso Aberto e Publicação Equitativa, Interrupção e Reconcepção de Práticas de Coleção, Politização de Bibliotecas Acadêmicas, Legislação Anti-DEI, Liberdade Acadêmica e Sindicalização, Local de Trabalho Pós-Pandêmico e Híbrido, Makerspaces e Tech Spaces, Apoio ao bem-estar dos alunos pós-pandemia

#Tendências #BibliotecasUniversitárias #IA

via Association of College and Research Libraries,

Disponível em: https://crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/26379

Indicadores de Gestão da Comunicação para Bibliotecas Universitárias

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Indicadores de Gestão da Comunicação para Bibliotecas Universitárias

Esta pesquisa tem como objetivo propor indicadores de gestão de comunicação para bibliotecas universitárias que permitam uma percepção sistêmica. Metodologicamente é uma pesquisa bibliográfica, exploratória, utilizou de questionário e entrevista enquanto instrumento de coleta de dados.

#GestãoDeBibliotecas #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/15517

Promoção dos ODS nas bibliotecas de Universidades Federais Brasileiras

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Promoção dos ODS nas bibliotecas de Universidades Federais Brasileiras

Todas as bibliotecas de UF brasileiras podem desenvolver ações capazes de contribuir para o avanço dos ODS, contudo, algumas o fazem de modo não intencional. Conclusões: Existem bibliotecários/as que não conhecem os ODS e bibliotecas que desenvolvem intencional e desintencionalmente ações e atividades relacionadas ao ODS. As práticas informacionais dos/as bibliotecários/as podem influenciar a sua atuação profissional, inclusive no que tange ao desenvolvimento dos ODS.

#Agenda2030 #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/13152

Censura e Liberdade Acadêmica na Biblioteca Universitária

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Censura e Liberdade Acadêmica na Biblioteca Universitária

Alguns resultados:

As coleções de bibliotecas universitárias não são diretamente censuradas pelas políticas nem sujeitas a desafios de conteúdo sistemáticos e em grande escala.
As decisões em torno da construção de coleções estão, no entanto, sendo influenciadas pelas políticas e políticas estaduais e universitárias.
As políticas de liberdade acadêmica universitária continuam a servir como defesa contra desafios de conteúdo.
Iniciativas, programas e unidades de diversidade, equidade e inclusão nas universidades e nas suas bibliotecas estão a ser eliminadas, renomeadas e/ou reorganizadas em vários estados. Mesmo entre os entrevistados que sugerem que os serviços subjacentes e os seus impactos não serão prejudicados, uma questão crítica é que muitos dos seus funcionários estão assustados, o que está afetando o local de trabalho.

#Censura #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://sr.ithaka.org/publications/censorship-and-academic-freedom-in-the-public-university-library/

Educação Aberta nas Bibliotecas Europeias de Ensino Superior 2023

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Educação Aberta nas Bibliotecas Europeias de Ensino Superior 2023

Esta é a edição de 2023 do SPARC Europe Open Education Survey entre instituições de ensino superior na Europa, em consulta com a Rede Europeia de Bibliotecários de Educação Aberta (ENOEL). O relatório destina-se a decisores políticos e profissionais que apoiam ou pretendem apoiar a Educação Aberta e os Recursos Educacionais Abertos em instituições de ensino superior e bibliotecas acadêmicas.

#BibliotecasUniversitárias #Tendências

Disponível em: https://zenodo.org/records/10889503

O que traz a Geração Z para a biblioteca?

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O que traz a Geração Z para a biblioteca?

No entanto, em termos do que preenche os espaços da biblioteca, os estudantes gostam de opções flexíveis não disponíveis para as gerações anteriores. “Os alunos procuram espaços onde possam entrar e sair” e ainda poder participar de uma aula online se precisarem, sem ter que encontrar uma sala separada, de acordo com Figenholtz. Algumas bibliotecas estão testando soluções de mobiliário, como cápsulas virtuais de aprendizagem, que proporcionam certa privacidade e tranquilidade, disse ela.

#Tendências #BibliotecasUniversitárias #ProdutosEServiços #EstudosDeUsuários

via EdSurge

Disponível em: https://www.edsurge.com/news/2024-03-11-what-brings-gen-z-to-the-library

Revitalizar histórias e culturas subalternizadas: a informação indígena nas bibliotecas …

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Revitalizar histórias e culturas subalternizadas: a informação indígena nas bibliotecas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará

“[…] apresenta como questão-problema: como o acervo informacional presente no Sistema de Bibliotecas do IFCE pode contribuir para que as bibliotecas e a atuação bibliotecária promovam o acesso à informação indígena, pensando no reconhecimento e na valorização das histórias e culturas indígenas na Educação Básica?”

#InformaçãoIndígena #EducaçãoDecolonial #BibliotecasUniversitárias #CulturaIndígena

Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=12837157#

O uso das mídias sociais para mediação da informação e mediação cultural pelas bibliotecas universitárias federais do Nordeste brasileiro

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O uso das mídias sociais para mediação da informação e mediação cultural pelas bibliotecas universitárias federais do Nordeste brasileiro

Os resultados sinalizam alguns aspectos que devem ser repensados sobre a utilização das mídias sociais investigadas pelas bibliotecas universitárias do Nordeste brasileiro, considerando que elas têm adotado tais ferramentas como dispositivos e meios de comunicação para disseminarem informações e promoveram a cultura entre os sujeitos no ambiente virtual, e tendo em vista existir um uso limitado do potencial de comunicação oferecido por essas plataformas digitais, de modo a favorecer a interação e a participação ativa de sua comunidade usuária. Essa constatação ressalta a necessidade de uma maior atenção e investimento no desenvolvimento de estratégias de mediação, tanto da informação quanto da cultura, que visem maximizar o impacto dessas bibliotecas na promoção do saber e no fortalecimento dos vínculos com os sujeitos informacionais no ciberespaço.

#MediaçãoCultural #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38689