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#Educação inclusiva é não deixar ninguém para trás| ”Nos países de rendimentos médios, apenas três quartos dos adolescentes permanecem na escola aos 15 anos. Destes, só metade aprende o básico, e tem sido assim nos últimos 15 anos“ #Agenda2030 via Educare https://t.co/QXx4qjC7H9
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 8, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Como falar sobre #racismo na escola | “Elencar uma #literatura de escritores negros, que valoriza a cultura negra, tende a fazer com que os estudantes cresçam com esses pensamentos não-discriminatórios” #Educação via Desafios da Educação / GrupoA https://t.co/GcEufmcDww
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 8, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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O Tesauro da UNESCO, um vocabulário controlado de acesso aberto com mais de 4.000 termos | “O Tesauro da UNESCO é um dos maiores e mais importantes tesauros do mundo” #tesauros #educação #cultura #Ciências #Política #Direito 🇪🇸 via @JulianMarquina https://t.co/t4RppaGXRR
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 7, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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60% dos estados monitoram acesso ao ensino remoto: resultados mostram 'apagão' do ensino público na pandemia | “Está todo mundo confuso. […] da metade que se logou, 80% não entregam as atividades propostas” #Educação via G1 https://t.co/Bt119YxoAB
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 6, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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#DireitosAutorais e aprendizado on-line |“[…] analisa como a pandemia do COVID19 dramatizou tensões e acelerou o debate sobre o uso de material protegido por direitos autorais à medida que a #educação se afasta do campus e online” #bibliotecas 🇺🇸via EIFL https://t.co/fPDVtfwMLy
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) July 1, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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A culpa não é do online |”O problema não está no online; está na falta de autonomia na formação de cada estudante, na deficiência de domínio das competências básicas e também na gestão paternalística das aulas, da forma de ensinar” #Educação via José Moran https://t.co/71mrt5Zsqc
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 30, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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42% dos alunos podem abandonar faculdades privadas, diz Educa Insights | “[…] apenas 7% dos futuros alunos entrevistados disseram que pretendem iniciar um curso na modalidade presencial ainda neste ano.” #educação via GrupoA https://t.co/qLtlAojb2I
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 12, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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A solução para as fake news passa pela #educação | “[…] como combater as #fakenews sem que direitos sejam retirados e, ao mesmo tempo, tenhamos um ambiente informacional mais saudável?” #educaçãomidiática via Folha https://t.co/NUAQSmxr9m
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 4, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Como desenvolver habilidades na #educação básica| Ei #Bibliotecário que atua na #BibliotecaEscolar , considere desenvolver essas 4 habilidades (os 4 C’s) com seu público: 1. Pensamento crítico; 2. Colaboração; 3. Comunicação; 4. Criatividade. 😉 via GrupoA https://t.co/2rEiLoM6Xm
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) May 25, 2020
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Fonte : Projeto Informe-CI
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MEC cria prova anual para crianças e amplia o acesso ao ensino superior | “Assim, o novo #Saeb se torna uma nova porta de acesso ao ensino superior – o Enem tradicional, impresso e digital, segue sendo aplicado normalmente.” #educação via GrupoA https://t.co/5Qtj6IdMiV
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) May 6, 2020
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Fonte Projeto Informe-CI
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#COVID19 e #Educação | (Se contei bem, temos aqui uma compilação de 10 relatórios internacionais sobre o impacto da Covid19 na educação de crianças e jovens. O problema não é só a falta de aulas, mas também o efeito do desemprego)🇪🇸 via BlogBibliotecas https://t.co/CWdqrQtOXS
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) May 4, 2020
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Fonte Projeto Informe-CI
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Qual o impacto do COVID19 em 10 milhões de meninas em idade escolar? | Vale a pena ver o relatório da Fundação Malala e as notas de fim, com links para os relatórios da UNESCO sobre #Educação e #Covid19 ! 🇪🇸 via @sbibliotecario Soy Bibliotecário https://t.co/GdKJpuCvcU
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) April 25, 2020
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Fonte Projeto Informe-CI