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Jornalista Filipa Almeida Mendes publica livro sobre “As Mulheres Cientistas que a História Tentou Esquecer” / CCA

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Jornalista Filipa Almeida Mendes publica livro sobre “As Mulheres Cientistas que a História Tentou Esquecer” / CCA

Com prefácio de Elvira Fortunato, cientista e ex-ministra da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior de Portugal, este livro “não é apenas um exercício de memória ou um gesto de reparação histórica, é também um alerta“, sublinha a autora, porque “ao apagar sistematicamente as mulheres da narrativa científica, não só distorcemos o passado como empobrecemos o presente e limitamos o futuro“, refere ainda.

#MulheresNaCiência

via CCA

Disponível em: https://comunidadeculturaearte.com/jornalista-filipa-almeida-mendes-publica-livro-sobre-as-mulheres-cientistas-que-a-historia-tentou-esquecer/

Unesco vê baixa implementação da educação midiática nos currículos mundo afora / Folha de S. Paulo

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Unesco vê baixa implementação da educação midiática nos currículos mundo afora / Folha de S. Paulo

“Globalmente, 84 dos 194 países (43%) integraram elementos de MIL (Alfabetização Midiática e Informacional) —conforme descrito pela Unesco— nos currículos da educação nacional formal. Outros 56 países (29%) também integraram alguns elementos de MIL nos currículos nacionais, porém limitam essa integração à abordagem apenas da alfabetização digital”, afirma o relatório intitulado Media and Information Literacy for all: closing the gaps (“Alfabetização Midiática e Informacional para todos: fechando as lacunas”, em tradução livre).

via Folha de S. Paulo

#EducaçãoMidiática #UNESCO #CoInfo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/02/unesco-ve-baixa-implementacao-da-educacao-midiatica-nos-curriculos-mundo-afora.shtml

O protagonismo da mulher na Ciência revelado pelos arquivos – Entrevista com Leide Mota / Divulga-CI

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O protagonismo da mulher na Ciência revelado pelos arquivos – Entrevista com Leide Mota / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com a arquivista e pesquisadora Leide Mota de Andrade, mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia. Em sua dissertação, Leide analisa correspondências do acervo pessoal da cientista Sonia Andrade e seu Currículo Lattes, evidenciando ações de informação relacionadas à mediação, à disseminação científica e às atividades formativas. Na entrevista, conheça mais sobre o percurso da pesquisa e pesquisadora.

#Arquivos #Entrevista #MulheresNaCiência

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-02-fev-2026/o-protagonismo-da-mulher-na-ciencia-revelado-pelos-arquivos-entrevista-com-leide-mota/

Dados como um novo tipo de publicação científica: qual poderia ser o papel das bibliotecas de pesquisa como prestadoras de serviços? / Liber

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Dados como um novo tipo de publicação científica: qual poderia ser o papel das bibliotecas de pesquisa como prestadoras de serviços? / Liber

O artigo discute diversas vias de publicação — como periódicos de dados, repositórios e suplementos de artigos — e suas respectivas implicações. Identificamos lacunas importantes nos serviços oferecidos por bibliotecas, particularmente na avaliação e na descoberta de dados, e propomos estratégias para que as bibliotecas promovam periódicos de dados e repositórios específicos de cada área. Por fim, defendemos que as bibliotecas expandam seu papel desenvolvendo serviços integrados para avaliação, curadoria e preservação de dados, e fortalecendo as competências de sua equipe em gestão de dados. Tais esforços são essenciais para aumentar a visibilidade, a credibilidade e o impacto acadêmico dos dados de pesquisa.

#DadosDePesquisa #BibliotecasUniversitárias #ProdutosEServiçosDeInformação

Disponível em: https://liberquarterly.eu/article/view/19415

Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas e Iberbibliotecas divulgam editais para cursos e oficinas / PublishNews

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Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas e Iberbibliotecas divulgam editais para cursos e oficinas / PublishNews

Os cursos oferecidos são:

– Curso virtual: Desenho de serviços e atenção às pessoas com deficiência nas bibliotecas (português)
– Curso virtual: Desenvolvimento de soluções criativas: bibliotecas que lideram mudanças (português)
– Oficina síncrona: Estratégias para a sustentabilidade ambiental e social (somente em espanhol)
– Oficina síncrona: Criação e implementação de bibliotecas móveis (português)

#Cursos

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2026/02/24/sistema-nacional-de-bibliotecas-publicas-e-iberbibliotecas-divulgam-editais-para-cursos-e-oficinas

A Lei nº 15.326/2026 e a luta por uma Educação Infantil pública de qualidade / Jornal da UNESP

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A Lei nº 15.326/2026 e a luta por uma Educação Infantil pública de qualidade / Jornal da UNESP

Norma sancionada em janeiro garante aos professores da Educação Infantil equiparação aos demais profissionais do magistério. A efetivação de uma educação de qualidade para as crianças de zero a cinco anos de idade, entretanto, depende de compromisso político, investimento público e valorização de quem as educa. (…) Superar marcas históricas, garantir condições dignas de trabalho para as profissionais e de vida para as crianças que passam boa parte de suas infâncias nos espaços de Educação Infantil são premissas para a realização de um projeto maior de escola e de educação, que assume o compromisso com cada bebê e criança, com a plena garantia de seus direitos, com a efetivação de sua cidadania e com a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.

via Jornal da UNESP

#EducaçãoInfantil

Disponível em: https://jornal.unesp.br/2026/02/24/a-lei-no-15-326-26-e-a-luta-por-uma-educacao-infantil-publica-de-qualidade/

Resultado é só a parte mais visível da ciência / Questão de Ciência

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Resultado é só a parte mais visível da ciência / Questão de Ciência

Não é razoável cobrar da ciência a pressa que deriva da nossa percepção subjetiva e equivocada sobre o tempo do conhecimento. Não é razoável interpretar o silêncio que se segue a estudos preliminares como prova de supressão. E não é desejável celebrar conquistas científicas sem compreender minimamente o processo que as tornou possíveis. Quem celebra a “vacina que cura o câncer” antes de entender o que isso significa em termos de fase de desenvolvimento clínico está, de certa forma, operando na mesma estrutura cognitiva de quem acredita na “cura natural” promovida por um influenciador: ambos reagem a uma promessa, sem avaliar a evidência.

Ciência não é mágica. É algo mais difícil e também mais bonito do que magia: é o resultado de pessoas que ousaram passar décadas fazendo perguntas que não tinham resposta, testando hipóteses que frequentemente falharam, comunicando honestamente seus erros e recomeçando. O que chega até você é a ponta visível de um iceberg de persistência, rigor e, muitas vezes, “fracasso produtivo” que nunca aparecerá no noticiário. Vibrar com a ponta do iceberg é completamente legítimo. Apenas não esqueça que a maior parte está submersa, e que é exatamente ela que sustenta o que você está vendo hoje.

#Ciência

via Questão de Ciência

Disponível em: https://www.revistaquestaodeciencia.com.br/artigo/2026/02/24/resultado-e-so-parte-mais-visivel-da-ciencia

Unesco: IA pode levar indústria musical a perder até 24% de receitas / Correio do Norte

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Unesco: IA pode levar indústria musical a perder até 24% de receitas / Correio do Norte

O relatório Re|thinking Policies for Creativity (Repensando as Políticas para a Criatividade) da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) sobre o futuro das políticas de criatividade estima que haverá quedas significativas de receitas para criadores de música e de audiovisual até 2028, em decorrência do aumento de produção de conteúdos por inteligência artificial (IA).

O levantamento foi feito com base em dados coletados em mais de 120 países. De acordo com a Unesco, além de representar uma ameaça à liberdade artística, o quadro apurado afetará também o financiamento público, contribuindo para fragilizar as indústrias culturais e criativas.

Segundo o relatório, as receitas digitais passaram a representar 35% do rendimento dos criadores, contra 17% registrados em 2018, o que reflete uma mudança estrutural no modelo econômico das indústrias criativas.

#IA #Arte #Música

via Correio do Norte

Disponível em: https://www.jornalcorreiodonorte.com.br/politica-e-economia/2026/02/2470702-unesco-ia-pode-levar-industria-musical-a-perder-ate-24-de-receitas.html

Competência em informação e pessoas em situação de rua / RICI

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Competência em informação e pessoas em situação de rua / RICI

Dentre os resultados, identifica-se que, os motivos mais citados como motivação para rua são dependência química (30,4%), problemas com familiares (26,1%) e desemprego (17,4%). A maioria (81,8%) frequenta ou frequentou bibliotecas públicas em Campo Grande, MS, indo em busca de notícias em jornais ou revistas (40%), informações sobre cursos (28%) e emprego (12%). Para o tratamento de dados, recorreu-se à análise de conteúdo e triangulação dos dados. Conclui-se que a competência em informação pode ser uma ferramenta com potencial de gerar transformações, como a minimização da miséria informacional, não raramente naturalizada e admitida pela sociedade. Apresenta apontamentos sobre as diretrizes criadas para se trabalhar as necessidades da população em situação de rua a partir da Aprendizagem e Serviço (ApS).

#CoInfo #PessoasEmSituaçãoDeRua

Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/53906

O aflorar no Recife : narrativas femininas na revista O Lyrio (1902-1904)

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O aflorar no Recife : narrativas femininas na revista O Lyrio (1902-1904)

No início do século XX, a imprensa periódica feminina constituiu um importante espaço de expressão, disseminação de informação e resistência. Ante o exposto, este estudo objetiva de forma geral: evidenciar as narrativas femininas presentes na revista O Lyrio como expressão das práticas socioculturais do Recife entre os anos de 1902 e 1904. (…) Para o tratamento dos resultados foram estabelecidas seis categorias temáticas, sendo elas: afetos e subjetividades; críticas ou resistências; educação; religião e moral; representação feminina e vida social. Por fim, esta dissertação destaca as narrativas presentes no periódico O Lyrio como forma de expressão feminina, expondo como as mulheres refletiam, dialogavam e questionavam sobre as práticas socioculturais propagadas no Recife no início do século XX, revelando traços de um sistema patriarcal e o ímpeto disruptivo dessas damas.

#Gênero #Memória

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68465