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“Quando ensaiamos lutar”: mulheres letradas, imprensa e feminismos em Maceió-AL (1887-1903) / PPGCI – UFAL

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“Quando ensaiamos lutar”: mulheres letradas, imprensa e feminismos em Maceió-AL (1887-1903) / PPGCI- UFAL

Enfrentando a invisibilidade política que lhes foi legada e as poucas referências bibliográficas sobre o assunto, esta pesquisa historiciza o periodismo feminino e feminista a partir da utilização da crítica feminista e das categorias analítico-interpretativas de sexo, classe, raça e gênero (Lélia Gonzalez, 2022; Kimberlé Crenshaw, 2020; Cecília Sardenberg, 2007; Donna Haraway, 1995; Angela Davis, 2016), assim como busca capturar os “silêncios” que constituem e revelam a materialidade do poder sobre o corpo das/os sujeitas/os em Alagoas (Eni Orlandi, 2007; Michel Foucault, 1984). Com isso em vista, interessou mapear as principais reivindicações feitas por essas mulheres e a avaliação que faziam de sua própria condição social permeada por discursos que sinalizam a Modernidade capitalista, a feminização da cultura, a transformação do espaço rural em meio urbano e a persistência do patriarcado (Yuderkys Minõso, 2020; Durval Albuquerque Jr., 2013; Arrisete Costa, 2015).

#Jornalismo #Gênero #Escritoras

Disponível em: https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/16067

Avaliação da produção intelectual é ampliada / CAPES

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Avaliação da produção intelectual é ampliada

Três procedimentos para a classificação dos artigos:
Primeiro – a classificação se dará pelos indicadores bibliométricos dos veículos de publicação, baseada no desempenho da revista, como é feito atualmente pelo Qualis Periódicos, mas a classificação vai recair sobre os artigos.

Segundo – combina indicadores do periódico e do artigo. Partindo do desempenho bibliométrico do periódico, pode ser adicionado na classificação do artigo elementos qualitativos do periódico, como critérios de indexação, acesso aberto, dentre outros. Serão considerados também os indicadores extraídos diretamente do artigo, por exemplo, o número de citações, o índice de citação normalizada por campo de pesquisa (FWCI), dentre outros.

Terceiro – a análise qualitativa de artigos será baseada em fatores e metodologias definidos pela área de avaliação que podem abarcar, por exemplo, uma análise de pertinência do tema abordado, avanço conceitual proveniente do trabalho e a contribuição científica do estudo.

#PósGraduação #NovoQualis

via CAPES

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/avaliacao-da-producao-intelectual-e-ampliada

O apagamento de um Sistema de Bibliotecas Públicas / Jornal da USP

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O apagamento de um Sistema de Bibliotecas Públicas

O Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo, criado na década de 1980, em um momento de abertura política e redemocratização do País, com seus mais de 40 anos de atuação, é uma articulação fundamental e essencial para a sociedade, para o seu desenvolvimento político, cultural e democrático. Seu papel não é apenas o de um sistema burocrático, mas atua na promoção da participação social. Um sistema de bibliotecas deve ser fortalecido – e não apagado – das políticas culturais do Estado.

#BibliotecasPúblicas

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/o-apagamento-de-um-sistema-de-bibliotecas-publicas/

Planejamento Estratégico – PGCIN-UFSC

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Planejamento Estratégico – PGCIN-UFSC

O planejamento estratégico do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina, permite direcionar os esforços do programa, para garantir a eficácia e o alcance de seus objetivos científicos e acadêmicos.
Em um ambiente acadêmico dinâmico e competitivo, o planejamento estratégico tem sido crucial para a gestão eficiente de recursos, a definição de metas claras e a otimização do processo de ensino e pesquisa. Ele permite que o programa se adapte às mudanças no cenário acadêmico e tecnológico, garantindo sua relevância e impacto.

#PPGCI #PlanejamentoEstratégico

Disponível em: https://pgcin.ufsc.br/planejamento-estrategico_pgcin-ufsc/

Qualidade do Plano de Gestão de Dados / Ciência da Informação

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Qualidade do Plano de Gestão de Dados

 A análise revelou seis procedimentos e práticas de aprimoramento: o primeiro está relacionado aos recursos humanos e treinamento; os dois seguintes enfatizam a necessidade de maior participação das agências de financiamento e a definição de políticas. Os três últimos abordam soluções tecnológicas destinadas a aumentar a eficiência e a qualidade dos PGDs. Entre as soluções propostas, destacam-se a adoção de ferramentas para avaliação automática dos PGDs, a criação de métricas para medir a conformidade com os princípios FAIR e o desenvolvimento de ferramentas de PGD acionáveis por máquinas. Conclui-se que a integração desses procedimentos e práticas é fundamental para superar os desafios atuais e melhorar a gestão de dados na pesquisa científica.

PlanoDeGestãoDeDados

Disponível em: https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/7237

Como os robos rastreadores / bots impactam as operações dos projetos da Wikimedia / Diff

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Como os robos rastreadores / bots impactam as operações dos projetos da Wikimedia

Enquanto leitores humanos tendem a focar em tópicos específicos – geralmente similares –, robôs rastreadores tendem a “ler em massa” um número maior de páginas e visitar também as páginas menos populares. Isso significa que esses tipos de solicitações têm mais probabilidade de serem encaminhadas para o datacenter principal, o que as torna muito mais caras em termos de consumo de nossos recursos. 

Ao passar por uma migração de nossos sistemas, notamos que apenas uma fração do tráfego caro que chegava aos nossos datacenters principais estava se comportando como os navegadores da web normalmente fariam, interpretando o código javascript. Quando olhamos mais de perto, descobrimos que pelo menos 65% desse tráfego que consome recursos que obtemos para o site vem de bots, uma quantidade desproporcional, dado que as visualizações de página gerais de bots são cerca de 35% do total. 

#Wikipedia #Bots

via Diff

Disponível em: https://diff.wikimedia.org/2025/04/01/how-crawlers-impact-the-operations-of-the-wikimedia-projects/

Como os encontros acadêmicos promovem a produção e a disseminação do conhecimento? / Infometrics

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Como os encontros acadêmicos promovem a produção e a disseminação do conhecimento?

  • Exploramos a ligação entre encontros acadêmicos e conhecimento científico.
  • Desenvolvemos um método de análise de texto para identificar artigos cujos resultados melhoraram devido a encontros acadêmicos.
  • Artigos que reconhecem encontros acadêmicos estão associados a citações mais altas.
  • A base de conhecimento e a atenção dos autores servem como mecanismos de mediação.
  • Acadêmicos juniores reconhecem mais benefícios de encontros acadêmicos do que acadêmicos seniores.

#Eventos #ComunicaçãoCientífica

Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1751157725000239?dgcid=rss_sd_all

Renda de pessoas negras equivale a 58% da de brancas, mostra estudo / Exame

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Renda de pessoas negras equivale a 58% da de brancas, mostra estudo

Em 2012, as pessoas negras representavam 53% da população e ocupavam 31,5% do total dos cargos gerenciais. Já em 2023, esses percentuais passaram para 56,5% da população e 33,7% dos cargos gerenciais, o que mostra que houve aumento de 3,5 pontos percentuais na proporção de negros na população, mas de apenas 2,2 p.p. nos cargos gerenciais.

Em relação às mulheres, a proporção de brancas em cargos gerenciais aumentou 1,5 ponto percentual de 2012 a 2023, ainda que tenha diminuído de 24,1% para 22% a participação na população.

#Trabalho #DesigualdadeRacial

via Exame

Disponível em: https://exame.com/brasil/renda-de-pessoas-negras-equivale-a-58-da-de-brancas-mostra-estudo/

Inteligência artificial no serviço de referência de bibliotecas universitárias: colóquios e aplicações / PPGCI – UFF

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Inteligência artificial no serviço de referência de bibliotecas universitárias: colóquios e aplicações

 Os resultados evidenciam a abertura dos bibliotecários brasileiros para a implementação de ferramentas de inteligência artificial, apesar da pouca presença em estudos teóricos nacionais que abordam o assunto. Também destacam o potencial transformador da inteligência artificial para automatizar tarefas repetitivas, aprimorar a curadoria de informações e atender às demandas específicas dos usuários. Contudo, foram identificadas barreiras como a falta de treinamento e preparo dos bibliotecários para o uso dessas ferramentas, além dos riscos de quebra de privacidade, preconceitos algorítmicos nos sistemas de inteligência artificial. A pesquisa propõe diretrizes para a implementação dessas ferramentas no serviço de referência, em referência aos oito passos descritos por Grogan e enfatizando a importância de políticas claras sobre o uso de inteligência artificial e da capacitação profissional. Conclui-se que a inteligência artificial pode desempenhar um papel estratégico na reconfiguração dos serviços de referência, promovendo interações mais dinâmicas e adaptativas entre bibliotecários e usuários na era digital.

#ServiçosDeReferência #IA #ProdutosEServiçosDeInformação

Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/37534

Uma biblioteca pode se tornar mais segura se for redesenhada? / Chemins Faisants

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Uma biblioteca pode se tornar mais segura se for redesenhada?

Este modelo (que proponho chamar de EPIC em francês) oferece uma abordagem global à segurança nas bibliotecas públicas, estruturada em torno de quatro pilares :

E – meio ambiente. Este pilar refere-se ao espaço físico que deve obedecer aos princípios de prevenção situacional (visibilidade, territorialidade, manutenção, etc.). É o elemento central e estruturante da abordagem EPIC, que funciona como um catalisador.
P – postura. Este pilar visa fortalecer as competências dos funcionários para irem além da mediação documental (por exemplo, sabendo como interagir com públicos vulneráveis ​​ou apaziguar situações de conflito).
I – interações. Este pilar abrange questões de comunicação, tanto entre os membros da equipe (para garantir a consistência das práticas) quanto com o público (por meio de mensagens claras sobre o que é possível ou indesejável).
C – cooperação. Por fim, o último pilar incentiva vínculos estreitos com as partes interessadas locais: escolas, centros sociais, polícia, associações, etc. A ideia não é isolar a biblioteca, mas incluí-la em uma rede de partes interessadas locais agindo em conjunto.

via Chemins Faisants

#Arquitetura #Bibliotecas #GestãoDeBibliotecas

Disponível em: https://www.cheminsfaisants.fr/2025/03/31/cpted/

Testando mecanismos de busca acadêmica de IA (1): Definindo as ferramentas / Aaron Tay’s

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Testando mecanismos de busca acadêmica de IA (1): Definindo as ferramentas

Este post inicia uma série sobre a construção de uma estrutura de teste para mecanismos de busca acadêmicos, começando com um primeiro passo crítico: definir o que é um “mecanismo de busca acadêmico de IA”. Sem uma definição clara, as comparações correm o risco de serem vagas ou enganosas. Aqui, vou detalhar o cenário lotado de ferramentas, identificar o que torna um mecanismo de busca acadêmico de IA único e estabelecer as bases para um método de teste prático que será apresentado na Parte II.

#Buscadores #IA #FontesDeInformação

via Aaron Tay’s

Disponível em: https://musingsaboutlibrarianship.blogspot.com/2025/03/testing-ai-academic-search-engines-1.html