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Dispositivos normativos e ensino sobre integridade em pesquisa na perspectiva da política de informação nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil / PPGCI – IBICT

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Dispositivos normativos e ensino sobre integridade em pesquisa na perspectiva da política de informação nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil

No que diz respeito a uma das polêmicas da contemporaneidade que envolve e desafia a integridade em pesquisa é a Inteligência Artificial (IA), no qual essa ferramenta não pode ser considerada uma antagonista para o desenvolvimento científico e tecnológico. Pelo contrário, os recursos proporcionados pela IA quando usados de forma ética possibilitam uma miríade de descobertas e atuam como aporte para fomentar novos conhecimentos, desde que sua utilização seja de modo apropriado, levando em consideração os princípios elementares que norteiam a ética em pesquisa..

Vale ver a Figura 1 – Problemas éticos na comunicação científica: Plágio, Fatiamento, Direito autoral, Manipulação de citação, Conflito de Interesse, Falsificação dos dados, Fabricação dos dados.

#IntegridadeEmPesquisa #PPGCI

Disponível em: https://ridi.ibict.br/handle/123456789/1399

Pesquisadores usam inteligência artificial em tarefas acadêmicas / Pesquisa Fapesp

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Pesquisadores usam inteligência artificial em tarefas acadêmicas

O uso de ferramentas de inteligência artificial (IA) generativa na pesquisa ainda é limitado e se concentra principalmente em tarefas relacionadas à escrita acadêmica, mas há uma percepção majoritária na comunidade científica de que deve se tornar disseminado já nos próximos dois anos, de acordo com um levantamento feito pela editora Wiley, com quase 5 mil pesquisadores de mais de 70 países, entre eles 143 do Brasil (ver infográfico abaixo). “Há ampla aceitação de que a inteligência artificial vai remodelar o campo da pesquisa”, disse à revista Nature Josh Jarrett, vice-presidente da Wiley e responsável pela área de IA da empresa.

#EscritaCientífica #IA #Ciência

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/pesquisadores-usam-inteligencia-artificial-em-tarefas-academicas/

Kit de ferramentas básicas para o doutorado / InfluScience

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Kit de ferramentas básicas para o doutorado

Esta coleção de aplicações e dicas é fruto da minha experiência e trabalho pessoal, em grande parte fruto dos ensinamentos do meu orientador, Dan, durante meus estudos pré-doutorais. Portanto, não se trata de uma fórmula exata, embora seja apresentada de forma suficientemente aberta para que qualquer pessoa possa adotá-la e adaptá-la ao seu contexto. Portanto, sinta-se à vontade para usar o que é apresentado aqui como achar melhor, seja adicionando e subtraindo aqui e ali ou tentando algo que lhe chame a atenção, mas reserve um tempo para refletir e manter um mínimo de controle a esse respeito.

#EscritaCientífica

via InfluScience

Disponível em: https://influscience.eu/novedades/kit-de-herramientas-basico-para-el-doctorado/

Quase 10% dos museus no Brasil estão fechados, e maioria é do poder público / Folha de S. Paulo

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Quase 10% dos museus no Brasil estão fechados, e maioria é do poder público

De acordo com a plataforma do Cadastro Nacional de Museus, acessado nesta quarta (4), atualmente são 385 museus fechados no país, de um total de 4.010 museus cadastrados no banco de dados. Isso equivale a 9,6% dos museus do país listados.

“Os museus não são lugares para guardar coisas velhas. São para refletir o passado e pensar o futuro”, diz Figueiredo, do Giramundo.

“Quando os museus são destruídos, constrói-se uma identidade vazia, de terra destruída”, diz. “É um sinal muito grave de adoecimento social e político.”

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2025/06/quase-10-dos-museus-no-brasil-estao-fechados-e-maioria-e-do-poder-publico.shtml

Elementos estruturantes para a infraestrutura organizacional dos repositórios institucionais dos Institutos Federais brasileiros / PPGCI-UFSC

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Elementos estruturantes para a infraestrutura organizacional dos repositórios institucionais dos Institutos Federais brasileiros

Aponta que a governança dos RI está baseada em comitês, descentralizada e com baixa formalização de funções de gerenciamento e responsabilidades. Mostra que os repositórios estão funcionando sem normativos, mas são recorrentemente vinculados às bibliotecas e aos bibliotecários. A pesquisa também exibe que somente alguns Institutos estão alocando recursos financeiros para o repositório. Foi observado 9 áreas estratégicas que compõem as instituições, e efetuadas inter-relações entre estas e o repositório institucional. Propôs-se elementos estruturantes com ações conectadas às 4 dimensões da infraestrutura organizacional para os repositórios dos Institutos Federais.

#Repositórios #InstitutosFederais

via PPGCI-UFSC

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265632

O valor e o impacto das bibliotecas da Escócia / Scottish Book Trust

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O valor e o impacto das bibliotecas da Escócia

O estudo do Scottish Book Trust identifica quatro áreas principais de impacto:
– Ler por prazer.
– Oportunidades de aprendizagem.
– Inclusão digital.
– Cidadania ativa.
O relatório enfatiza que as bibliotecas devem ser o coração das escolas, mas, em muitos casos, elas foram reduzidas a simples salas com computadores e livros. A falta de financiamento e apoio está ameaçando sua existência.

via Scottish Book Trust

#ImpactoDasBibliotecas

Disponível em: https://www.scottishbooktrust.com/uploads/store/mediaupload/9657/file/Main%20summary%20of%20school%20librarian%20preliminary%20findings.pdf

A ex-bibliotecária do Congresso Carla Hayden fala sobre sua demissão por Trump /CBS

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A ex-bibliotecária do Congresso Carla Hayden fala sobre sua demissão por Trump

No último fim de semana, na Biblioteca Martin Luther King Jr., em Washington, D.C., os apoiadores de Hayden se reuniram para uma reunião pública. Um dos palestrantes, o autor Kwame Alexander, disse: “A demissão da nossa distinta e estimada bibliotecária do Congresso, Dra. Carla Hayden, deixa claro para nós que a liberdade de ler, a liberdade de aprender, a liberdade de nos expressarmos está sob ataque. … Vamos simplesmente ser ousados.”

#LibraryOfCongress #CarlaHayden

via CBS

Disponível em: https://www.cbsnews.com/news/former-librarian-of-congress-carla-hayden-speaks-out-on-her-firing-by-trump/

Guia de propriedade intelectual para projetos de digitalização de patrimônio bibliográfico

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Guia de propriedade intelectual para projetos de digitalização de patrimônio bibliográfico

Em suma, a gestão de direitos de propriedade intelectual é uma grande dor de cabeça para projetos de digitalização. Conhecimento especializado e experiência em interpretação e aplicação da lei são necessários para lidar com essa tarefa com sucesso. Este Guia de Propriedade Intelectual para Projetos de Digitalização visa apoiar gestores, coordenadores e técnicos de projetos de digitalização de patrimônio bibliográfico em tarefas relacionadas à propriedade intelectual, sintetizando, organizando e explicando a legislação pertinente, preenchendo lacunas e esclarecendo questões de interpretação na medida do possível.
(Não se aplica aos direitos autorais brasileiros, mas é uma referência…)

#PropriedadeIntelectual #DireitosAutorais #Digitalização #PatrimônioBibliográfico

Disponível em: https://www.ccbiblio.es/wp-content/uploads/Guia-PI-proyectos-digitalizacion-patrimonio-bbgrafico.pdf

Como usar conteúdo gerado por IA em artigos acadêmicos: a estrutura Veritas para avaliação, atribuição e transparência / Luis Codina

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Como usar conteúdo gerado por IA em artigos acadêmicos: a estrutura Veritas para avaliação, atribuição e transparência

Propusemos as bases para o uso de conteúdo sintético produzido por inteligência artificial generativa de forma ética, responsável, transparente e rastreável.

Esta proposta ainda está em estágio inicial, mas pode, ainda assim, subsidiar a tomada de decisões. Trata-se de uma estrutura que estabelece princípios constitucionais e adere às melhores práticas amplamente aceitas para atribuição, citação e referenciamento em trabalhos acadêmicos.

#EscritaCientífica #IA

via Luis Codina

Disponível em: https://www.lluiscodina.com/inteligencia-artificial-trabajos-academicos/

As universidades públicas brasileiras estão sendo acossadas / Jornal da USP

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As universidades públicas brasileiras estão sendo acossadas

O mais impressionante disso tudo é uma certa rendição, inclusive endógena, ao modelo neoliberal que acossa a perspectiva de universidade pública que defendemos. A adesão ao modelo proposto pelo MLCTI é ampla, com envolvimento de servidoras(es) docentes e técnico-administrativas(os) sem a devida crítica ao modelo. A possibilidade de complementações “salariais” por meio do estabelecimento de convênios com empresas – o que destrói a perspectiva da dedicação exclusiva, entre outros efeitos –, o desmonte da política salarial com o pagamento de abonos e o produtivismo acadêmico, resultante da lógica gerencial mencionada, são aspectos que reforçam uma disputa ideológica bastante importante, do nosso ponto de vista.

#UniversidadesPúblicas

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/as-universidades-publicas-brasileiras-estao-sendo-acossadas/

Como bibliotecas e editoras acadêmicas podem trabalhar juntas em prol de uma publicação acessível / The Scholarly Kitchen

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Como bibliotecas e editoras acadêmicas podem trabalhar juntas em prol de uma publicação acessível

Bibliotecas e editoras estão trabalhando com o mesmo objetivo: tornar o conteúdo acessível para pessoas com deficiência. Acessibilidade não é um esporte competitivo, e incentivamos o diálogo e a conversa abertos, bem como o reconhecimento de que experimentaremos, colaboraremos e iteraremos.

via The Scholarly Kitchen

#Acessibilidade #Bibliotecas #Editoras

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2025/05/01/guest-post-how-libraries-and-scholarly-publishers-can-work-together-toward-born-accessible-publishing/

Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação / PPGCI-USP

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Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação

(…) os Programas de Divulgação Científica de informações ambientais analisados mostraram-se competentes canais e fontes de democratização de conhecimentos, o que pode ser averiguado pelo respeito ao conteúdo apresentado, evitando seu enviesamento econômico e político, introduzindo ao público conceitos básicos sobre o tema, considerando principalmente seu significado técnico ou científico, sua contextualização histórica e social, e sua importância cotidiana.”

#DivulgaçãoCientífica #EducaçãoAmbiental

Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011