Auditoria operacional que tem por objeto ações de enfrentamento à evasão na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Auditoria operacional que tem por objeto ações de enfrentamento à evasãona Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

O presente relatório trata de auditoria operacional com o objetivo geral de avaliar o grau de eficiência de conclusão nos cursos ofertados pelas instituições de ensino integrantes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no período de 2017 a 2022, em relação à Lei 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação 2014-2024). Especificamente, buscou-se avaliar as estratégias adotadas para o enfrentamento da evasão de estudantes, em relação às diretrizes de governança pública estabelecidas no Decreto 9.203/2017.

#Evasão #MEC #InstitutosFederais

Disponível em: https://pesquisa.apps.tcu.gov.br/documento/acordao-completo/*/NUMACORDAO%253A986%2520ANOACORDAO%253A2024%2520/DTRELEVANCIA%2520desc%252C%2520NUMACORDAOINT%2520desc/0

Buscou, não encontrou, o aluno escapou: contribuições para o desenvolvimento de plataforma digital de inscrições e matrículas para os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Buscou, não encontrou, o aluno escapou: contribuições para o desenvolvimento de plataforma digital de inscrições e matrículas para os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Os resultados indicam especificações no sistema, como eficiência operacional, segurança, desenvolvimento, treinamento, suporte, experiência do usuário, desempenho, usabilidade, navegabilidade e acessibilidade. Foi proposto o protótipo SIIM, focando em melhorias como funcionalidade, usabilidade, layout personalizado, gerenciamento automático, comunicação eficaz e acessibilidade. A pesquisa contribui para decisões públicas, gestores de IFs e pesquisadores, fornecendo diretrizes para aprimoramento de plataformas digitais de inscrições e matrículas.

#InstitutosFederais #SistemasDeInformação

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/254160

Educação continuada dos bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Santa Catarina

Educação continuada dos bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Santa Catarina

Os resultados indicam que as motivações são distintas para as diferentes possibilidades de educação continuada. Para os cursos de pós-graduação os fatores de motivação extrínseco e intrínseco mais citados, são respectivamente salário e realização pessoal. Para as demais possibilidades de educação continuada, outros fatores de motivação exercem influência, os fatores intrínsecos aperfeiçoamento e autorrealização, e o fator extrínseco licença capacitação.

#FormaçãoProfissional #Bibliotecários #InstitutoFederal

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/252225

“LITTLE SCIENCE” vs “BIG SCIENCE” no Norte do Brasil: um estudo sobre a evoluçã…

“LITTLE SCIENCE” vs “BIG SCIENCE” no Norte do Brasil: um estudo sobre a evolução acadêmica dos Institutos Federais Amazônicos l “Os IFs da Região Norte acumularam na WoS 890 artigos científicos no
período de 2009 a 2019.” #InstitutosFederais #Norte repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2… https://t.co/vxBIzBCnRa


Acesse o item em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15388

Biblioteca educativa pública nos Institutos Federais: identidade, finalidade, fu…

Biblioteca educativa pública nos Institutos Federais: identidade, finalidade, função, natureza e perspectivas l Ver também a discussão sobre “Bibliotecas na Educação Profissional e Tecnológica” do Bib Robson Souza da Silva #Bibliotecas #InstitutosFederais periodicos.ufsc.br/index.php/eb/a… https://t.co/B1d9QlKRVG


Acesse o item em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/89493

Grupo de Estudos sobre Competência em Informação na Educação Profissional e Tecn…

Grupo de Estudos sobre Competência em Informação na Educação Profissional e Tecnológica l Estão abertas as inscrições para o Grupo de Estudos coordenado pelo bibliotecário e doutorando Robson Souza! #EducaçãoProfissional #CoInfo #InstitutosFederais docs.google.com/forms/d/e/1FAI… https://t.co/4VtJGCSzGk


Curadoria: Projeto Informe-CI

Ministro da Educação: “Universidade deveria ser para poucos” l “Em entrevista, M…



Fonte : Projeto Informe-CI

Barreiras no processo de desenvolvimento de repositórios institucionais nos Inst…



Fonte : Projeto Informe-CI

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