Tag: BibliotecasMultiníveis

O desafio educacional dos bibliotecários dos Institutos Federais de Educação Profissional  – Entrevista com Miriã Santana Veiga / Divulga-CI

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O desafio educacional dos bibliotecários dos Institutos Federais de Educação Profissional  – Entrevista com Miriã Santana Veiga / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Miriã Santana Veiga, bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Em seu doutorado, em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia, Miriã investigou como as bibliotecas multiníveis e seus profissionais contribuem para a formação dos estudantes. Na entrevista, conheça a trajetória da pesquisadora, a escrita da tese e suas reflexões sobre o papel educativo das bibliotecas na educação profissional.

#Entrevista #IF #BibliotecasMultiníveis

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/wp-content/uploads/2025/10/ENTREVISTA-Miria-Santana-Veiga.pdf

Disseminação da informação nas redes sociais das bibliotecas multiníveis do IFRJ / PPGGOC- UFMG

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Disseminação da informação nas redes sociais das bibliotecas multiníveis do IFRJ: recomendações baseadas em revisão sistemática da literatura e no mapeamento de práticas / PPGGOC- UFMG

Os resultados revelam categorias, padrões e desafios presentes na comunicação digital das bibliotecas, os quais foram sistematizados em recomendações que orientam a produção e organização de conteúdos informacionais. Essas diretrizes visam a fortalecer a presença digital das bibliotecas, promovendo maior engajamento com os usuários e ampliando sua relevância social. A pesquisa conclui que o uso das redes sociais pelas bibliotecas do IFRJ é uma prática promissora, mas ainda em processo de consolidação. Para que esse potencial seja plenamente alcançado, são necessários planejamento estratégico, alinhamento institucional e capacitação técnica dos profissionais. Como desdobramento futuro, propõe-se a ampliação do estudo para outras instituições e a inclusão da percepção dos usuários, com o objetivo de aprimorar o diálogo entre a biblioteca e a comunidade no ambiente digital.

#BibliotecasMultiníveis #DisseminaçãoDaInformação #InstitutosFederais #MídiasSociais

Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/84666

As bibliotecas dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia / Ciência da Informação em Revista

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As bibliotecas dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um mapeamento da produção científica acerca das tipologias utilizadas para a sua identificação / Ciência da Informação em Revista

Os resultados indicam que os autores têm participação ativa em eventos técnico-científicos de alcance nacional, como o CBBD, presente em todas as sete edições ocorridas após 2008. Quanto à tipologia das bibliotecas, observa-se que a maioria dos estudos prefere o termo generalista “biblioteca” como palavra-chave. No entanto, é notável que o termo mais específico “Biblioteca Multinível” aparece em 11% dos trabalhos identificados, sugerindo uma tendência crescente de busca por uma categorização mais detalhada dessas instituições.

#Bibliotecas #ProduçãoCientífica #BibliotecasMultiníveis #IF

Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/17889

Acessibilidade nas bibliotecas multinível: análise das percepções dos bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IFMA / PPGCI – UFC

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Acessibilidade nas bibliotecas multinível: análise das percepções dos bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IFMA

O resultado da análise do dados evidenciou que as condições de acessibilidade das bibliotecas do IFMA não estão adequadas ao que está descrito na NBR 9050/2020 e no manual de bibliotecas acessíveis e inclusivas, mesmo uma ou outra unidade tendo a preocupação com a acessibilidade física, mas falta materiais informacionais em formato acessível, a maioria delas não dispõe de tecnologias assistivas para favorecer o uso dos materiais principalmente por pessoas com deficiência visual, no caso dos alunos surdos a barreira imposta a estes está na comunicação com a equipe de profissionais das bibliotecas uma vez que nem todos os profissionais depõem de qualificação em libras estas evidencias podem impactar no atendimento às necessidades informacionais dos usuários com deficiência das bibliotecas.

#Acessibilidade #BibliotecasMultiníveis

Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/79344

Educação em informação em bibliotecas multiníveis: oportunidades e desafios a pa…

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Educação em informação em bibliotecas multiníveis: oportunidades e desafios a partir da ótica da experimentação tecnológica l Ver Quadro 1 – Sugestões de ações passíveis de serem empreendidas em bibliotecas multiníveis #BoasPráticas #BibliotecasMultiníveis revistas.ufrj.br/index.php/rca/… https://t.co/l6DE4zPOaa
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Curadoria: Projeto Informe-CI

Lançada nova edição da Revista: Conhecimento em Ação, da Universidade Federal do…

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Lançada nova edição da Revista: Conhecimento em Ação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro l #RedesDigitais #ComportamentoInformacional #Fotografias #MediaçãoDaInformação #ProtagonismoSocial #DF #BibliotecasMultiníveis #CI #RevistasCI revistas.ufrj.br/index.php/rca/…
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