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Vamos parar de destruir livros? / Rascunho

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Vamos parar de destruir livros?

Embora muita gente não saiba, trata-se de uma praxe no meio editorial, sobretudo entre os grandes selos. O problema, na maior parte dos casos, é material. Com o tempo, o papel se deteriora. Seja por simples amarelamento, seja pelo trabalho das traças, que desconhecem o modo figurado da expressão “devorar livros”.

A questão pode ser também meramente física. Como os depósitos não comportam mais exemplares, a editora precisaria providenciar um segundo, ou terceiro, repositório, o que pesaria no custo de manutenção. É preciso abrir espaço para os novos livros que chegam. E eles nunca param de chegar.

#Editoras #MercadoEditorial

via Rascunho

Disponível em: https://rascunho.com.br/cronistas/marcelo-moutinho/vamos-parar-de-destruir-livros/

Revisão das Diretrizes da IFLA sobre Recursos Audiovisuais / IFLA

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Revisão das Diretrizes da IFLA sobre Recursos Audiovisuais

Os rápidos desenvolvimentos no campo do acesso online e a revolução técnica no campo da audiovisão em bibliotecas e da transferência de informação e conhecimento exigiram uma revisão das Diretrizes da IFLA para Recursos Audiovisuais. A versão atualizada de 2017 não havia sido submetida à revisão por pares pela comunidade mais ampla da IFLA e, portanto, havia sido publicada como rascunho. Isso apontou para a necessidade de atualizar e publicar uma versão revisada por pares em 2025, 20 anos após a publicação da última versão revisada por pares em 2004.

#AudioVisual #IFLA

Disponível em: https://drive.google.com/drive/folders/1oJqWYLeWTGanHQmO3rU9BbaOhmMpWssh

Democracia em tempos de algoritmos / RBE

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Democracia em tempos de algoritmos

A biblioteca escolar, enquanto espaço de literacia, é chamada a contribuir para as reflexões que levantamos ao longo do artigo e para a formação de cidadãos informados, conscientes e participativos.

Ao incentivar os alunos a questionarem as fontes de informação, a analisarem criticamente os conteúdos que consomem e partilham e a debaterem ideias de forma fundamentada, a biblioteca contribui para o fortalecimento da democracia e para a construção de uma sociedade mais consciente e plural.

#Democracia #MediaçãoAlgorítmica #Algorítmos

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/democracia-em-tempos-de-algoritmos-2940960

Ciência da ciência: uma perspectiva de rede complexa / Frontiers in Research Metrics and Analytics

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Ciência da ciência: uma perspectiva de rede complexa

Ciência da ciência (SciSci) é o campo que estuda os mecanismos subjacentes à ciência ( Fortunato et al., 2018 ). A SciSci demonstrou ser essencial para o desenvolvimento da ciência como um todo, com potenciais implicações para a eficiência da pesquisa, compreensão de trajetórias de carreira e aceleração de padrões de inovação e colaboração (por exemplo, permitindo melhor mentoria e alocação de financiamento). A ciência de rede emergiu como uma ferramenta poderosa dentro da SciSci, permitindo a análise e modelagem do ecossistema científico por meio de vários tipos de redes, como redes de citação e colaboração.

#Ciência #CiênciaDaCiência

Disponível em: https://www.frontiersin.org/journals/research-metrics-and-analytics/articles/10.3389/frma.2025.1595966/full

arXiv testa resumos de áudio em parceria com ScienceCast 

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arXiv testa resumos de áudio em parceria com ScienceCast

Resumos em áudio estão chegando ao arXiv! O arXiv firmou uma parceria com o ScienceCast em um projeto piloto para disponibilizar resumos em áudio de 60 segundos gerados por IA para o arxiv.org. Isso segue nossos esforços para tornar o conteúdo científico do arXiv ainda mais amplamente disponível, oferecendo suporte a formatos adicionais além do PDF, começando com versões em HTML de artigos recentes

#ArXiv #DivulgaçãoCientífica #IA

Disponível em: https://blog.arxiv.org/2025/04/08/arxiv-pilots-audio-summaries-in-partnership-with-sciencecast/

Produtividade Tóxica: Quando “Publicar ou Perecer” se torna um problema / Pós Graduando

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Produtividade Tóxica: Quando “Publicar ou Perecer” se torna um problema

A produtividade tóxica na academia não é uma falha individual, mas uma crise sistêmica enraizada em lógicas de mercado. Embora estratégias de resiliência pessoal ofereçam alívio temporário, mudanças duradouras exigem desmontar o paradigma de “publicar ou perecer”. Ao valorizar qualidade, bem-estar e ética, a academia pode resgatar seu propósito como espaço de conhecimento guiado pela curiosidade e benefício social.

#Produtivismo

via Pós Graduando

Disponível em: https://posgraduando.com/produtividade-toxica-quando-publicar-ou-perecer-se-torna-um-problema/

O que resta da arte quando o processo é apagado? Studio Ghibli, IA e o esvaziamento simbólico da criação artística / O Grito!

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O que resta da arte quando o processo é apagado? Studio Ghibli, IA e o esvaziamento simbólico da criação artística

O que torna a arte significativa não é apenas o resultado final, mas o percurso, o enfrentamento das limitações e a relação entre o artista e o mundo. A arte não é produto imediato. E é esse vínculo que, segundo Helô D’Angelo, está sendo desmantelado. “Eu acredito que tudo isso é um grande projeto capitalista, neoliberal mesmo, de afastar as pessoas das artes, porque só a cultura realmente faz com que a gente questione a realidade que a gente está vivendo.”

#Arte #IA #StudioGhibli

via O Grito!

Disponível em: https://revistaogrito.com/studio-ghibli-ia-e-o-esvaziamento-simbolico-da-criacao-artistica/

Potencial da ciência cidadã na efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável no estado de Santa Catarina / PPGCI – UFSC

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Potencial da ciência cidadã na efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável no estado de Santa Catarina / PPGCI – UFSC

O objetivo desta dissertação é, por meio do conceito da ciência cidadã – ciência com não cientistas – analisar o potencial que a temática tem na efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável perante o Plano SC 2030. A pesquisa é uma revisão bibliográfica, onde utiliza-se do levantamento de dados e análise documental frente ao objeto de estudo do trabalho. Os resultados possibilitaram abordar os projetos e iniciativas de ciência cidadã relacionando aos objetivos de desenvolvimento sustentáveis da Agenda 2030, obtendo um levantamento dos projetos de ciência cidadã que podem ser utilizados nos ODS do plano de desenvolvimento de Santa Catarina, para obter sustentação das principais ações, ou então referentes atividades que possam ser propostas para o cumprimento do plano.

#CiênciaCidadã #Agenda2030

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/264363

Gestão de dados de pesquisa: ampliando a geração de conhecimentos científicos no contexto da ciência aberta / UFPB

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Gestão de dados de pesquisa: ampliando a geração de conhecimentos científicos no contexto da ciência aberta

A obra explora diversos aspectos da gestão de dados de pesquisa. O capítulo inicial discute os diferentes tipos de dados de pesquisa e o Ciclo de Vida de Dados (CVD), oferecendo uma análise detalhada das etapas que envolvem a coleta, o armazenamento e o compartilhamento de dados. Em seguida, são apresentados os princípios fundamentais aplicados à gestão de dados, com ênfase nos princípios FAIR e CARE, que orientam a organização e a governança de dados, especialmente em contextos de diversidade cultural, como o dos povos indígenas. O livro também examina a importância e a elaboração de Planos de Gestão de Dados (PGD), que são essenciais para o planejamento adequado da coleta e do uso de dados. São discutidas políticas de gestão de dados de pesquisa, incluindo a adoção de ferramentas especializadas, especificações técnicas para repositórios de dados, e questões relacionadas à privacidade e à segurança.

#LivrosCI #GestãoDeDadosDePesquisa

Disponível em: https://www.editora.ufpb.br/sistema/press5/index.php/UFPB/catalog/book/1299

Quantos CVs Lattes foram esquecidos pelos seus autores? / Jesús P. Mena-Chalco

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Quantos CVs Lattes foram esquecidos pelos seus autores?

  • CVs de Doutores são os mais atualizados, com apenas 19% em estado de esquecimento.
  • Entre Mestres e Especialistas (e.g. MBA), os índices variam de 30% a 38%.
  • Já entre Graduados e pessoas sem titulação (e.g. colégio), mais de 50% dos CVs não recebe atualizações há mais de cinco anos.

#CurrículoLattes

via Jesús P. Mena-Chalco

Disponível em: https://www.linkedin.com/pulse/quantos-cvs-lattes-foram-esquecidos-pelos-seus-jes%C3%BAs-p-mena-chalco-vts4f/

Cartas acolhem e inspiram estudantes do Ensino Básico no caminho para a universidade pública / Jornal da USP

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Cartas acolhem e inspiram estudantes do Ensino Básico no caminho para a universidade pública

Com o objetivo de acolher e motivar estudantes de Pirassununga a ingressarem na universidade pública nasceu o projeto De…Para…Escrevendo o Amanhã. A iniciativa propõe o envio de cartas pessoais de alunos da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA) da USP em Pirassununga para aqueles que estão nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio em escolas públicas e privadas da cidade. Através do compartilhamento de experiências, estratégias e dicas de hábitos de estudo, a comunidade uspiana contribui para a concretização da oportunidade de estudar na instituição. 

#Extensão #EducaçãoBásica #USP

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/cartas-que-acolhem-e-inspiram-caminhos-para-a-universidade-publica/

Como perder a vergonha e fazer networking / BBC

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Como perder a vergonha e fazer networking

“Se você conversar com pessoas que são bem-sucedidas profissionalmente, lideranças de grandes empresas, elas vão dizer que os relacionamentos que elas construíram ao longo da carreira foram essenciais para que elas chegassem onde estão”, afirma Caroline Marcon.

A consultora organizacional ressalta que é por meio de um networking bem feito que cada pessoa será lembrada pela rede de contatos — seja na hora de uma recomendação profissional, ou para estender a mão em uma situação difícil.

via BBC

#Networking

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0qw84wpd9do