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A formatação da prova afeta o desempenho dos estudantes? Evidências do Enem (2016) / Educação e Pesquisa

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A formatação da prova afeta o desempenho dos estudantes? Evidências do Enem (2016) / Educação e Pesquisa

Este artigo analisa o impacto da posição em que as questões são apresentadas sobre o desempenho dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no Brasil em 2016. A partir de uma amostra de 4.427.790 casos, calculamos o índice de acerto por questão para os diferentes cadernos de prova da área de Matemática e suas Tecnologias. Os resultados indicam a presença do efeito fadiga na prova do Enem 2016, ou seja, a ordem de apresentação das questões afeta a proporção de respostas corretas, que diminui à medida que o item é apresentado mais próximo do final da prova. 

#Enem

Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248241713por

“Como está indo sua tese?” – Perspectivas de estudantes de doutorado sobre saúde mental e estresse no meio acadêmico / PlosOne

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“Como está indo sua tese?” – Perspectivas de estudantes de doutorado sobre saúde mental e estresse no meio acadêmico / PlosOne

Nossos resultados revelaram que um terço dos participantes estava acima do limite para depressão e que fatores como estresse percebido e insegurança foram importantes preditores do estado de saúde mental de estudantes de doutorado. Além disso, constatamos que a insegurança no trabalho e a baixa satisfação profissional foram preditores de estresse e ansiedade. Muitos participantes do nosso estudo relataram trabalhar mais do que em tempo integral, mesmo estando empregados em tempo parcial. É importante ressaltar que a supervisão inadequada teve um efeito negativo na saúde mental dos estudantes de doutorado. Os resultados do estudo estão em consonância com investigações anteriores sobre saúde mental no meio acadêmico, que também revelam níveis significativos de depressão e ansiedade entre estudantes de doutorado.

#SaúdeMental #PósGraduação

Disponível em: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0288103

Qual é a aparência de uma cientista? As crianças estão desenhando mulheres mais do que nunca / Science

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Qual é a aparência de uma cientista? As crianças estão desenhando mulheres mais do que nunca / Science

Nas décadas de 1960 e 1970, menos de 1% dos estudantes retratavam cientistas como mulheres. Mas a porcentagem de mulheres nos desenhos de “desenhe um cientista” — como o da imagem, feito por uma menina da terceira série em San Antonio, Texas — aumentou ao longo do tempo, chegando a cerca de 34% em 2016. E os números são ainda mais impressionantes quando se observam os desenhos feitos por meninas: cerca de 1% desenhava mulheres nas duas primeiras décadas — mas na última década, mais da metade desenhou mulheres, relatam pesquisadores na revista Child Development.

#MulheresNaCiência

Disponível em: https://www.science.org/content/article/what-does-scientist-look-children-are-drawing-women-more-ever

Estudos biblioteconômicos e de informação na Ibero-América: análise a partir da produção científica / Investigación Bibliotecológica

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Estudos biblioteconômicos e de informação na Ibero-América: análise a partir da produção científica / Investigación Bibliotecológica

Adota-se uma abordagem descritiva, longitudinal e retrospectiva, utilizando métodos teóricos como as abordagens analítico-sintética, histórico-lógico, indutivo-dedutiva e sistêmico-estrutural, bem como métodos empíricos como a análise documental clássica e a bibliometria, para analisar 8.951 documentos indexados na Web of Science entre 2014 e 2024. A produção científica demonstra um crescimento exponencial desde 2018, evidenciando a importância das colaborações interinstitucionais e da especialização temática dentro da área. As principais áreas de foco incluem ciência da informação, biblioteconomia, história e ciência da computação. As instituições mais produtivas estão localizadas no Brasil, na Espanha e no México. Concluímos que a produção científica na América Latina reflete um campo em desenvolvimento, interconectado com a teoria e a prática da gestão da informação.

#ProduçãoCientífica #CI #Biblioteconomia

Disponível em: https://digibug.ugr.es/handle/10481/107799

Atenção online para a produção científica de repositórios institucionais brasileiros

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Atenção online para a produção científica de repositórios institucionais brasileiros

A distribuição das instituições que mantêm repositórios institucionais compreende 81 repositórios vinculados a universidades públicas, 44 a instituições privadas, 33 a instituições públicas de pesquisa e 26 a Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. No entanto, apenas 11 desses repositórios, representando 42,3%, possuem dados de engajamento disponíveis no Altmetric Explorer. (…) A análise do engajamento online revelou disparidades significativas entre os repositórios institucionais examinados. O repositório institucional da UNESP destacou-se com 86,5% do total de menções no corpus analisado. A rede social X (anteriormente Twitter) é a rede social mais utilizada para o compartilhamento de publicações disponíveis em repositórios institucionais.

#Altimetria #Repositórios

Disponível em: https://biblios.pitt.edu/ojs/biblios/article/view/1303

Metodologias de Co-design em Ciência da Informação e Comunicação / Caminhos Metodológicos em Ciência da Informação

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Metodologias de Co-design em Ciência da Informação e Comunicação / Caminhos Metodológicos em Ciência da Informação

O co-design é um método de pesquisa colaborativa que envolve diversas partes interessadas na criação de soluções, fomentando a participação ativa de sujeitos, usuários finais, especialistas e outras partes envolvidas. Esse método permite que os indivíduos contribuam com suas perspectivas e conhecimentos ao longo de algumas ou todas as etapas do desenvolvimento da pesquisa.

#CoDesign #MetodologiaDaPesquisa

Disponível em: https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/121073

‘O verdadeiro perigo da inteligência artificial é a estupidez humana’ / BBC

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‘O verdadeiro perigo da inteligência artificial é a estupidez humana’ / BBC

Soa bem, em princípio, a ideia de que a inteligência artificial possa prever os interesses de uma pessoa com extrema precisão. Mas isso tem um preço, diz Rivera, e é um preço alto: “Perdemos a liberdade, perdemos a capacidade de sermos nós mesmos, perdemos a imaginação.”

#MediaçãoAlgorítmica

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cg43e1yegk2o

Educar para transformar / Jornal da Ciência

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Educar para transformar / Jornal da Ciência

As propostas das redes públicas que buscam implementar e ampliar as chamadas “escolas cívico-militares” violam princípios da Constituição Federal e do Estatuto da Criança e do Adolescente. Ao transferir para forças policiais ou militares funções de natureza pedagógica, que competem aos profissionais da educação, ocupam a escola pública com uma prática pautada na hierarquia e disciplina militar, restringindo um campo que deve ser regido pelo diálogo, pela liberdade e pela pluralidade de ideias. Decisões sobre modelos educacionais são de competência da União, e sua implementação deve respeitar diretrizes nacionais consolidadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação e no Plano Nacional de Educação.

#EscolasCívicoMilitares

Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/editorial-educar-para-transformar/

Estudos suspeitos: Ferramenta examina títulos e resumos de artigos na área de oncologia em busca de indícios de fraude / Pesquisa Fapesp

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Estudos suspeitos: Ferramenta examina títulos e resumos de artigos na área de oncologia em busca de indícios de fraude / Pesquisa Fapesp

Segundo o preprint, a prevalência de artigos falsos em biologia e medicina é estimada em 3%, mas a pesquisa sobre câncer estaria mais sujeita a fraudes pela alta pressão imposta a pesquisadores para publicar resultados. Os criadores da ferramenta enfatizam que especialistas humanos precisam checar se há falsos positivos na lista. Em entrevista à Nature, um porta-voz da Wiley, uma das editoras com estudos sob suspeição, foi nessa linha: “Estamos adotando a mesma abordagem tecnológica, mas verificada por humanos”.

#MásCondutas

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/estudos-suspeitos/

Passado, presente e futuro da altmetria na perspectiva de especialistas de diferentes regiões globais: entrevistas com Rodrigo Costas e Ronaldo Araújo / Incid

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Passado, presente e futuro da altmetria na perspectiva de especialistas de diferentes regiões globais: entrevistas com Rodrigo Costas e Ronaldo Araújo / Incid

A altmetria, proposta em 2010, consolidou-se como uma vertente dinâmica dos estudos métricos da informação, com a proposta de incorporar dimensões digitais de visibilidade, circulação e apropriação da ciência. Seu desenvolvimento, no entanto, tem sido acompanhado de tensões conceituais, metodológicas e políticas. Persistem desafios ligados à confiabilidade dos dados, à mediação algorítmica, à manipulação estratégica e ao risco de reforço de padrões hegemônicos no sistema científico global. (…) As respostas de Rodrigo Costas e Ronaldo Ferreira de Araujo oferecem contribuições densas e complementares. Os entrevistados destacam tanto os avanços da altmetria quanto seus limites atuais, apontando a necessidade de um amadurecimento teórico e metodológico que evite apropriações instrumentais e promova uma compreensão mais rica das interações entre ciência, tecnologia e sociedade. O material apresentado busca contribuir para fortalecer um debate crítico e plural em torno da altmetria.

#Altmetria

Disponível em: https://revistas.usp.br/incid/article/view/240602

Fundamentos da Gestão de Dados de Pesquisa na Era da Ciência Aberta / University of Osaka Libraries

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Fundamentos da Gestão de Dados de Pesquisa na Era da Ciência Aberta / University of Osaka Libraries

Vale conferir os arquivos PPTs e PDFs. Apesar de estarem em inglês, os conteúdos estão muito bem organizados e sistematizados.

Excelente para as Bibliotecas Universitárias adaptarem para treinamentos.

#GestãoDeDadosDePesquisa #DadosDePesquisa

Disponível em: https://ir.library.osaka-u.ac.jp/repo/ouka/all/101974/

Ferramentas bibliométricas para a academia / Library Technology Reports

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Ferramentas bibliométricas para a academia / Library Technology Reports

As ferramentas bibliométricas, em sua essência, integram os dados disponíveis em fontes de dados bibliográficos (como discutido no capítulo 1) e disponibilizam esses dados na forma de indicadores bibliométricos. Há uma variedade de indicadores bibliométricos padrão e proprietários que variam entre as ferramentas disponíveis, os quais serão discutidos com mais detalhes neste capítulo. Devemos ter cuidado para não confundir as limitadas fontes de dados bibliográficos com as inúmeras ferramentas ou tecnologias bibliométricas disponíveis atualmente.

#Bibliometria

Disponível em: https://journals.ala.org/index.php/ltr/article/view/7922/11028