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O mito dos nativos digitais / Jornal da USP

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O mito dos nativos digitais / Jornal da USP

O professor Luli Radfahrer explica que o conceito de “nativo digital”, criado em 2001 para definir pessoas nascidas após 1980 como naturalmente habilidosas em tecnologia, é um mito sem base científica. Jovens podem aprender interfaces mais rápido devido à neuroplasticidade, mas isso não garante compreensão crítica ou profunda. Muitos têm dificuldades em avaliar fontes e em tarefas básicas de alfabetização digital. O mito gera estereótipos nocivos: escolas deixam de ensinar competências digitais, empresas contratam por idade em vez de habilidade e a desigualdade digital aumenta. Luli defende que competência tecnológica depende de educação formal, prática orientada e pensamento crítico, e não da idade.

#NativosDigitais

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/o-mito-dos-nativos-digitais/

A prática da Biblioterapia no processo de enfrentamento do luto / Bibliomar

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A prática da Biblioterapia no processo de enfrentamento do luto / Bibliomar

Os resultados revelaram que, embora os autores da área não abordem diretamente o tema do luto em suas publicações, apresentam indicações relevantes de obras que consideram com potencial terapêutico. Essas indicações de textos podem contribuir para a prática da Biblioterapia voltada ao público enlutado, oferecendo caminhos de leitura que funcionam como suporte emocional no processo de enfrentamento da perda. Assim, o estudo evidencia lacunas a serem exploradas, mas também aponta possibilidades de uso da leitura como recurso de cuidado no âmbito da Ciência da Informação.

#Biblioterapia

Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bibliomar/article/view/26930

Em busca do sentido da vida: explorando o existencialismo na Biblioterapia por meio de Frankenstein de Mary Shelley / ABC

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Em busca do sentido da vida: explorando o existencialismo na Biblioterapia por meio de Frankenstein de Mary Shelley / ABC

Este artigo investiga como a biblioterapia pode ser empregada como uma ferramenta para explorar perspectivas filosóficas com foco especial no existencialismo. Para isso, consideramos que a biblioterapia, ao permitir a identificação com personagens e situações fictícias, pode proporcionar uma plataforma segura para a exploração de questões existenciais. A análise parte de uma revisão bibliográfica sobre os conceitos básicos do existencialismo e de uma leitura atenta de Frankenstein da escritora inglesa Mary Shelley.

#Biblioterapia

Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2192

Publicação científica sem restrições: uma investigação empírica do novo processo de revisão por pares da eLife / Scientometrics 

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Publicação científica sem restrições: uma investigação empírica do novo processo de revisão por pares da eLife / Scientometrics 

No final de janeiro de 2023, a eLife introduziu um novo modelo de publicação (em paralelo ao modelo tradicional): todos os manuscritos submetidos como preprints são revisados ​​por pares e publicados se forem considerados dignos de revisão pela equipe editorial (“triagem editorial”). O modelo abandona a função de controle de acesso e mantém a abordagem consultiva anterior para a revisão por pares. Mesmo sob as novas condições, a questão da qualidade dos julgamentos no processo de revisão por pares permanece. Neste estudo, as avaliações dos revisores sobre os manuscritos submetidos à eLife foram examinadas em termos de comparações descritivas dos modelos de revisão por pares e dos seguintes critérios de qualidade selecionados: concordância interavaliadores e confiabilidade interavaliadores.(…) A imparcialidade da revisão por pares não é comprometida ou é apenas ligeiramente comprometida. Utilizamos os resultados empíricos do nosso estudo para recomendar diversas melhorias para o novo modelo de publicação introduzido pela eLife, como, por exemplo, aumentar a transparência, ocultar a identidade dos autores ou aumentar o número de revisores especialistas.

#RevisãoPorPares

Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-025-05422-y

Morte, IA e Biblioteconomia / Davidl Lankes

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Morte, IA e Biblioteconomia / David Lankes

Em tempos de crescente isolamento social, divisão ideológica e revolução tecnológica, as bibliotecas encontram-se numa encruzilhada. Lankes partilha reflexões do seu novo livro e apresenta um apelo ousado, urgente e profundamente humano à ação para a profissão bibliotecária. Desde o enfrentamento do aumento das proibições de livros e a erosão da liberdade intelectual até à navegação pelos dilemas éticos da IA, ele explora a identidade em evolução da biblioteconomia no século XXI e defende o poder da narrativa, a necessidade de alegria face à adversidade e a inclusão radical dos “bibliotecários selvagens” — aqueles que entram na profissão por caminhos não convencionais, mas que incorporam os seus valores mais profundos.

#IALiteracy

via David Lankes

Disponível em: https://davidlankes.org/death-ai-and-librarianship/

Padronização na gestão de catálogos de exposições: um modelo para o Museu Nacional de Belas Artes de Cuba / Investigación Bibliotecológica

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Padronização na gestão de catálogos de exposições: um modelo para o Museu Nacional de Belas Artes de Cuba / Investigación Bibliotecológica

Foram identificadas as principais deficiências na estrutura dos catálogos do Museu, como a falta de padronização e interoperabilidade entre plataformas. Além disso, foram destacadas a riqueza das colaborações internacionais do Museu e seu alcance global no campo cultural. A implementação de um sistema de metadados padronizado contribuirá para melhorar a acessibilidade, a reutilização e a preservação dos recursos do Museu. Este modelo pode servir de referência para outros museus, pois fortalece a infraestrutura de dados culturais e promove o acesso global ao patrimônio artístico.

#PatrimônioArtitístico #Metadados

Disponível em: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/59048

O Brasil é o país que mais estuda e publica sobre a Amazônia / CAPES

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O Brasil é o país que mais estuda e publica sobre a Amazônia / CAPES

Os pesquisadores brasileiros são os que mais estudam e publicam sobre a Amazônia. Além disso, os cientistas e pós-graduandos que vivem na região estão entre os principais responsáveis pelo desenvolvimento desses estudos, principalmente nos cursos de mestrado e doutorado. A informação consta em um dos capítulos do livro Impacto da Pós-Graduação Brasileira na Agenda 2030: Contribuição do Sistema Nacional de Pós-Graduação para a COP 30 na Amazônia.
De acordo com a publicação, em 2024, 48% dos artigos científicos sobre a Amazônia tiveram autoria brasileira, 20% foram de autores dos Estados Unidos e 7,8% da China. Essa situação favorável ao Brasil permanece e tem avançado desde 2006. Antes, o cenário era bem diferente. Em 1994, por exemplo, 15% dos artigos relacionados à região eram do Brasil, 27% nos Estados Unidos e 7,4% no Reino Unido.

#Amazônia

via CAPES

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/o-brasil-e-o-pais-que-mais-estuda-e-publica-sobre-a-amazonia

Como estamos aplicando os princípios FAIR? Criando uma lista de verificação de autoavaliação FAIR para repositórios de dados /  IASSIST Quarterly

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Como estamos aplicando os princípios FAIR? Criando uma lista de verificação de autoavaliação FAIR para repositórios de dados /  IASSIST Quarterly

Nossa conversa proporcionou insights sobre os desafios de explicar os Princípios FAIR para pessoas sem formação em ciência da informação ou de dados. A discussão e a criação desta ferramenta de autoavaliação ajudaram a desenvolver um repositório mais transparente e confiável. Este artigo abordará nosso processo de desenvolvimento da avaliação, os objetivos de utilização da ferramenta e as lições aprendidas.

#FAIR #RepositóriosDeDados

Disponível em: https://iassistquarterly.com/index.php/iassist/article/view/1152

Tendências na liberdade intelectual em bibliotecas: Análise de estudos desde os anos 2000 / Journal of Librarianship and Information Science

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Tendências na liberdade intelectual em bibliotecas: Análise de estudos desde os anos 2000 / Journal of Librarianship and Information Science

A liberdade intelectual é reconhecida há muito tempo como um valor fundamental no campo das bibliotecas, pois garante o direito dos usuários de acessar informações e se expressar. No entanto, os estudos existentes têm se concentrado principalmente em questões de liberdade intelectual individual e raramente analisaram os discursos sobre liberdade intelectual de forma abrangente. (…) Os estudos foram categorizados em quatro grandes categorias temáticas: (1) Liberdade intelectual e controle tecnológico, (2) Liberdade intelectual em contextos institucionais específicos, (3) Censura geral e respostas institucionais e (4) Fundamentos teóricos e institucionalização da liberdade intelectual. Em particular, tópicos como o impacto dos avanços tecnológicos — incluindo filtragem, privacidade e inteligência artificial —, o aumento da censura em ambientes educacionais correcionais, as respostas legais à censura e a interseção da liberdade intelectual com equidade, diversidade e inclusão (EDI) emergiram como cruciais.

#LiberdadeIntelectual

Disponível em: https://doi.org/10.1177/09610006251369128

A influência dos booktubers nas bibliotecas  – Entrevista com Raíssa Michalsky Martins / Divulga-CI

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A influência dos booktubers nas bibliotecas  – Entrevista com Raíssa Michalsky Martins / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Raissa Michalsky Martins, bibliotecária da Universidade Federal de Minas Gerais. Em seu mestrado, em Gestão e Organização do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais, Raíssa Martins abordou o impacto dos influenciadores digitais literários nas atividades de bibliotecas públicas e escolas particulares de Belo Horizonte. Na entrevista, conheça mais sobre o processo de escrita da dissertação, as dificuldades, produções e projetos da pesquisadora.

#Booktubers #Entrevista

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-10-out-2025/a-influencia-dos-booktubers-nas-bibliotecas-entrevista-com-raissa-michalsky-martins/

XML elementar, meu caro Watson, XML elementar / The Bibliomagician

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XML elementar, meu caro Watson, XML elementar / The Bibliomagician

Para bibliometristas, pesquisadores ou bibliotecários que dependem de metadados bibliométricos, as APIs do OpenAlex e do Crossref são recursos excelentes. Recentemente, realizei uma pesquisa sobre a precisão dos atributos de título, resumo e idioma, comparando as respostas das APIs do Crossref e do OpenAlex. O OpenAlex atualmente possui apenas um idioma, assim como a API REST do Crossref, mas este nem sempre é incluído na resposta se não houver valor para ele. Recorri então ao endpoint da API XML do Crossref, utilizando-o em conjunto com a API REST e a API do OpenAlex para aprimorar minha coleta de dados.

#XML #OpenAlex #Crossref

via The Bibliomagician

Disponível em: https://thebibliomagician.wordpress.com/2025/09/29/xml-ementary-my-dear-watson-xml-ementary/

Fios da Memória. Um Olhar Museológico sobre Fragmentos do Passado / U. Porto

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Fios da Memória. Um Olhar Museológico sobre Fragmentos do Passado / U. Porto

Mais do que mostrar objetos, esta proposta procura revelar o trabalho meticuloso – e tantas vezes invisível – de estudo e documentação de coleções. A proposta não se limita a exibir um conjunto de objetos: procura ligá-los por um fio, ténue mas resistente, tecido de vidas, de usos, de olhares. Um fio que entrelaça, com sobriedade e emoção, a missão de preservar a memória social e a história. E é nesse gesto atento, feito de rigor, respeito e humanidade, que o museólogo dá voz ao passado e constrói, com delicadeza, pontes para o futuro.

#Memória #Exposições

Disponível em: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/169512