Nota de repúdio ao Ofício da Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina às bibliotecas escolares
O ofício circular 2.947/SRE/2023 foi encaminhado ontem, 7 de novembro, às escolas estaduais catarinenses pela Secretaria de Estado da Educação solicitando que exemplares de 9 títulos sejam retirados de circulação e armazenados em local não acessível à comunidade escolar.
via FEBAB
#Censura #BibliotecasEscolares #FEBAB
Disponível em: https://www.instagram.com/p/CzZvY0DNujd/
Redes de bibliotecas escolares: um modelo de gestão para o sistema municipal de educação de Erechim (RS)
“(…) apresentamos uma proposta de modelo de gestão em redes para integrar as 19 bibliotecas do Sistema Municipal de Ensino em cinco fases: exploratória, planejamento, desenvolvimento, operação e avaliação. A proposta teve respaldo nas legislações vigentes. Já as questões técnicas tiveram como referência o que estabelece a Resolução CFB 220/2020 e as Diretrizes para a Biblioteca escolar (IFLA/UNESCO, 2015).”
#BibliotecasEscolares #GestãoDeBibliotecas
Disponível em: https://www.udesc.br/arquivos/faed/id_cpmenu/8764/DISSERTA__O_PPGINFO_16982303283335_8764.pdf
Lançada nova edição da Biblionline, da Universidade Federal da Paraíba.
#RevistasCI #BRAPCI #BibliotecasEscolares #ArquivosEscolares #FontesDeInformação #Indexação
Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/issue/view/2944
A biblioteca escolar como equipamento social de inclusão cultural
Bibliotecas são equipamentos culturais, sociais e educacionais fundamentais para a formação de cidadãos críticos e reflexivos. A sua existência na escola, com a presença do bibliotecário, ampara, não apenas o projeto pedagógico, mas garante o acesso ao livro, à leitura e à literatura.
via Divulga-CI
#BibliotecasEscolares #InclusãoCultural
Um guia para a seleção e descarte de recursos na biblioteca escolar
Os profissionais da biblioteca escolar utilizam frequentemente o método CREW (Continuous Review, Evaluation and Weeding) como estrutura para desbastamento, seguindo os critérios MUSTIE:
M (Misleading) Enganoso: Factualmente impreciso; informações obsoletas; contém estereótipos raciais, culturais ou sexuais.
U (Ugly) Feio: Refere-se à condição física de um livro, incluindo aparência desatualizada, desgaste, sujo ou mofado, sem possibilidade de reparo ou que não vale a pena consertar, e infestado ou representa uma ameaça à saúde física
S (Superseded) Substituído: O recurso foi substituído por uma edição mais recente ou por um recurso ou formato de informação mais atual.
T (Trivial) Trivial: Nenhum mérito literário, científico ou educacional discernível; não envolve os leitores de hoje (por exemplo, cultura pop desatualizada).
I (Irrelevant) Irrelevante: Não atende mais às necessidades ou interesses da comunidade escolar.
#LivrosCI #FormaçãoDeColeções #BibliotecasEscolares
Mediação cultural, da leitura e da informação na Biblioteca Escolar do Instituto Federal do Piauí, Campus Avançado Teresina Dirceu Arcoverde
“[…] concluímos que, em toda e qualquer ação mediacional, tanto o bibliotecário, quanto a equipe da escola, gestores e alunos precisam estar integrados e interagindo em ações dialógicas para compreenderem a função educativa da biblioteca escolar e melhorarem o desempenho das atividades e dos serviços promovidos em sua ambiência, no intuito de viabilizar o interacionismo simbólico entre os dispositivos informacionais e as práticas leitoras e culturais dos membros da comunidade escolar.”
#MediaçãoCultural #BibliotecasEscolares
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/74435
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Senado aprova criação do Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares l “[…] biblioteca escolar passa a ser “equipamento cultural obrigatório e necessário ao desenvolvimento do processo educativo” […]” #Legislação #SNBE #BibliotecasEscolares via Senado www12.senado.leg.br/noticias/mater…
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Acesse o item em: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2023/09/14/senado-aprova-criacao-do-sistema-nacional-de-bibliotecas-escolares
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Por uma biblioteca em cada escola brasileira! l “É preciso ressaltar que as bibliotecas não são um ítem “a mais” nas escolas, elas são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes.” #BibliotecasEscolares @fernandapsol divulgaci.labci.online/v-1-n-3-maio-2… pic.twitter.com/xLm2dgAT7Y
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Acesse o item em: https://www.divulgaci.labci.online/v-1-n-3-maio-2023/por-uma-biblioteca-em-cada-escola-brasileira-por-fernanda-melchionna/
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Projeto determina que bibliotecas escolares tenham bibliotecários e livros digitais l “Conforme a proposta, os bibliotecários serão responsáveis por estimular e apoiar o processo de leitura […]” #BibliotecasEscolares via Agência Câmara camara.leg.br/noticias/95745…
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Acesse o item em: https://www.camara.leg.br/noticias/957456-projeto-determina-que-bibliotecas-escolares-tenham-bibliotecarios-e-livros-digitais/
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Teacher-librarian: uma “nova” perspectiva para a atuação do bibliotecário na educação brasileira l “Reflete acerca da conceituação do termo de Teacher Librarian ao aproximar seus fazeres com as práticas do #BibliotecárioEscolar . ” #BibliotecasEscolares repositorio-bc.unirio.br:8080/xmlui/handle/u… https://t.co/MYzvXwc1GS
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Acesse o item em: http://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/xmlui/handle/unirio/13664
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Café Literário: Quando a promoção da leitura, a partir da Biblioteca Escolar, é um tema transversal a toda a comunidade educativa e faz parte do Projeto Institucional l #FormaçãoDeLeitores #BibliotecasEscolares #Projetos eprints.rclis.org/44340/ https://t.co/IcbFNr9ess
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Acesse o item em: http://eprints.rclis.org/44340/
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Breve abordagem sobre os desafios e prioridades das bibliotecas escolares no século XXI l“[…] as #BibliotecasEscolares devem ser […] centros de cidadania ativa e de gestão do conhecimento, centros de desenvolvimento das múltiplas literacias […]” via BAD noticia.bad.pt/2023/05/25/bre…
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Acesse o item em: https://noticia.bad.pt/2023/05/25/breve-abordagem-sobre-os-desafios-e-prioridades-das-bibliotecas-escolares-no-seculo-xxi/