E-book da Coletânea do Curso Nacional de Biblioteconomia na modalidade a Distância / CFB

E-book da Coletânea do Curso Nacional de Biblioteconomia na modalidade a Distância

Em 10 capítulos, serão apresentadas as experiências vivenciadas pelos/as coordenadores/as e professores/as junto ao BibEaD, experiências essas escritas por 43 autores e autoras que estudam, pesquisam, orientam e produzem conhecimento nas Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) que ofertam o curso. O primeiro capítulo busca resgatar a história do movimento que ensejou a criação do Projeto Pedagógico Nacional do BibEaD no Brasil. Os capítulos subsequentes são dedicados para apresentação das experiências dos/as coordenadores/as e professores/a das Ipes brasileiras (…).

#LivrosCI #EaD #EnsinoDeBiblioteconomia

Disponível em: http://repositorio.cfb.org.br/handle/123456789/1439

Matrículas em cursos presenciais caem no Brasil, e ensino a distância chega a 49% / Folha de S. Paulo

Matrículas em cursos presenciais caem no Brasil, e ensino a distância chega a 49%

“A matrícula [na modalidade EAD] aumentou de forma desenfreada por uma demanda da população, mas também pela política de regulação de anos anteriores que permitiu essa explosão de polos.”

Desde 2020, o número de ingressantes na modalidade EAD cresce de forma acelerada. Naquele ano, 2 milhões de alunos entraram em cursos a distância. Em 2023, foram 3,3 milhões de novos alunos.

via Folha de S. Paulo

#EnsinoSuperior #EaD

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2024/10/matriculas-em-cursos-presenciais-caem-no-brasil-e-49-estao-em-cursos-a-distancia.shtml

Com novas diretrizes, Ministério da Educação quer dar um freio de arrumação no emprego da Educação a Distância pelos cursos de licenciatura / Jornal da UNESP

Com novas diretrizes, Ministério da Educação quer dar um freio de arrumação no emprego da Educação a Distância pelos cursos de licenciatura

Aposta do Brasil para expandir oferta de professores, EAD é hoje a opção preferencial de mais de 80% dos matriculados em licenciaturas. Mesmo assim, taxa de desistência entre estudantes é altíssima e “apagão” de professores de ensino médio já preocupa autoridades educacionais. Docentes universitários que atendem este público relatam sobrecarga de trabalho e desafios para ofertar uma formação de qualidade.

#EaD #Licenciatura

via Jornal da UNESP

Disponível em: https://jornal.unesp.br/2024/07/17/com-novas-diretrizes-ministerio-da-educacao-quer-dar-um-freio-de-arrumacao-no-emprego-da-educacao-a-distancia-pelos-cursos-de-licenciatura/

MEC suspende criação de cursos a distância até 2025 e fixa prazo para criar novas regras

MEC suspende criação de cursos a distância até 2025 e fixa prazo para criar novas regras

Nos últimos anos, o EaD disparou no Brasil (são 4,3 milhões de alunos), como alternativa de cursos mais baratos e com potencial de atender a uma população que precisa conciliar trabalho e estudo.

Por outro lado, parte dessas graduações é alvo de questionamentos de especialistas diante da baixa qualidade, a estrutura precária para as classes remotas e de apoio ao aluno.

#EaD

via CNN

Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/politica/mec-suspende-criacao-de-cursos-a-distancia-ate-2025-e-fixa-prazo-para-criar-novas-regras-veja/

Desafios da oferta do Curso de Biblioteconomia na modalidade EaD na Amazônia Ocidental, por Tatiana Fernandes

Desafios da oferta do Curso de Biblioteconomia na modalidade EaD na Amazônia Ocidental, por Tatiana Fernandes

Para a Região Norte, a oferta Curso de Biblioteconomia na modalidade EaD, embora desafiadora, tem contribuído para uma democratização mais célere do ensino superior em localidades distantes e isoladas e continuará contribuindo, no futuro, para a mudança e melhoria de vida nestes locais com a presença do profissional bibliotecário, que será um importante ator no desenvolvimento da Educação Básica assim como em outras frentes.

#EaD #EnsinoDeBiblioteconomia

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.revistaotlet.com/bibliotecologia-negra-y-teoria-critica-racial-entrevista-a-franciele-garces-da-silva/

Cursos EAD para formação de professores devem ter metade de carga horária presencial, decide MEC

Cursos EAD para formação de professores devem ter metade de carga horária presencial, decide MEC

O debate sobre o tema era acompanhado com interesse pelos especialistas no setor diante do aumento da oferta de cursos de pedagogia por universidades com notas baixas nas avaliações do MEC e do crescimento expressivo de cursos de licenciatura EAD. No caso dos futuros professores, as matrículas na modalidade EAD representam quase 40% do total no país.

via G1

#EaD #Licenciatura

Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2024/05/27/cursos-ead-para-formacao-de-professores-devem-ter-metade-de-carga-horaria-presencial-decide-mec.ghtml

Manual Básico – Sala Virtual UNIR – Moodle / Pedro Andretta

Manual Básico – Sala Virtual UNIR / Pedro Andretta

A Sala Virtual é um recurso de complementação ao Ambiente Virtual SIGAA. O SIGAA vale destacar é um sistema integrado para a gestão universitária, com um módulo específico para apoiar as interações aluno-professor, que deve ser empregado para registro do Plano de Ensino/Curso, Listas de frequência e Notas. Isto é: a Sala Virtual não descarta o uso de SIGAA.

#Moodle #EaD

Disponível em: https://www.pedroandretta.info/index/wp-content/uploads/2024/08/MANUAL-SALA-VIRTUAL-2020.pdf

MEC apura alta proporção de alunos por professor em faculdades particulares

MEC apura alta proporção de alunos por professor em faculdades particulares

O estudo foi acessado pelo jornal Folha de S. Paulo e identificou que essas 11 faculdades apresentam uma proporção de 500 alunos por docente em cursos à distância. A média no restante da rede privada na mesma modalidade é de 171 alunos por docente.

via Terra

#Educação #EnsinoSuperior #MEC #EaD

Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/educacao/mec-apura-alta-proporcao-de-alunos-por-professor-em-faculdades-particulares-diz-jornal,b3a3a7a0c4168dbb9f4cb5dded4a1fd0lgs0tx0n.html

Repensando a educação a distância e a presencial

Repensando a educação a distância e a presencial

A solução não é demonizar a EAD ou defendê-la sem mais. A solução mais simples e problemática é proibir. Resolve? Não. Agrada a determinados grupos e Conselhos profissionais que são mais organizados e influentes. Mas deixa o problema intocado e sujeito a questionamentos acadêmicos e legais. Por que um curso como Direito não pode ser feito com qualidade a distância? Podemos ignorar, de outro lado, que muitos cursos são frágeis em ambas as modalidades? Também não. Depois da pandemia muitos alunos não querem o presencial convencional. É possível hoje desenhar cursos mais flexíveis, híbridos em todas as áreas, também na formação de professores.

#EaD

via Educação Transformadora

Disponível em: https://moran10.blogspot.com/2023/11/repensando-educacao-distancia-e.html

Governo quer vetar formação de professores 100% a distância

Governo quer vetar formação de professores 100% a distância

O ministro associou o combate a cursos online para formação de professores como uma das medidas para melhoria da educação brasileira e, por consequência, das médias do Brasil no Pisa. Nesta edição, o país oscilou negativamente nas três áreas avaliadas (matemática, leitura e ciências) e segue estagnado, entre os últimos colocados.

“Estamos avaliando, é estudo técnico, mas a ideia do ministério é não permitir 100% EAD. Vai ser 50%, 30%, isso vai ser definido”, disse.

via Folha de S. Paulo

#Professores #EaD

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2023/12/governo-quer-vetar-formacao-de-professores-100-a-distancia.shtml

Ensino presencial e faculdades públicas têm desempenho melhor no Enade 2022

Ensino presencial e faculdades públicas têm desempenho melhor no Enade 2022

As universidades públicas, sejam elas federais e estaduais, têm mais estudantes nas faixas maiores do conceito (4 e 5), afirmou o diretor de avaliação da educação superior do Inep, Ulysses Tavares Teixeira. Já as matrículas das privadas se concentram nos índices 2 e 3.

#UniversidadesPúblicas #ENADE #EnsinoSuperior #EaD

via UOL

Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2023/10/31/resultados-enade-2022.htm

Ensino a distância recebe dois terços dos ingressantes no ensino superior

Ensino a distância recebe dois terços dos ingressantes no ensino superior

“Não estou dizendo que a modalidade não funciona, mas é impossível formar bons profissionais em determinados cursos a distância. É o caso das licenciaturas. Precisamos com urgência rever a regulação desses cursos, porque são esses professores que estão chegando às escolas”, disse o ministro.

Dos 789.115 ingressantes em licenciaturas em 2022, mais de 650 mil foram para instituições de ensino privadas, sendo que 93,7% deles optaram por cursos a distância nessas faculdades.

#EnsinoSuperior #EaD #Licenciatura

via Folha / CONTEE

Disponível em: https://contee.org.br/ensino-a-distancia-recebe-dois-tercos-dos-ingressantes-no-ensino-superior/

Guias metodológicos para implementar um MOOC l “Estes guias podem ser usados par…

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Guias metodológicos para implementar um MOOC l “Estes guias podem ser usados para espaços públicos digitais que desejem embarcar na realização de cursos e neste tipo de dispositivo de formação em modo colaborativo […]” #EaD #MOOC via TIC, Educação e Web jfborges.wordpress.com/2022/11/03/gui…
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Curadoria: Projeto Informe-CI

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