Tag: InteligênciaArtificial

A inteligência artificial na pesquisa e no fomento: desafios e oportunidades / CAPES

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A inteligência artificial na pesquisa e no fomento: desafios e oportunidades / CAPES

A inteligência artificial (IA) está transformando a produção de conhecimento científico, apesar de enfrentar desafios éticos, de transparência e confiabilidade. Na avaliação de pesquisa e fomento, a IA analisa grandes volumes de dados, otimizando processos de avaliação e distribuição de recursos de forma eficiente. Agências de fomento de inúmeros países, como Alemanha, França, Holanda, Noruega e Suíça estão promovendo iniciativas para integrar a IA em seus processos. No Reino Unido, o Research Excellence Framework (REF), modelo de avaliação que carrega muitas similaridades com o adotado no Brasil, está explorando a IA para reduzir a carga sobre revisores. Nesse contexto, organismos internacionais, como a UNESCO e a Comissão Europeia, desenvolveram diretrizes para o uso responsável da IA na educação e ciência, promovendo acesso amplo e práticas éticas. O presente relatório, apresentado como um texto para discussão, apresenta elementos preliminares para fomentar a discussão dos usos possíveis e desejáveis da inteligência artificial na CAPES, destacando o valor da colaboração com outros atores para maximizar o potencial da IA de maneira ética e responsável.

#IA #PesquisaCientífica #CAPES

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/23042025_Relatorio_2575649_A_inteligencia_artificial_na_pesquisa_e_no_fomento.pdf

Um panorama das ferramentas GenAI para pesquisa / Aster Zhao

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Um panorama das ferramentas GenAI para pesquisa / Aster Zhao

Uma visão geral selecionada de ferramentas tradicionais e com inteligência artificial para pesquisa acadêmica — compare recursos, abrangência, acesso e privacidade em um só lugar.

#FontesDeInformação #Guias #IA #BasesDeDados #Buscadores

Disponível em: https://asterzhao.github.io/ai-research-tools-snapshot/

A lacuna não está no resumos / Ricardo Limongi

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A lacuna não está no resumos / Ricardo Limongi

Um pesquisador abre o ChatGPT e cola cinco resumos. Pede um resumo dos achados. Em segundos, recebe um texto limpo, articulado, útil. Parece ganho de produtividade. Em alguns sentidos, é.

Mas algo se perdeu nesse gesto. E o que se perdeu não é trivial.

Um estudo publicado em 2025 na Royal Society Open Science analisou quase cinco mil resumos científicos gerados por dez modelos de linguagem, entre eles ChatGPT-4o, Claude 3.7 Sonnet, DeepSeek e LLaMA 3.3. Os pesquisadores compararam os resumos aos textos originais, em busca de um padrão específico: a generalização indevida. Quando o modelo transforma uma conclusão restrita em uma afirmação mais ampla do que os autores originalmente fizeram.

O achado preocupa. A maior parte dos modelos testados generaliza além do que o texto original permite. Em alguns casos, até 73% das vezes. Modelos mais novos, como o ChatGPT-4o e o LLaMA 3.3 70B, são piores nisso do que as versões anteriores. E quando os pesquisadores pediram explicitamente aos modelos que “não introduzissem imprecisões”, a taxa de generalização indevida dobrou.

#PesquisaCientífica #IA #Resumos

Disponível em: https://ricardolimongi.substack.com/p/a-lacuna-nao-esta-no-resumos

Catalogação de livros raros usando inteligência artificial (IA) : o que temos conseguido com isso? / RDBCI

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Catalogação de livros raros usando inteligência artificial (IA) : o que temos conseguido com isso? / RDBCI

A pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, envolveu a criação de um prompt e sua aplicação em onze ferramentas generativas de inteligência artificial. Utilizando como método o estudo comparado. Foram observadas as confluências, incompatibilidades e concordância com os padrões indicados no prompt. Resultados: Os resultados mostraram que a maior incompatibilidade foi encontrada nos metadados 5XX, e estão relacionadas à superficialidade na descrição e ao acréscimo de dados não contemplados no documento solicitado. Conclusão: As ferramentas não são autossuficientes, porém aprimoram o resultado pois fornecem dados que enriquecem a representação do item, no que se refere aos aspectos materiais e temático.

#Catalogação #IA #LivrosRaros

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8682866

Bibliotecas, símbolos e algoritmos / CI Express

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Bibliotecas, símbolos e algoritmos / CI Express

Resultados: a análise evidencia a necessidade de uma revisão epistemológica e metodológica da Ciência da Informação, diante das novas configurações de seus objetos. Destaca-se a relevância da proposta de Floridi como eixo integrador de diferentes saberes, bem como o reconhecimento da interdisciplinaridade como uma orientação paradigmática consolidada no campo. Considerações finais: conclui-se que o avanço da Ciência da Informação depende de sua capacidade de reconfigurar seus fundamentos teóricos e metodológicos, incorporando abordagens interdisciplinares e ampliando seus referenciais analíticos para dar conta das dinâmicas contemporâneas mediadas por tecnologias digitais e inteligência artificial.

#Bibliotecas #IA #TecnologiasDigitais

Disponível em: https://cienciadainformacaoexpress.ufla.br/index.php/revista/article/view/184

Diretrizes preliminares da ALA sobre o uso de inteligência artificial em bibliotecas / ALA

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Diretrizes preliminares da ALA sobre o uso de inteligência artificial em bibliotecas / ALA

Bibliotecas de todos os tipos têm a responsabilidade de considerar a adoção de ferramentas de IA de uma maneira que esteja alinhada com os valores profissionais essenciais, a ética e as políticas locais. As diretrizes sobre IA devem se basear nas políticas existentes da ALA, em vez de operar como uma camada separada ou conflitante. O Grupo de Trabalho de Políticas de Inteligência Artificial da ALA, usando os Valores Essenciais da ALA de Bem Público, Liberdade Intelectual, Privacidade, Sustentabilidade e Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade como ponto de partida, desenvolveu este Guia sobre o Uso de Inteligência Artificial em Bibliotecas..

via ALA

#Bibliotecas #IA #Guias #ALA

Disponível em: https://acrl.ala.org/acrlinsider/ala-draft-guidance-of-the-use-of-artificial-intelligence-in-libraries-comments-due-may-8/

As escolas deveriam suspender a IA? Essa é a pergunta que não podemos ignorar agora / The AI School Librarians Newsletter

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As escolas deveriam suspender a IA? Essa é a pergunta que não podemos ignorar agora / The AI School Librarians Newsletter

Uma coalizão liderada pela Fairplay pediu uma pausa de cinco anos no uso de IA generativa nas escolas. Trata-se de um dos maiores desafios públicos à IA na educação até o momento, e certamente mudará o rumo do debate. A verdadeira questão não é apenas se eles estão certos. É se as escolas estão avançando mais rápido do que conseguem acompanhar. (…)

Uma pausa completa de cinco anos torna a proposta mais difícil de apoiar. Uma pausa não impede os alunos de usarem IA. Ela apenas a remove dos espaços onde os adultos podem orientar seu uso. Os alunos já interagem com essas ferramentas fora da escola, e isso não vai mudar. Evitar a IA na escola não prepara os alunos para um mundo onde ela está cada vez mais presente. Isso cria uma lacuna entre o que os alunos vivenciam em seu dia a dia e o que aprendem em sala de aula.

#Escolas #IA #EnsinoEAprendizagem #IALiteracy

Disponível em: https://aischoollibrarian.substack.com/p/should-schools-pause-ai-the-question

Oscar barra IA de roteiros e atuações e muda regra de filme internacional / Folha de S. Paulo

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Oscar barra IA de roteiros e atuações e muda regra de filme internacional / Folha de S. Paulo

O prêmio também deixará de ser concedido ao país em si, e será dado ao cineasta do filme em questão, cujo nome estará inscrito na estatueta dourada.

O comunicado ainda divulgou novas regras quanto ao uso de inteligência artificial. Após um trailer viral com uma atuação de Val Kilmer finalizada por IA, a Academia declarou que só serão consideradas performances creditadas nos créditos de seus filmes e com consentimento comprovado por parte de seus artistas.

Quanto às categorias de melhor roteiro, dividida entre obras originais e adaptações, por sua vez, só serão considerados roteiros escritos por humanos, e a organização se dá o direito de pedir maiores informações sobre a autoria e possíveis usos de tecnologias generativas.

#Cinema #IA

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2026/05/oscar-barra-ia-de-roteiros-e-atuacoes-e-muda-regra-de-filme-internacional.shtml

Tabela periódica de aplicativos gratuitos de Inteligência Artificial

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Tabela periódica de aplicativos gratuitos de Inteligência Artificial

Ferramentas agrupadas em:

1. Chatbots e Processamento de Texto
2. Imagens e Design Visual
3. Apresentações
4. Vídeo e Animação
5. Áudio e Música 6. Educação

#FerramentasOnline #IA

Disponível em: https://img.genially.com/5f0e591c824eed7458e737ab/e2e3d6eb-e4e5-4636-a747-16ab905647a7.png

A IA generativa não é uma “calculadora de palavras”. 5 razões pelas quais essa ideia é enganosa / The Conversation

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A IA generativa não é uma “calculadora de palavras”. 5 razões pelas quais essa ideia é enganosa / The Conversation

1. Calculadoras não provocam alucinações nem persuadem.
2. Calculadoras não apresentam dilemas éticos fundamentais.
3. Calculadoras não minam a autonomia.
4. Calculadoras não possuem viés social e linguístico.
5. Calculadoras não são “máquinas que fazem tudo”.

#IA #MediaçãoAlgorítmica

via The Conversation

Disponível em: https://theconversation.com/generative-ai-is-not-a-calculator-for-words-5-reasons-why-this-idea-is-misleading-263323

Inteligência Artificial nas operações e serviços de bibliotecas universitárias no Brasil / RDBCI

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Inteligência Artificial nas operações e serviços de bibliotecas universitárias no Brasil / RDBCI

Resultados: No que se refere às aplicações e usos de IA nas operações e serviços de bibliotecas universitárias no Brasil, constatam-se a popularização e uso de QR code, bases de dados que possuem recursos de IA e adoção da RFID para gestão e segurança do acervo físico. Na perspectiva dos(as) bibliotecários(as), constatam-se popularização e uso da IA generativa para atividades de gestão, comunicação, pesquisa e normalização. Conclusão: A integração das tecnologias e ferramentas de Inteligência Artificial (IA) no Brasil configura-se em estágio inicial, é fundamental que as Bibliotecas Universitárias (BUs) e seus profissionais invistam em formação continuada, com ações de conscientização e instrumentalização que possibilitem o aproveitamento do potencial da IA nas operações e serviços das BUs.

#IA #ProdutosEServiços #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8682646

Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente / SciELO em Perspectiva

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Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente / SciELO em Perspectiva

Nas últimas semanas, pesquisadores de diversas áreas publicaram reflexões sobre o impacto dos agentes de IA (Inteligência Artificial) na pesquisa acadêmica. Não se trata de chatbots como o ChatGPT na versão gratuita. A categoria em questão são os “agentes de codificação” (coding agents), como o Claude Code, o Codex da OpenAI e o Antigravity da Google. Esses agentes escrevem código, executam scripts, coletam dados, analisam resultados, geram visualizações e redigem textos de forma autônoma. (…)

Para que o Brasil possa aproveitar o que a IA tem a oferecer, será preciso muita experimentação, compartilhamento de aprendizados e boas práticas, tendo em vista a nossa realidade. Afinal, temos massa crítica de pesquisadores competentes, temos instituições de pesquisa consolidadas e temos experiência em adaptar criativamente tecnologias a contextos de restrição de recursos. O que falta, neste momento, é atenção e difusão ampla das inovações. Falta que pesquisadores brasileiros acompanhem o que está acontecendo, testem as ferramentas, debatam os riscos e as oportunidades, pressionem agências de fomento por políticas de acesso e formem seus alunos para um cenário que já está se configurando.

#IA #PesquisaCientífica #SoberaniaDigital #Tendências #Inovação

Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2026/04/22/algo-grande-esta-acontecendo-na-ciencia-mundial-e-o-brasil-parece-estar-de-fora-novamente/