O Fantasma na Máquina: Por que a IA Generativa é uma Crise de Autoria, e não apenas uma Ferramenta / Scholarly Kitchen

O Fantasma na Máquina: Por que a IA Generativa é uma Crise de Autoria, e não apenas uma Ferramenta / Scholarly Kitchen

O debate em torno da inteligência artificial (IA) generativa na publicação acadêmica evoluiu rapidamente, passando de um entusiasmo desenfreado para a formulação de políticas cautelosas. Embora editores e publicadores tenham chegado rapidamente a um consenso de que as ferramentas de IA não se qualificam para autoria por não poderem assumir responsabilidade , gerenciar conflitos de interesse ou deter direitos autorais, um problema mais insidioso está emergindo: o novo fantasma na máquina acadêmica.

A principal ameaça ética não é a inclusão de “ChatGPT” como autor, algo que a maioria das grandes editoras proíbe expressamente . A verdadeira crise reside no uso não declarado e generalizado de grandes modelos de linguagem (LLMs) para gerar partes substanciais de um manuscrito, como a revisão da literatura, as seções de metodologia, a discussão ou a formulação de uma conclusão. Quando um pesquisador submete um artigo que foi significativamente redigido por um LLM sem uma declaração clara, ele está, na prática, praticando uma forma contemporânea de autoria fantasma.

#EscritaCientífica #IA #Autoria

via Scholarly Kitchen

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2026/01/22/guest-post-the-ghost-in-the-machine-why-generative-ai-is-a-crisis-of-authorship-not-just-a-tool/

Autores na sombra / Revista Pesquisa Fapesp

Autores na sombra / Revista Pesquisa Fapesp

Trata-se do documentário The shadow scholars, dirigido pela inglesa Eloise King, no qual as câmeras acompanham Kingori em uma viagem a Nairóbi, capital do Quênia. Por meio de entrevistas com jovens altamente instruídos da região, ela traz à luz uma história nada louvável: a indústria de trabalhos acadêmicos feitos por encomenda.

Milhares desses jovens, formados em universidades do Quênia, mas subempregados, escrevem desde trabalhos de graduação até dissertações e teses sobre assuntos diversificados, principalmente para estudantes de universidades dos Estados Unidos e da Europa. Os ghostwriters que se dedicam com mais afinco podem ganhar tanto quanto um médico em Nairóbi.

#IntegridadeCientífica #Autoria #MásCondutasCientíficas #Ghostwriters

via Revista Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/autores-na-sombra/

A evolução do crédito científico: quando as normas de autoria impedem a colaboração / Royal Society Open Science

A evolução do crédito científico: quando as normas de autoria impedem a colaboração / Royal Society Open Science

Normas insensíveis à contribuição criam falhas sistemáticas de coordenação por meio de dois mecanismos: “ressentimento do principal contribuidor” quando um trabalho excepcional não é reconhecido; e o “ressentimento do segundo colaborador” quando esforços comparáveis ​​recebem crédito desigual. Essas descobertas sugerem que práticas amplamente adotadas, como a ordem alfabética e a priorização do sênior, podem funcionar como atritos institucionais que impedem colaborações científicas valiosas, em vez de convenções organizacionais neutras, reduzindo potencialmente a produtividade científica geral nas disciplinas afetadas.

#ColaboraçãoCientífica #Autoria #CoAutoria

Disponível em: https://royalsocietypublishing.org/rsos/article/13/1/251301/478871/The-evolution-of-scientific-credit-when-authorship

Estudo de percepção dos pesquisadores brasileiros da Odontologia sobre a ordem de autoria / PPGCI – UNESP

Estudo de percepção dos pesquisadores brasileiros da Odontologia sobre a ordem de autoria / PPGCI – UFRGS

Foi possível aferir que os pesquisadores da Odontologia possuem bom entendimento da ordem de autoria, principalmente quando se trata da autoria de correspondência. Observou-se neste estudo: a última posição é reservada ao orientador, supervisor ou coordenador da pesquisa; a primeira posição deve ser para quem mais colaborou na pesquisa; e o autor de correspondência deve ser alguém com vínculo duradouro com a pesquisa para intermediar a comunicação entre os demais coautores, pareceristas e leitores com dúvidas. Infere-se que, a partir das discussões apresentadas ao longo desta dissertação, que pesquisadores em cargos de liderança ou coordenação podem utilizar as informações obtidas para elaborar diretrizes que fortaleçam e orientem boas práticas de pesquisa no que se refere à ordem de autoria, tornando o processo mais ético e transparente.

#Autoria

Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/295616

GAIDeT Declaration Generator

GAIDeT Declaration Generator

Esta é uma versão beta do Gerador de Declaração GAIDeT — uma ferramenta interativa para pesquisadores divulgarem a delegação de tarefas para ferramentas de IA generativa (GAI) de acordo com a taxonomia GAIDeT.

Um “equivalente” do CRediT (Contributor Roles Taxonomy)

#GAIDeT #Autoria #IA #FerramentasOnline

Disponível em: https://panbibliotekar.github.io/gaidet-declaration/index.html

Poder e publicações na academia chinesa / LSE

Poder e publicações na academia chinesa

Constatamos que os acadêmicos publicaram mais após se tornarem reitor. Considerando que a reitoria estava associada a uma grande quantidade de trabalho administrativo, essa descoberta pode parecer surpreendente. Em seguida, analisamos vários motivos para verificar o que impulsiona o aumento nas publicações. De modo geral, os dados se encaixam melhor na interpretação de que o poder administrativo é importante para a alocação de recursos nesse contexto. Como resultado, os acadêmicos têm incentivos para exercer poder tornando-se coautores com o reitor, mesmo que, às vezes, este não seja o especialista em seu próprio tema de pesquisa.

#ComunicaçãoCientífica #Autoria

via LSE

Disponível em: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2021/03/10/power-and-publications-in-chinese-academia/

Sequência de autores e créditos para contribuições em publicações com vários autores / PLOS

Sequência de autores e créditos para contribuições em publicações com vários autores

(1) A abordagem “sequência-determina-crédito” (SDC). A sequência de autores deve refletir a importância decrescente de suas contribuições, conforme sugerido por autores anteriores. A ordem de autoria reflete apenas a contribuição relativa, enquanto comitês de avaliação frequentemente precisam de medidas quantitativas.
(2) A norma da “contribuição igual” (EC). Os autores usam a sequência alfabética para reconhecer contribuições semelhantes ou para evitar desarmonia em grupos colaboradores.
(3) A norma “ênfase primeiro-último-autor” (FLAE). Em muitos laboratórios, a grande importância da última autoria está bem estabelecida.
(4) A abordagem da “contribuição percentual indicada” (PCI). Há uma tendência a detalhar a contribuição de cada autor (seguindo solicitações de diversos periódicos).

#Autoria

Disponível em: https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.0050018

Análise bibliométrica do impacto científico de artigos de autoria única em periódicos de informação brasileiros / Revista Interamericana de Bibliotecología

Análise bibliométrica do impacto científico de artigos de autoria única em periódicos de informação brasileiros

Os principais resultados referentes aos artigos foram: 35,10% dos artigos de autoria única foram os mais citados dentre toda a obra do autor; em 49,67% dos casos, o número médio de citações de artigos de autoria única excedeu a média total de citações dos autores; em 50,00% dos casos, o número médio de citações de artigos de autoria única excedeu a média de citações de artigos de autoria múltipla. O número médio de citações de artigos de autoria única excedeu a média de citações de artigos de autoria múltipla e de artigos em geral.

#Autoria #AnáliseDeCitação

Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/355217

Você pode separar a autoria da obra? De como a cultura do cancelamento e a censura podem afetar a política de aquisições em nossas bibliotecas… / Biblogtecarios

Você pode separar a autoria da obra? De como a cultura do cancelamento e a censura podem afetar a política de aquisições em nossas bibliotecas…

As bibliotecas, como instituições comprometidas com a liberdade intelectual e o acesso à informação, encontram-se em uma posição complexa em relação à cultura do cancelamento e se plantam um desafio direto a esses princípios. Ao buscar silenciar ou boicotear indivíduos (a menu de autores ou figuras públicas) por ações ou declarações ocasionais, a cultura de cancelamento pode presidir às bibliotecas para que aposentam obras ou dejen de promover certos autores. Isso entra em tensão com a missão das bibliotecas de preservar o acesso à informação e resistir à censura.

#Autoria #CulturaDoCancelamento #FormaçãoDeColeções

via Biblogtecarios

Disponível em: https://www.biblogtecarios.es/felicampal/borrador-se-puede-separar-la-autoria-de-la-obra-de-como-la-cultura-de-la-cancelacion-y-la-censura-puede-afectar-a-la-politica-de-adquisiciones-en-nuestras-bibliotecasautomatico/

Authors Guild lança certificação “Human Authored” para preservar a autenticidade na literatura / Authors Guild

Authors Guild lança certificação “Human Authored” para preservar a autenticidade na literatura

Livros gerados por IA estão inundando mercados online e cada vez mais parecem, e às vezes até parecem, livros de autoria humana. O leitor pode não ter como saber se um livro que ele encontra é gerado por IA ou de autoria humana. O Authors Guild acredita que os leitores têm o direito de saber se um texto foi escrito por IA ou por um humano, e que os escritores devem ter a capacidade de distinguir seu trabalho em mercados cada vez mais saturados de IA.  

via Authors Guild

#Autoria #Literatura #IA

Disponível em: https://authorsguild.org/news/ag-launches-human-authored-certification-to-preserve-authenticity-in-literature/

Análise da distribuição de autorias por gênero na produção científica: uma perspectiva global / Journal of Informetrics

Análise da distribuição de autorias por gênero na produção científica: uma perspectiva global

Contrariamente aos pressupostos convencionais, os países em desenvolvimento apresentam uma evolução pronunciada nas taxas de autoria feminina. Em resumo, o estudo sublinha as tendências positivas em direcção à equidade de gênero, defendendo esforços sustentados para promover a diversidade e promover uma compreensão diferenciada no meio acadêmico.

#MulheresNaCiência #Autoria #Gênero

Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1751157724000695?via%3Dihub

Chatbots: citar ou não citar?

Chatbots: citar ou não citar?

Em geral, há consenso de que os chatbots não atendem aos requisitos mínimos de autoria e que o uso de ferramentas com capacidades de IA generativa deve ser declarado e detalhado. Contudo, a questão de saber se podem (ou devem) ser citadas como fontes não é explícita em muitos casos. As razões apresentadas para rejeitar os chatbots como autores também podem ser motivos para rejeitá-los como fontes, mas é necessário fazer uma ligação clara.

#ChatGPT #Autoria #Citação #FontesDeInformação

via The Scholarly Kitchen

Disponível em: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2024/06/19/chatbots-to-cite-or-not-to-cite-part-1/

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