Prof. Pedro Andretta

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CompetênciasDigitais

O que é o DigComp 3.0: um guia sobre o novo referencial europeu de competências digitais / TIC, Educação e Web

O que é o DigComp 3.0: um guia sobre o novo referencial europeu de competências digitais / TIC, Educação e Web

O DigComp 3.0 é um referencial detalhado que descreve os conhecimentos, as aptidões e as atitudes necessárias para um cidadão ser digitalmente competente. O seu objetivo é criar uma linguagem comum e um entendimento partilhado sobre o que significa dominar o universo digital.

O referencial define a competência digital como “a utilização confiante, crítica e responsável das tecnologias digitais, e o envolvimento com estas, para a aprendizagem, no trabalho e para a participação na sociedade”.

#CompetênciasDigitais

via TIC, Educação e Web

Disponível em: https://jfborges.wordpress.com/2025/11/28/o-que-e-o-digcomp-3-0-um-guia-sobre-o-novo-referencial-europeu-de-competencias-digitais/

Construindo Literacias: Melhores Práticas para Bibliotecas Acadêmicas na Era da Biblioteca 3.0 / International Journal of Librarianship

Construindo Literacias: Melhores Práticas para Bibliotecas Acadêmicas na Era da Biblioteca 3.0

Este artigo explora o papel evolutivo das bibliotecas acadêmicas como centros educacionais através das lentes das literacias fundamentais — Literacia da Informação (IL), Literacia Digital (DL) e Literacia de IA (AIL). Com base em observações de práticas na Biblioteca da Universidade de Linköping (LiUB), ele sintetiza essas iniciativas em uma estrutura proposta inspirada nos princípios da Biblioteca 3.0: Participação, Interatividade e Adaptabilidade. A estrutura oferece uma abordagem estruturada para integrar essas literacias na programação educacional da biblioteca, enfatizando o papel da biblioteca em promover competências críticas para o aprendizado ao longo da vida em um ambiente digital em rápida mudança. 

#CoInfo #CompetênciasDigitais #CompetênciaAlgorítica #BoasPráticas #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://journal.calaijol.org/index.php/ijol/article/view/437

Alfabetização digital na biblioteca pública : fortalecendo sua função social para mitigar a exclusão digital / PPGCI – UFSCar

Alfabetização digital na biblioteca pública : fortalecendo sua função social para mitigar a exclusão digital

Conclui-se que, embora haja esforços para reduzir a exclusão digital promovendo competências digitais básicas, é essencial expandir o acesso à alfabetização digital avançada para abordar questões complexas, como pensamento crítico sobre tecnologia e impacto da inteligência artificial.

#ExclusãoDigital #CompetênciasDigitais #BibliotecasPúblicas

Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/19859

Quais competências digitais são necessárias para ser professor?

Quais competências digitais são necessárias para ser professor?

Na ausência de um modelo voltado para a realidade brasileira, foi então proposto o Modelo CDD-EB, que serve como parâmetro para que os professores possam identificar suas competências digitais. O modelo é composto por seis categorias de Competências Docentes Digitais (CDD): Tecnológicas, em Informação, em Comunicação, Pedagógicas, Axiológicas e Socioculturais. 

#CompetênciasDigitais #Professores

via SciELO

Disponível em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/11/21/quais-competencias-digitais-sao-necessarias-para-ser-professor/

Kit de ferramentas para capacitar profissionais de museus em habilidades digitai…

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Kit de ferramentas para capacitar profissionais de museus em habilidades digitais l Vale conhecer o “DigMus Empowering Museum Professionals with Digital Skills” do The Nordic Council of Ministers. #Museólogos #Guias #CompetênciasDigitais 🇺🇸 via NEMO ne-mo.org/news/article/n… https://t.co/V83NZN140D
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Acesse o item em: https://www.ne-mo.org/news/article/nemo/toolkit-aims-to-empower-museum-professionals-with-digital-skills.html

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