Dez objetivos que devemos abordar para compreender e combater a desinformação
A desinformação é um fenômeno crescente que afeta as sociedades contemporâneas, gera polarização e representa um sério risco para as instituições democráticas. Uma boa literacia midiática, informacional e digital entre os cidadãos, desenvolvida desde tenra idade, é essencial para enfrentar este problema.
#Desinformação
via Infonomy
Disponível em: https://infonomy.scimagoepi.com/index.php/infonomy/article/view/36
Fake News como instrumento de desinformação e ataque ao estado democrático de direito na sociedade
Na última década no país, apona OSCAR CIDRI observou-se a fragilidade de normas legais infraconstitucionais para coibir sua pratica reiterada. A hipótese norteadora é de que os princípios de liberdade de expressão e de informação são primados estruturantes para uma tutela jurídica adequada que coíba a difusão de Fake News na Internet.
via GEDAI
#Desinformação
Disponível em: https://www.gedai.com.br/fake-news-como-instrumento-de-desinformacao-e-ataque-ao-estado-democratico-de-direito-na-sociedade/
Heredograma Informacional: um caminho para combate à desinformação
O Heredograma Informacional prevê a incorporação de elementos funcionais ativos para a produção automática, com ou sem supervisão humana, de elementos semânticos extraídos dos conteúdos dos documentos. A proposta produzida como resultado dos trabalhos introduz elementos para a mitigação dos problemas relacionados à desinformação e a fake news e adiciona elementos provenientes do processamento de linguagem natural (PLN), inteligência computacional (IC) e inteligência artificial (IA).
#HeredogramaInformacional
Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/15264
Uma Análise das Relações entre Desinformação e Competência Crítica da Informação
Com a análise realizada neste trabalho, podemos concluir que os temas “desinformação” e “competência crítica em informação” estão começando a ser explorados na pesquisa sobre competências na Ciência da Informação e, consequentemente, no campo da CI como um todo. Além disso, é importante notar que esses termos estão sendo mencionados em conjunto, embora de forma limitada. Essa relação indica uma aproximação entre esses temas, o que pode indicar a competência crítica em informação como uma ferramenta de resistência à desinformação.
#Desinformação #CoInfo #CCI
Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/15489
Mediação da informação em tempos de pós-verdade
Fundamentada nos fenômenos da Ciência da Informação (CI) e da Comunicação, essa pesquisa analisa o Projeto Comprova, as suas checagens de notícias e as formas como ele contribui para o combate à desinformação e afins. A partir de um levantamento bibliográfico com base nas teorias da informação e da mediação da informação, fez-se uma análise de conteúdo das checagens de notícias do Projeto Comprova relativas ao ano de 2021. Demonstra-se como a mediação realizada a partir dos sites de checagem de notícias se inserem no contexto da mediação da informação, como apresentada na CI, combatendo a disseminação de desinformação na contemporaneidade.
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/75970
#Desinformação
Como a desinformação online explora os “vazios de informação” — e o que fazer a respeito
Em seu recente estudo, Kevin Aslett, cientista político da Universidade da Flórida Central, em Orlando, e seus colegas descobriram que as pessoas que usaram a Pesquisa do Google para avaliar a precisão das notícias – histórias que os autores, mas não os participantes, sabiam que eram imprecisas – acabaram confiando mais nessas histórias. Isso se deve ao fato de que suas tentativas de pesquisar essas notícias aumentaram a probabilidade de que lhes fossem mostradas fontes que corroborassem uma história imprecisa.
via Nature
#Desinformação #EducaçãoMidiática #CoInfo
Disponível em: https://www.nature.com/articles/d41586-024-00030-x
A desinformação é o risco global mais grave nos próximos dois anos, segundo o Fórum Econômico Mundial
O relatório observa como os recentes avanços tecnológicos melhoraram a quantidade, o âmbito e a eficácia da informação falsificada, tornando-a mais difícil de rastrear, atribuir e controlar.
via Laboratório de Periodismo
#Desinformação
Práticas informacionais de adolescentes no contexto de pós-verdade e desinformação e a confiança nas urnas eletrônicas
Os dados que compõem a pesquisa foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com 15 adolescentes estudantes do Ensino Médio, com idades entre 17 e 18 anos que já possuíam o título de eleitor. Constatou-se que os adolescentes utilizam as redes sociais para estudar, se informar e se divertir. De modo geral, os participantes demonstraram preocupação com os efeitos negativos da circulação de fake news no ambiente digital. Todos os entrevistados afirmaram confiar na segurança e eficiência das urnas eletrônicas, essa credibilidade foi construída a partir da confiança nas autoridades responsáveis pela organização e divulgação do processo eleitoral.
#PráticasInformacionais #Eleições #Desinformação
Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/62048
O Instagram sob o víes da desinformação: as hashtags e o compartilhamento de informações na área de nutrição
Os resultados da análise indicaram que o Instagram é uma plataforma acessível para divulgação de informações, porém, é uma fonte de informação pouco confiável visto das publicações analisadas, apenas 57 apresentaram uma boa confiabilidade. Percebeu-se que as publicações consideradas confiáveis foram publicadas por profissionais nutricionistas, que tem preferência por taguear pelo assunto. Além disso, concluiu-se que é necessária a aprimoração da ferramenta da rede que filtra a desinformação, devido à fácil recuperação de informações não confiáveis.
#Desinformação #Instagram
Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/30295
Desinformação, saúde mental e redes sociais
Os adolescentes aprendem sobre saúde mental através de motores de busca e conversando com pessoas próximas e também, em menor grau, através de redes sociais. As principais barreiras que encontram ao procurar ajuda são a confidencialidade e a crença na autonomia, e têm uma clara < a i=5>preferência por atendimento presencial em plataformas digitais. No que diz respeito à busca de informações, destaca-se a pouca elaboração e inconsistência da questão de busca, bem como o insuficiente contraste das informações encontradas, o que conecta diretamente com a segunda parte da sessão focada na desinformação.
#Desinformação #SaúdeMental
via COMeIN
Disponível em: https://www.uoc.edu/divulgacio/comein/es/numero138/articles/l-merino-desinformacio-salut-mental-i-xarxes-socials.html
É hora de enfrentarmos a desinformação na ciência
Está cada vez mais claro que por razões políticas e/ou econômicas, a disseminação de notícias falsas ocorre e muitas vezes tem sucesso, principalmente porque há um desconhecimento sobre o que é a Ciência. As redes sociais se transformaram em reprodutores daqueles que julgam que sabem o que ela é e que muitas vezes deliberadamente, enganam e confundem a população. Há, de fato, uma grande confusão para distinguir o que seriam evidências científicas daquilo que são opiniões aleatórias e sem embasamento.
#Desinformação #DesinformaçãoCientífica
via Folha de S. Paulo
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/sou-ciencia/2023/12/e-hora-de-enfrentarmos-a-desinformacao-na-ciencia.shtml
Riscos da desinformação: uma análise sobre a atuação da Agência Lupa no contexto da Covid-19 de 2020 a 2022
A disseminação da desinformação relacionada à pandemia nas redes sociais foi capaz de alterar comportamentos e interferir fortemente na configuração, organização e funcionamento da sociedade. Esse é um fato que foi e vem sendo constatado diariamente. Pois já vimos situações caóticas e de difícil controle sendo provocadas devido à está problemática. O presente trabalho se debruça sobre a análise e investigação da desinformação e consequentemente o fenômeno da Infodemia relacionada ao contexto pandêmico da Covid-19.
#Desinformação #Covid19
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/75409
