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Stephen King é o autor mais banido nas escolas dos EUA / I love Libraries

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Stephen King é o autor mais banido nas escolas dos EUA / I love Libraries

Stephen King é muitas coisas: autor de best-sellers , roteirista , músico , ator . E agora ele pode adicionar “o autor mais banido das escolas dos EUA” ao seu currículo.

De acordo com novos dados divulgados pela PEN America, uma organização sem fins lucrativos que defende e celebra a liberdade de expressão por meio do avanço da literatura e dos direitos humanos, 87 livros de King foram proibidos 206 vezes em bibliotecas escolares nos EUA durante o ano letivo de 2024-25.

#Censura #BiliotecasEscolares

via I love Libraries

Disponível em: https://ilovelibraries.org/article/stephen-king-is-the-most-banned-author-in-u-s-schools/

Biblioteca escolar: desafios?, por Claudio Marcondes / Divulga-CI

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Biblioteca escolar: desafios?, por Claudio Marcondes / Divulga-CI

“A biblioteca escolar é a primeira oportunidade concreta de acesso que o cidadão tem com o patrimônio científico, cultural e social. Deve fazer parte do movimento que busca efetivar e materializar as políticas públicas direcionadas às bibliotecas escolares.” pondera o pesquisador Prof. Dr. Claudio Marcondes de Castro Filho, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

#BibliotecasEscolares

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-9-set-2025/biblioteca-escolar-desafios-por-claudio-marcondes/

A Narrativa dos documentos antigos / Leitura e Contexto

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A Narrativa dos documentos antigos / Leitura e Contexto

Guardar essa carteira não é apenas guardar um objeto, é preservar uma narrativa em três níveis: a história da sua família, a história do Estado de Pernambuco e a história da ciência de identificação no Brasil.

Mais do que trazer informações, portanto, um documento dessa época é uma evidência que nos convida a sermos guardiões da história, assegurando que as vozes e as experiências dos que vieram antes de nós nunca sejam esquecidas.

#Documento

via Leitura e Contexto

Disponível em: https://leituraecontexto.blogspot.com/2025/10/a-narrativa-dos-documentos-antigos.html

Do Lattes ao like: Quando a academia caça cliques / Outras palavras

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Do Lattes ao like: Quando a academia caça cliques / Outras palavras

Do ponto de vista desse movimento de autopromoção ou autodivulgação que se expande pelas redes sociais, pode-se destacar uma transformação do caráter eminentemente pedagógico da divulgação científica para um processo de vitrinização your self. Troca-se o debate intelectual, em sua dimensão crítica, por uma enxurrada de informações, produções e postagens que, em suma, buscam promover o pesquisador. Quase como um “coach acadêmico”, esses indivíduos passam a inundar as redes com publicações que não necessariamente visam à divulgação científica, mas, sobretudo, à autopromoção e à consolidação da imagem do pesquisador enquanto indivíduo.

#DivulgaçãoCientífica #Cientistas

via Outras Palavras

Disponível em: https://outraspalavras.net/alemdamercadoria/do-lattes-ao-like-quando-a-academia-caca-cliques/

Ciência com foco nas populações vulneráveis do Sul e Norte Global / Jornal da USP

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Ciência com foco nas populações vulneráveis do Sul e Norte Global / Jornal da USP

A ciência nunca foi neutra e talvez nunca venha a ser, porque atende a grupos e interesses específicos da sociedade. Um exemplo clássico é o registro fotográfico histórico das crianças correndo pelas ruas do Vietnã, na tentativa de se protegerem de um agente químico desenvolvido em laboratórios da Universidade de Harvard. Esse exemplo ressalta que a ciência não é neutra: ela serve a poderes estabelecidos.

Se ampliarmos essa reflexão, observaremos como as relações de poder e exclusão na ciência também se expressam na divisão simbólica do mundo em Norte e Sul Global. No Norte, fazem-nos crer que se concentram as chamadas melhores instituições de ensino, os periódicos de maior prestígio, os pesquisadores mais citados, os cientistas mais reconhecidos, os alunos considerados mais bem-sucedidos e aqueles que, em tese, terão trajetórias de maior visibilidade.

#Ciência

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/ciencia-com-foco-nas-populacoes-vulneraveis-do-sul-e-norte-global/

ABC e SBPC defendem protagonismo da ciência na agenda climática brasileira / ABC

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ABC e SBPC defendem protagonismo da ciência na agenda climática brasileira / ABC

A Academia Brasileira de Ciências (ABC) e a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) divulgam a Declaração do Workshop de Integração e Fortalecimento da Ciência na Agenda Climática Brasileira. Realizado na última sexta-feira, 3 de outubro, na sede da Finep, no Rio de Janeiro, o encontro reuniu 72 pesquisadores e gestores de 49 instituições para debater o papel da ciência nas políticas climáticas do País.

No documento, as entidades destacam que, embora o Brasil possua “capacidade científica de excelência internacional, infraestrutura de pesquisa consolidada e soluções inovadoras de enfrentamento à emergência climática”, ainda enfrenta “desafios estruturais que exigem ação imediata e coordenada para fortalecer o protagonismo da ciência na formulação e implementação de políticas climáticas em âmbito nacional e internacional”.

#ABC #MudançasClimáticas #Amazônia

via ABC

Disponível em: https://www.abc.org.br/2025/10/08/abc-e-sbpc-defendem-protagonismo-da-ciencia-na-agenda-climatica-brasileira/

Mapeamento conceitual para metadados de preservação em repositórios digitais: uma proposta de articulação entre PREMIS, Dublin Core e DSpace / Revista Brasileira de Preservação Digital

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Mapeamento conceitual para metadados de preservação em repositórios digitais: uma proposta de articulação entre PREMIS, Dublin Core e DSpace / Revista Brasileira de Preservação Digital

O estudo apresenta um quadro de correspondência entre os elementos da entidade Objeto do PREMIS e as fontes de dados já disponíveis no DSpace, demonstrando a viabilidade de uso dos recursos existentes para estruturar pacotes de metadados de preservação. Conclusão: O mapeamento proposto pode subsidiar instituições interessadas na adoção incremental do PREMIS, ao evidenciar que grande parte dos dados necessários já está acessível nas instâncias do DSpace, bastando organizá-los conceitualmente.

#Dspace #DublinCore #PREMIS #PreservaçãoDigital

Disponível em: https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/rebpred/article/view/20618

A formação do leitor literário na biblioteca escolar – Entrevista com Pablo Rios / Divulga-CI

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A formação do leitor literário na biblioteca escolar – Entrevista com Pablo Rios / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com o pesquisador Éttore Pablo Vilaronga Rios, mestre em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia. Em sua dissertação, Pablo investigou o papel da biblioteca escolar na formação do leitor literário, articulando a influência da órbita social — casa, familiares e amizades — com referenciais da Sociologia da Leitura. Na entrevista, Pablo compartilha sua experiência na pós-graduação e expectativas para o doutoramento.

#BibliotecasEscolares #FormaçãoDeLeitores

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-9-set-2025/a-formacao-do-leitor-literario-na-biblioteca-escolar-entrevista-com-pablo-rios/

Colaboração de bibliotecários em equipas de investigação em saúde: percepções, contributos e perspetivas / PPGCI – UC

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Colaboração de bibliotecários em equipas de investigação em saúde: percepções, contributos e perspetivas / PPGCI – UC

Ficou demonstrada a existência de uma interação permanente de competências entre o bibliotecário e os investigadores, que o resultado da colaboração integra um diálogo assente no equilíbrio entre áreas do conhecimento e saberes. A estreita colaboração entre várias disciplinas proporciona uma oportunidade para o bibliotecário melhorar as suas competências de investigação e de trazer valor acrescentado às equipas de investigação, contribuindo para a melhoria da qualidade, validade e aplicabilidade da investigação. Esta parceria oferece descobertas significativas para a Ciência da Informação, contribuindo para a reflexão e consolidação do campo da Ciência da Informação em estreita interdisciplinaridade com as ciências da saúde e com todas as áreas do conhecimento.

#Bibliotecários #AtuaçãoProfissional #InformaçãoEmSaúde

Disponível em: https://repositorio.ipl.pt/entities/publication/b93477d3-1778-4de1-bff5-5e0a6139d796

Contribuições de Maurice Bazin para o debate sobre a relação museu-escola por meio da divulgação científica / Transinformação

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Contribuições de Maurice Bazin para o debate sobre a relação museu-escola por meio da divulgação científica / Transinformação

A partir da categoria “Relação museu-escola”, verificou-se mudanças ocorridas nas décadas de 1980 e 1990 em relação às ações dos museus de ciências para a educação formal. As atividades desses espaços passaram a integrar a participação ativa de professores de Ciências, além da oferta de cursos de formação continuada com caráter reflexivo, extrapolando a abordagem de conteúdos curriculares – reflexos da influência de Bazin, em consonância com o movimento de desescolarização dos museus no Brasil ocorrido na época. Salienta-se, portanto, a importância da continuidade de ações que promovam a consolidação de parcerias entre os museus de ciências e as escolas.

#Museus #DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-0889202537e2513155

Por que a “Reforma Administrativa” pode ser novo retrocesso / Outras palavras

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Por que a “Reforma Administrativa” pode ser novo retrocesso / Outras palavras

. O pacote envolve um Projeto de Emenda Constitucional (PEC), um Projeto de Lei Complementar (PLP) e um Projeto de Lei (PL). As intenções iniciais ali presentes são ousadas e apontam para uma recuperação das tentativas anteriores fracassadas de redução da dimensão e das atribuições do Estado. As proposições avançam para reduzir direitos dos servidores e eliminar garantias republicanas, ao criar uma estrutura da administração pública paralela às determinações do Regime Jurídico Único. Isso significa abrir espaço para ingresso de empregados no serviço público sem a estabilidade e com salários mais reduzidos.

#ReformaAdmnistrativa

via Outras palavras

Disponível em: https://outraspalavras.net/mercadovsdemocracia/por-que-a-reforma-administrativa-pode-ser-novo-retrocesso/

Um terço dos moradores da Amazônia Legal já sente efeitos das mudanças climáticas / Bori

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Um terço dos moradores da Amazônia Legal já sente efeitos das mudanças climáticas / Bori

As mudanças climáticas deixaram de ser uma previsão distante para se tornar parte do cotidiano na Amazônia Legal. Um levantamento realizado pela Umane e pela Vital Strategies, com apoio do Instituto Devive, mostra que cerca de um terço da população da região (32%) afirma já ter sido diretamente afetada. Entre povos e comunidades tradicionais, como indígenas, quilombolas, ribeirinhos e extrativistas, a proporção é ainda maior: 42,2%.

O estudo “Mais Dados Mais Saúde – Clima e Saúde na Amazônia Legal” é o primeiro a reunir informações de residentes dos nove estados da Amazônia Legal (Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins), incluindo grupos historicamente sub-representados em pesquisas nacionais. Foram ouvidas 4.037 pessoas entre maio e julho de 2025.

#Amazônia #MudançasClimáticas

via Bori

Disponível em: https://abori.com.br/ambiente/moradores-mudanca-climatica-amazonia/

A contribuição dos professores norte-americanos e britânicos para o desenvolvimento da Ciência da Informação no Brasil / PPGCI – IBICT

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A contribuição dos professores norte-americanos e britânicos para o desenvolvimento da Ciência da Informação no Brasil / PPGCI – IBICT

Como conclusão, os estudos revelam que a colaboração científica dos professores foi fundamental para a criação do curso de mestrado, a profissionalização dos bibliotecários, a formação de novos profissionais, a continuidade da área e o desenvolvimento da Documentação, da Recuperação da informação, da Bibliometria, da Teoria da Classificação e da Organização do Conhecimento. As teorias e conceitos de diferentes países e áreas que a Ciência da Informação absorveu em seu desenvolvimento conceitual e epistemológico permitiram que ela se constituísse como campo do conhecimento científico.

#FundamentosDaCI

Disponível em: https://ridi.ibict.br/handle/123456789/1416

Mineração de dados da web como um novo serviço para bibliotecas acadêmicas / SEDIC

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Mineração de dados da web como um novo serviço para bibliotecas acadêmicas / SEDIC

Para os especialistas em informação, essa mudança de perspectiva oferece uma oportunidade de carreira, especializando-se em tarefas que oferecem maior valor agregado, fornecendo dados em vez de fontes. Mesmo com capacidade analítica, é possível oferecer relatórios técnicos baseados em estatísticas e gráficos baseados nesses dados, expandindo o perfil dos corretores de informação para o de consultores.

#WebScraper #ProdutosEServiçosDeInformação

via SEDIC

Disponível em: https://blog.sedic.es/2025/10/07/la-extraccion-de-datos-en-la-web-como-nuevo-servicio-de-las-bibliotecas-academicas/

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