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Guia de boas práticas para anonimização de dados de pesquisa / IBICT

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Guia de boas práticas para anonimização de dados de pesquisa / IBICT

Este Guia foi desenvolvido para oferecer orientações sobre como realizar a anonimização de dados de pesquisa, com a finalidade de capacitar pesquisadores a compreender o significado e a importância da anonimização, apresentar técnicas de proteção de informações pessoais e contribuir para a Ciência Aberta, em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei 13.709/2018). A Lei Federal n. 13.709, a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), foi publicada em 14 de agosto de 2018 e entrou em vigor em 18 de setembro de 2020, data em que sua observância passou a ser obrigatória em todo o território nacional (Brasil, 2018). A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) se relaciona ao tema dos dados abertos de pesquisa em razão da identificação de dados pessoais.

#LivrosCI #BoasPráticas #AnonimizaçãoDeDados #LGPD

Disponível em: https://omp-editora.prd.ibict.br/index.php/edibict/catalog/book/382

Antes de leitores críticos, precisamos de leitores / Observatório de Imprensa

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Antes de leitores críticos, precisamos de leitores / Observatório de Imprensa

O que me incomoda é, todo mundo sabe que o incentivo a leitura tem como fato comprovado que ler estimula o cérebro, auxilia no desenvolvimento cognitivo, expande vocabulário e uso de palavras novas, melhora a dicção e a oratória, sensibiliza a empatia, traz questionamento e reflexões, e principalmente, diminui o estresse, alivia a tensão cotidiana, aumenta a criatividade e a imaginação, o que por si só auxilia na construção do pensamento crítico e trabalha em um processo de EMANCIPAÇÃO SOCIAL. Quando pensamos em emancipação, nesse debate, as pessoas acham que isso significa ler conteúdos políticos, clássicos, com crítica social profunda e bagagens acadêmicas por trás. Mas, para muito além disso, a emancipação social é exatamente ter o direito de fazer o que a estrutura não quer que você faça, isso é, descansar a mente, ler um romance e chorar, ler um suspense e trabalhar a imaginação e a curiosidade, ler uma fantasia e se desprender da realidade por um momento. Isso é emancipar o corpo humano de um sistema que só quer que você sobreviva a fim de produzir mais.

#Leitores

via Observatório de Imprensa

Disponível em: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/livros/antes-de-leitores-criticos-precisamos-de-leitores/

Comemorar o livro é festejar a democratização da cultura! / RBE

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Comemorar o livro é festejar a democratização da cultura! / RBE

O Dia Mundial do Livro, celebrado a 23 de abril, é uma data de grande significado cultural, com o propósito de comemorar e promover o gosto pela leitura, valorizar os livros e reconhecer o papel essencial que estes desempenham na construção da nossa identidade, no desenvolvimento pessoal e coletivo. Mais do que uma simples celebração, este dia constitui uma oportunidade privilegiada para mobilizar famílias, professores, educadores e mediadores, bibliotecários e comunidades em torno de um objetivo comum: o de formar leitores críticos, curiosos e participativos.

#Livros

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/comemorar-o-livro-e-festejar-a-3075769

A qualidade dos artigos científicos é questionada, visto que os acadêmicos estão “sobrecarregados” pelos milhões de publicações / The Guardian

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A qualidade dos artigos científicos é questionada, visto que os acadêmicos estão “sobrecarregados” pelos milhões de publicações / The Guardian

Ritu Dhand, diretora científica da editora Springer Nature, rejeitou a narrativa de que “editoras de periódicos gananciosas” lucram publicando artigos de baixa qualidade e apontou para o fato de que o cenário da pesquisa passou por uma “transformação radical”, quadruplicando de tamanho nos últimos 25 anos. Por muito tempo dominada por países ocidentais, a pesquisa agora é muito mais global e liderada pela China, e não pelos EUA.

“A solução não seria permitir que o resto do mundo publicasse?”, questionou. “Vivemos em um mundo digital. Certamente, não importa quantos artigos sejam publicados.” Ela vê soluções em filtros mais eficazes, ferramentas de busca e alertas para que os pesquisadores encontrem os trabalhos que realmente importam para eles, e em uma expansão global do número de revisores por pares para absorver a demanda.

#Periódicos #Produtivismo

Disponível em: https://www.theguardian.com/science/2025/jul/13/quality-of-scientific-papers-questioned-as-academics-overwhelmed-by-the-millions-published?utm_source=chatgpt.com

Economia da atenção: formar “consumidores informados” é uma prioridade para a educação midiática / The Conversation

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Economia da atenção: formar “consumidores informados” é uma prioridade para a educação midiática / The Conversation

A recente decisão judicial nos EUA que responsabilizou o YouTube e o Instagram pelos problemas de saúde mental sofridos por um usuário levanta questões sobre os objetivos da educação para a mídia. Embora seu propósito seja aprimorar o pensamento crítico dos jovens cidadãos, ela não pode cumprir sua missão sem esclarecer o funcionamento comercial dessas plataformas.

Nos cursos de Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), a ênfase é ostensivamente colocada no “pensamento crítico”, ou seja, na capacidade de analisar a informação de forma objetiva e formar uma opinião bem fundamentada.

Mas e a habilidade do “consumo informado”, ou seja, a capacidade de refletir sobre o próprio consumo, escolhas, necessidades e orçamentos com pleno conhecimento dos fatos, e de reivindicar os próprios direitos? Essa habilidade é frequentemente relegada a segundo plano. No entanto, ela está incluída no programa de educação para a cidadania digital do Conselho da Europa.

#MídiasSociais #CoInfo #EducaçãoMidiática

via The Conversation

Disponível em: https://theconversation.com/economie-de-lattention-former-des-consommateurs-avertis-une-priorite-de-leducation-aux-medias-279775

Mais livros, mais futuro: novo PNLL quer ampliar leitores no Brasil até 2036 / MinC

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Mais livros, mais futuro: novo PNLL quer ampliar leitores no Brasil até 2036 / MinC

O PNLL ingressa em seu novo ciclo de 10 anos com o desafio renovado de consolidar o livro, a leitura e a escrita como bens essenciais da população brasileira. Ao longo de sua trajetória, o plano se estabeleceu como uma verdadeira Política de Estado, transcendendo gestões passageiras para se tornar um pacto social profundo, construído a muitas mãos por educadores, escritores, bibliotecários e sociedade civil desde sua gênese em 2004. Esta nova etapa reafirma a leitura não apenas como uma ferramenta funcional de alfabetização, mas como uma experiência de construção de sentidos e um pilar de sustentação para a própria democracia.

Como bem define a ministra da Cultura, Margareth Menezes, essa política é o reflexo de um compromisso histórico com a emancipação do cidadão, pois, em suas palavras, a fundamental parceria entre o Ministério da Cultura e da Educação tem trazido resultados históricos. “Com o novo PNLL, estamos fortalecendo nosso Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas para que ele se nutra de acervos que respeitem e promovam nossa imensa bibliodiversidade. Nosso compromisso é garantir que o livro chegue a cada canto do país, reafirmando a leitura como um pilar de soberania e de combate às desigualdades”.

#PNLL

via MinC

Disponível em: https://www.gov.br/cultura/pt-br/assuntos/noticias/mais-livros-mais-futuro-novo-pnll-quer-ampliar-leitores-no-brasil-ate-2036

O Problema da Citação Fantasma / Search Engine Journal

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O Problema da Citação Fantasma / Search Engine Journal

Quando uma IA responde a uma pergunta usando seu conteúdo, geralmente ela cita você com um link para a fonte. O que ela não faz, em 62% dos casos, é mencionar seu nome. O link está lá. A menção da marca, não. É o que eu gosto de chamar de citação fantasma : a IA que usa seu conteúdo não menciona você na resposta.

Esta análise baseia-se em 3.981 domínios em 115 perguntas, 14 países e quatro mecanismos de busca de IA (ChatGPT, Google AI Overviews, Gemini, AI Mode), usando dados do Semrush AI Toolkit. Cada ocorrência é marcada como “citada” (link da fonte presente) e/ou “mencionada” (nome da marca aparece no texto da resposta). A lacuna entre esses dois estados é o problema da citação fantasma.

#LLMs

via Search Engine journal

Disponível em: https://www.searchenginejournal.com/the-ghost-citation-problem/572453/

Por que devemos investir em Preservação Digital? / ABCD

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Por que devemos investir em Preservação Digital? / ABCD

No mundo impresso, acesso e preservação eram essencialmente a mesma coisa. Se você possuía o exemplar físico, precisava preservá-lo para mantê-lo em circulação. No mundo digital, essa relação não se aplica mais. Acesso e preservação são funções separadas e exigem estratégias diferentes.

(…) A discussão também abordou metadados e tecnologia, ambos cruciais para a preservação. A maioria dos repositórios possui metadados descritivos robustos, que facilitam a descoberta e o acesso. No entanto, os metadados de preservação são frequentemente subdesenvolvidos ou inexistentes. Isso se deve, em parte, ao fato de que as plataformas utilizadas pelos repositórios tendem a priorizar o ACESSO em detrimento das necessidades de PRESERVAÇÃO a longo prazo.

A principal conclusão é que a preservação não deve ser tratada como um complemento. Ela precisa ser incorporada aos sistemas e fluxos de trabalho desde o início.

#PreservaçãoDigital #Repositórios

Disponível em: https://www.abcd.usp.br/noticias/por-que-devemos-investir-em-preservacao-digital/

Google Acadêmico em Revisão Sistemática

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Google Acadêmico em Revisão Sistemática

Em “Redefinindo a Busca em Revisões Sistemáticas de Ciências Não Médicas”, conduzimos um estudo exploratório utilizando nossos projetos de síntese de evidências para investigar até que ponto artigos encontrados em múltiplas bases de dados tradicionais poderiam ser localizados por meio de buscas bem estruturadas no Google Acadêmico. Enquanto as revisões sistemáticas médicas se baseiam em bases de dados específicas (como PubMed e Medline), as Revisões Sistemáticas de Ciências Não Médicas (RSCNM) exigem buscas que abrangem centenas de bases de dados multidisciplinares. Pesquisadores dedicam inúmeras horas à elaboração de protocolos de busca para cada base de dados, à busca e ao download de dados, apenas para se depararem com uma quantidade enorme de artigos duplicados em sua biblioteca inicial. O Google Acadêmico resolve essa ineficiência ao agregar conteúdo de diversas fontes (incluindo repositórios institucionais, servidores de pré-prints e periódicos interdisciplinares), com pouquíssimas ou nenhuma duplicata, tornando-se particularmente adequado para RSNNM.(…) Os autores reconhecem que priorizar o Google Scholar como base de dados principal é algo incomum atualmente para NMSSRs; no entanto, argumentamos que mais pesquisas devem ser dedicadas a tornar essa abordagem mais rigorosa e popular.

#RevisãoSistemática

Disponível em: https://doi.org/10.1177/09610006261445270

Censorship Search Portal / ALA

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Censorship Search Portal / ALA

A liberdade de ler é a liberdade de aprender. É a liberdade de ver o mundo sob outras perspectivas e de formular entendimentos, opiniões e ideias próprias. É a liberdade de analisar e questionar, de pensar criticamente e de fazer conexões. É a liberdade de sonhar e imaginar. É sua para exercer como achar melhor. As bibliotecas garantem que todos no país tenham a liberdade de ler. Elas são a parte do nosso governo que torna a informação e a educação acessíveis a todos.

O objetivo do Escritório para a Liberdade Intelectual da Associação Americana de Bibliotecas (ALA) é educar os profissionais de bibliotecas e o público em geral sobre a natureza e a importância da liberdade intelectual nas bibliotecas. Como parte de seu trabalho, o OIF mantém um banco de dados de tentativas de censura de livros e serviços de escolas públicas, bibliotecas e universidades nos Estados Unidos.

#Censura

Disponível em: https://www.ala.org/bbooks/censorship-search-portal

Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente / SciELO em Perspectiva

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Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente / SciELO em Perspectiva

Nas últimas semanas, pesquisadores de diversas áreas publicaram reflexões sobre o impacto dos agentes de IA (Inteligência Artificial) na pesquisa acadêmica. Não se trata de chatbots como o ChatGPT na versão gratuita. A categoria em questão são os “agentes de codificação” (coding agents), como o Claude Code, o Codex da OpenAI e o Antigravity da Google. Esses agentes escrevem código, executam scripts, coletam dados, analisam resultados, geram visualizações e redigem textos de forma autônoma. (…)

Para que o Brasil possa aproveitar o que a IA tem a oferecer, será preciso muita experimentação, compartilhamento de aprendizados e boas práticas, tendo em vista a nossa realidade. Afinal, temos massa crítica de pesquisadores competentes, temos instituições de pesquisa consolidadas e temos experiência em adaptar criativamente tecnologias a contextos de restrição de recursos. O que falta, neste momento, é atenção e difusão ampla das inovações. Falta que pesquisadores brasileiros acompanhem o que está acontecendo, testem as ferramentas, debatam os riscos e as oportunidades, pressionem agências de fomento por políticas de acesso e formem seus alunos para um cenário que já está se configurando.

#IA #PesquisaCientífica #SoberaniaDigital #Tendências #Inovação

Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2026/04/22/algo-grande-esta-acontecendo-na-ciencia-mundial-e-o-brasil-parece-estar-de-fora-novamente/

Pré-avaliação para indexação: DOAJ, Web of Science e SciELO

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Pré-avaliação para indexação: DOAJ, Web of Science e SciELO

Este formulário foi elaborado por Luisa Veras de Sandes-Guimarães e Gildenir Carolino Santos para auxiliar os editores de periódico e assistentes editoriais a saberem se o periódico está apto para submissão às seguintes bases de dados/Indexadores: DOAJ, Web of Science e SciELO. Aos editores que desejem submeter ao Scopus, sugere-se que utilizem um outro formulário: https://www.readyforscopus.com/pt/

O uso deste formulário não dispensa a leitura completa dos critérios de cada indexador. Cada item possui especificidades de avaliação adotadas por cada indexador que não caberiam de forma sintética neste formulário.

#Indexadores #DOAJ #WebOfScience #SciELO #GestãoEditorial

Disponível em: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdz1HO_p_5oT3pncYivT5vwXYu1Tl_2w4g_LgBR_pGtMYPjGA/viewform