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O patrimônio bibliográfico como direito cultural / Revista Interamericana De Bibliotecología

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O patrimônio bibliográfico como direito cultural / Revista Interamericana De Bibliotecología

Por meio da análise de cinco bibliotecas nacionais (da Áustria, Chile, Colômbia, Escócia e Espanha), este artigo explora estratégias inovadoras implementadas para fomentar a apropriação e a valorização social desse patrimônio. São examinadas iniciativas como a digitalização de acervos, a criação de plataformas virtuais, a organização de exposições e a promoção da participação cidadã na construção da memória coletiva. O artigo conclui que a proteção, o acesso e a disseminação do patrimônio bibliográfico e documental são essenciais para o desenvolvimento cultural e a consolidação de uma sociedade democrática.

#PatrimônioBibliográfico #Digitalização

Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/360587

Disseminação da produção científica e tecnológica dos grupos de pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia: aportes para o fortalecimento da relação ensino x pesquisa / PPGCI-UFBA

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Disseminação da produção científica e tecnológica dos grupos de pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia: aportes para o fortalecimento da relação ensino x pesquisa / PPGCI-UFBA

Os resultados apontaram 207 pesquisadores do Instituto; a produção de conhecimento disseminada totalizou 2019 comunicações, sendo que os trabalhos completos publicados em Anais foram a fonte mais utilizada para comunicar o conhecimento produzido. Na etapa relativa à identificação e descrição de como ocorre o processo de disseminação, os dados foram coletados por meio de dois questionários, um aplicado junto aos pesquisadores e outro aos bibliotecários e desvelou que a maioria dos pesquisadores dissemina a sua produção e a do grupo, sendo que o registro no Lattes e a comunicação em Seminários internos de pesquisa foram os meios mais indicado pelos pesquisadores para disseminação de suas produções. Ao confrontar as informações advindas dos questionários constatou-se que a biblioteca ainda não é reconhecida como espaço de disseminação dessas produções, considerando que o quantitativo ali depositado ainda é incipiente, possivelmente motivado pela falta de institucionalização dessa prática.

#IFBa #ProduçãoCientífica

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/44506

Paul Otlet e os fundamentos da análise de assunto / Revista Interamericana De Bibliotecología

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Paul Otlet e os fundamentos da análise de assunto / Revista Interamericana De Bibliotecología

O estudo também aborda a classificação de unidades informacionais — fatos, interpretações, estatísticas e fontes — e o papel da codificação como mediadora entre conhecimento e representação. Como resultado, foram desenvolvidas uma tabela analítica e uma síntese visual que articulam as conexões de Otlet com autores clássicos e contemporâneos, destacando a relevância duradoura de suas proposições no campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação. O estudo conclui que a proposta de Otlet oferece uma base sólida para a reinterpretação da análise temática, integrando categorias ontológicas, esquemas de classificação e princípios de tradução semântica que permanecem plenamente válidos no contexto contemporâneo.

#PaulOtlet #Indexação #RepresentaçãoDoConhecimento

Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/362084

Racismo ambiental e gênero: um colapso anunciado / Outras Palavras

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Racismo ambiental e gênero: um colapso anunciado / Outras Palavras

O racismo ambiental manifesta-se, assim, na seletividade do lucro e na distribuição desigual do risco. Para uma concessionária de energia ou água, investir em resiliência climática em áreas de encosta não gera o dividendo esperado. O resultado é o que assistimos repetidamente: na primeira tempestade, as periferias são as primeiras a apagar e as últimas a ter o serviço restabelecido. Para a mulher negra, chefe de família e principal habitante dessas áreas de risco, a falta de energia é a perda da comida comprada com esforço, a impossibilidade de higienizar a casa após a lama e o aumento da insegurança nas ruas sem iluminação.

#RacismoAmbiental #Desigualdade

via Outras Palavras

Disponível em: https://outraspalavras.net/desigualdades-mundo/racismo-ambiental-e-genero-um-colapso-anunciado/

Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025 / Folha de S. Paulo

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Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025 / Folha de S. Paulo

Foram avaliados 4.948 cursos de formação de professores em todo o país, da rede pública e privada.

Das 1.314 graduações a distância avaliadas, 682 (52%) obtiveram conceito Enade 1 e 2. Esse patamar é considerado inadequado —cursos com esse desempenho podem sofrer ações de regulação do ministério.

Juntos, esses cursos foram responsáveis por 155,5 mil estudantes formados para atuar como professores na educação básica brasileira. Isso representa 53% do total de concluintes nas licenciaturas do país.

Desse total de alunos formados em cursos a distância com nota insatisfatória, 151,7 mil (97,5%) estudaram na rede particular.

#EaD #Professores #Licenciatura

via Folha de S. Paulo

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/05/cursos-a-distancia-com-nota-insuficiente-formaram-metade-dos-professores-do-pais-em-2025.shtml

Brasil endurece regras para big techs e redes sociais; veja o que muda / Olhar digital

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Brasil endurece regras para big techs e redes sociais; veja o que muda / Olhar digital

Decretos assinados pelo presidente Lula atualizam regras para big techs; plataformas podem ser punidas se não removerem conteúdos criminosos

Proteção a mulheres na internet

O segundo decreto assinado por Lula estabelece medidas mais rígidas para proteger mulheres e meninas contra violência online.

O texto estabelece que:

  • Plataformas devem criar canais específicos para denúncias de nudez (sejam imagens reais ou falsas). Os conteúdos devem ser excluídos em até 2 horas após a notificação;
  • O mesmo canal de denúncia deve instruir as vítimas a ligar para o canal de denúncias oficial do governo, no número 180;
  • O algortimo deve ser programado para reduzir alcance de casos de ataques contra mulheres (por exemplo, ataques a mulheres jornalistas);
  • Big techs estão proibidas de disponibilizar ferramentas de IA que permitem a criação de nudes falsos.

#Internet

via Olhar digital

Disponível em: https://olhardigital.com.br/2026/05/20/pro/brasil-endurece-regras-para-big-techs-e-redes-sociais-veja-o-que-muda/

Editorial: 160 anos do Museu Paraense Emílio Goeldi: memória e ciência sob o olhar de um bibliotecário amazônida, por Rodrigo Oliveira de Paiva / Divulga-CI

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Editorial: 160 anos do Museu Paraense Emílio Goeldi: memória e ciência sob o olhar de um bibliotecário amazônida, por Rodrigo Oliveira de Paiva / Divulga-CI

“Ser um bibliotecário amazônida significa compreender que a informação não se limita aos suportes formais, mas circula nos saberes tradicionais, nas oralidades, nas experiências de povos indígenas e comunidades locais, pedindo, também, uma escuta sensível e um compromisso ético com a diversidade de conhecimentos.” destaca o pesquisador e bibliotecário Dr. Rodrigo Oliveira de Paiva, chefe da biblioteca do Museu Goeldi.

#MuseuGoeldi

via Divulga-CI
Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-05-maio-2026/editorial-160-anos-do-museu-paraense-emilio-goeldi-memoria-e-ciencia-sob-o-olhar-de-um-bibliotecario-amazonida-por-rodrigo-oliveira-de-paiva/

Ensinando citação na era da IA ​​generativa: repensando a alfabetização em pesquisa, a integridade acadêmica e a responsabilidade epistêmica / The Journal of Academic Librarianship

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Ensinando citação na era da IA ​​generativa: repensando a alfabetização em pesquisa, a integridade acadêmica e a responsabilidade epistêmica / The Journal of Academic Librarianship

Este artigo pedagógico defende uma mudança em direção à alfabetização crítica em citações. Em vez de tratar a citação como uma habilidade mecânica, esta abordagem a enquadra como uma prática epistêmica e ética. Com base em estudos sobre competência informacional, integridade acadêmica e sociologia do conhecimento, o artigo identifica os principais riscos associados à IA de última geração, incluindo referências fabricadas, citação sem leitura, atribuição incorreta e amplificação de vieses de visibilidade já existentes. O artigo diferencia classes de ferramentas de IA, como modelos de linguagem paramétricos e sistemas de recuperação aumentada, para mostrar que os riscos de citação variam de acordo com a infraestrutura, em vez de tratar a “alucinação da IA” como um fenômeno uniforme. O artigo propõe uma estrutura de cinco dimensões para o ensino da alfabetização crítica em citações e descreve estratégias práticas de ensino e avaliação.

#Citação #IntegridadeEmPesquisa #CoInfo #IA

Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2026.103267

Manifestos e Bibliotecas! / Uvejota

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Manifestos e Bibliotecas! / Uvejota

Nossas queridas bibliotecas possuem uma tradição própria, distinta, crítica e esperançosa. Dentro dessa tradição, manifestos têm sido publicados expressando preocupações, defesas e reivindicações, ressaltando que o propósito fundamental da biblioteca é social (eu diria até humano), com significativas implicações políticas. Esses manifestos são geralmente promovidos por organizações (ou indivíduos que se organizam em uma). A seguir, ofereço uma breve visão geral dos manifestos de bibliotecas, principalmente aqueles pertinentes à América Latina e/ou aqueles disponíveis em tradução para o espanhol. 

#Manifesto #IFLA #Bibliotecas

Disponível em: https://uvejota.com/articles/6948/manifiestos-y-bibliotecas-invitada-tere-lopez-avedoy/

Mapeando as desigualdades no ecossistema da pesquisa acadêmica: uma revisão sistemática da literatura / Quantitative Science Studies

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Mapeando as desigualdades no ecossistema da pesquisa acadêmica: uma revisão sistemática da literatura / Quantitative Science Studies

Identifiquei 22 temas conceituais de desigualdade altamente interconectados, enfatizando a multidimensionalidade e a complexidade do conceito. Analisei as tendências temporais, revelando um aumento recente nas publicações. Uma análise mais aprofundada mostra uma forte predominância de autores e foco do Norte Global, bem como o uso generalizado de métodos quantitativos, especialmente bibliometria. Além disso, examinei o uso de referenciais teóricos e modelos explicativos na literatura, e constatei que o engajamento teórico é geralmente escasso. Da mesma forma, a literatura aborda apenas de forma limitada os fatores estruturais e os efeitos da desigualdade no ecossistema de pesquisa. Concluo a revisão com uma discussão que sintetiza as descobertas e propõe um arcabouço consolidado para apoiar pesquisas futuras.

#PesquisaCientífica #Desigualdade

Disponível em: https://direct.mit.edu/qss/article/doi/10.1162/QSS.a.459/135424/Mapping-inequalities-in-the-academic-research

O giz e o prompt: o dilema de um professor universitário de meia-idade / Jornal da USP

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O giz e o prompt: o dilema de um professor universitário de meia-idade / Jornal da USP

(…) o professor Neira escreve: “O problema não está na existência da ferramenta, mas na maneira como ela interfere na relação da(o) estudante com a aprendizagem. Em si, esses recursos não são necessariamente negativos. A dificuldade surge quando deixam de funcionar como apoio à elaboração intelectual e passam a ocupar o lugar do trabalho que cabe à(ao) estudante realizar”.

Aqui me atrevo a adicionar ao texto apenas a palavra “professor”, ou seja, a dificuldade surge quando deixam de funcionar como apoio à elaboração intelectual e passam a ocupar o lugar do trabalho que cabe à(ao) estudante/professor realizar.

O futuro chegou, meus caros colegas, e não podemos mais negá-lo, cabe a nós agora seguir por este caminho de novas descobertas, aprendendo com os erros que, certamente ocorrerão nesta nova fase de nossa vida acadêmica, ou seja, a Ciência também vista à luz da inteligência artificial, e olha que quem está se comunicando com vocês é do tempo do mimeógrafo, da transparência e dos carrosséis de slides.

#Ciência #IA

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/o-giz-e-o-prompt-o-dilema-de-um-professor-universitario-de-meia-idade/

Organização da Informação e Análise Documentária: aspectos semântico-cognitivos / Brajis

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Organização da Informação e Análise Documentária: aspectos semântico-cognitivos / Brajis

A elaboração da linguagem especializada é resultado de um processo semântico-cognitivo, pois a elaboração de uma linguagem documentária envolve diversos fatores que contribuem na construção semântica, os quais são resultados e geradores de aspectos cognitivos. Ao se tratar de informação e conhecimento, é necessária a mediação da linguagem, pois, através do signo e da interação social, é capaz de ser geradora da cognição e atualizar o conhecimento.

#OrganizaçãoDaInformação #AnáliseDocumentária

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18474