Bibliotecas, financiamento de pesquisa e desenvolvimento e prosperidade econômica: dados para a universidade holística / Scientometrics
Indicadores macro de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) — como número de publicações em periódicos e taxas de citação, patentes, fatores de impacto e gastos com P&D — tornaram-se indicadores indiretos (*proxies*) da competitividade econômica. (…) Essas relações empíricas podem orientar decisões orçamentárias. Elas sustentam a conclusão de que uma P&D universitária eficaz é fomentada por uma abordagem holística que valoriza a atividade acadêmica — integrando pesquisa, ensino e serviço público em benefício das populações estaduais —, mas que atualmente se encontra sob risco.
Além do inglês: IA e buscas multilíngues em revisões sistemáticas / biblioGetafe
Podemos considerar exaustiva uma busca para uma revisão sistemática quando ela se limita às grandes bases de dados internacionais?
Essa é a questão levantada por Kwok Kei Mak em uma carta recente publicada no *Journal of Clinical Epidemiology*. Sua proposta é particularmente interessante para bibliotecários e especialistas em informação que integram equipes de revisões sistemáticas, especialmente em um momento em que grandes modelos de linguagem (LLM) e ferramentas de tradução baseadas em inteligência artificial podem reduzir algumas das barreiras práticas que tradicionalmente dificultavam as buscas multilíngues.
Apesar do rompimento público com a Rússia, a Springer continua publicando periódicos russos / Kyiv Post
Quando a Rússia lançou sua invasão em larga escala da Ucrânia em 2022, a Springer Nature juntou-se a muitas instituições ocidentais na condenação da guerra. A gigante do setor de publicações acadêmicas anunciou que suspenderia novas vendas na Rússia e na Bielorrússia e expressou apoio aos pesquisadores ucranianos. No entanto, mais de quatro anos depois, a Springer continua a distribuir cerca de 200 periódicos científicos russos por meio de uma parceria com a Pleiades Publishing, empresa especializada na tradução e distribuição de publicações acadêmicas russas para o público internacional. A Springer Nature é uma das editoras acadêmicas mais influentes do mundo, produzindo milhares de periódicos e livros anualmente, incluindo a *Nature*, sua principal revista científica.
Orientação sobre Má Conduta em Pesquisa para Políticas do Serviço de Saúde Pública dos EUA envolvendo Inteligência Artificial Generativa / Scielo em Perspectiva
De início, tratava-se principalmente de detectar textos gerados por IA nos manuscritos submetidos à publicação. Com o aperfeiçoamento das potencialidades da IA, esta passou a apoiar pesquisadores em várias etapas da pesquisa e da preparação do artigo. Algumas restrições, no entanto, permanecem. Até o momento, a maioria dos publishers não aceita que se inclua a IA como autor de um trabalho de pesquisa. Seu uso tampouco é bem aceito na avaliação por pares. Mas existem inúmeras etapas na pesquisa e na redação e avaliação do artigo nos quais a IA pode apoiar (porém não substituir) autores, pareceristas e editores. É disso que trata o documento Orientação sobre Má Conduta em Pesquisa para Políticas do Serviço de Saúde Pública 1, redigido pelo Escritório de Integridade em Pesquisa do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, Gabinete do Secretário Adjunto de Saúde (Office of Research Integrity (ORI), U.S. Department of Health and Human Services (HHS), Office of the Assistant Secretary for Health) que iremos resumir neste post.
PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir / Revista Educação
Os resultados do PISA 2025, portanto, podem ser tomados menos como respostas prontas e mais como uma oportunidade de refletir sobre as experiências que oferecemos aos estudantes. Se queremos avançar na aprendizagem de ciências, matemática e leitura, e, ao mesmo tempo, preparar os estudantes para resolver problemas complexos conjugados ao mundo digital e na vida cotidiana, vale pensar não apenas no que ensinamos, mas nas oportunidades que criamos para que os conhecimentos integrados sejam utilizados em situações diversas.
Nesse sentido, a educação digital prevista na BNCC pode ser compreendida como parte desse movimento, integrando-se ao currículo como uma oportunidade de ampliar as formas de aprender. Uma escola orientada por esses resultados é aquela que combina conhecimento acadêmico, tecnologia e desenvolvimento socioemocional e de outras competências complexas em situações nas quais os estudantes possam investigar, testar, criar, colaborar, persistir e refletir sobre suas próprias escolhas.
IA e soberania cognitiva: estamos perdendo a capacidade de decidir? / Exame
Se a ciência cognitiva já documenta os riscos da delegação irrefletida do pensamento à máquina, o Direito começa a reagir a suas consequências práticas.
Juízes no Brasil e no exterior vêm definindo responsabilidades quando a IA erra, e o fio condutor dessas decisões é inequívoco: persiste o dever de verificar antes de aceitar.
No Brasil, o exemplo mais didático veio do Paraná: em junho, a 9ª Câmara Cível do Tribunal de Justiça do Paraná multou em R$ 20 milhões um advogado que, atuando em causa própria, citou um precedente do STJ que simplesmente não existe.
A lição é clara: invocar a ferramenta como origem do erro não afasta a responsabilidade profissional.
Fundamentos teóricos da análise do discurso na Ciência da Informação: um diálogo entre as vertentes de Pêcheux e Foucault / PPGCI – UEL
s resultados da pesquisa revelam uma ênfase da vertente de Michel Pêcheux no debate da Análise do Discurso dentro da Ciência da Informação, evidenciada pelo uso recorrente e generalista da expressão “Análise do Discurso de linha francesa” na literatura da área. Essa predominância, no entanto, sinaliza uma lacuna crítica na articulação teórica e metodológica dos estudos, expondo um cenário de ecletismo intelectual nos artigos científicos analisados. A investigação aponta que a mistura indiscriminada de conceitos e matrizes teóricas contraditórias, embora possa ser erroneamente interpretada como uma abordagem inovadora ou abrangente, compromete o rigor acadêmico e fragiliza a consistência epistemológica das investigações que se propõem a utilizar o aporte discursivo no campo informacional. Conclusão: A pesquisa conclui que o pensamento de Michel Foucault vai muito além de uma simples opção teórica para a Ciência da Informação, revelando-se essencial para dar profundidade crítica à área. Embora o campo consiga funcionar na prática sem esse referencial, as ideias de Foucault são fundamentais para questionar e renovar os fundamentos e as atividades do setor informacional.
Estudos de revisão sistemática em patente e recuperação da informação / PCI
omo resultado, foram identificadas oito ferramentas, incluindo protocolos, plataformas e frameworks, além de contribuições teóricas sobre aspectos históricos e classificatórios. Entre os artefatos estão o protocolo RSLP, a plataforma BrCris, o frameworkPatentInspector e o protocolo CTDP, voltados a simplificar o acesso e ampliar a interação com bases nacionais e internacionais. Confirma-se o papel estratégico das patentes como fonte de informação tecnológica, sendo elaborado o Manual de Ferramentas de Busca de Patentes, que reúne soluções e orienta pesquisas futuras. Conclui-se sobre a necessidade de integração entre diferentes áreas do conhecimento e sobre o caráter inédito desta pesquisa.
Um kit de ferramentas para periódicos de Acesso Aberto Diamante / EIFL
Temos o prazer de anunciar a publicação de *Good Practice in Action: A Toolkit for Diamond OA Journals* (Boas Práticas em Ação: Um Kit de Ferramentas para Periódicos de Acesso Aberto Diamante), um conjunto de três recursos complementares concebidos para ajudar editores, editoras e gestores de periódicos a fortalecer a qualidade, a transparência e a visibilidade de suas publicações.
O que o kit de ferramentas inclui?
*Quality in Diamond Open Access Publishing: guidelines, policies and templates* (Qualidade na Publicação em Acesso Aberto Diamante: diretrizes, políticas e modelos): oferece orientações sobre elementos essenciais de periódicos de Acesso Aberto Diamante, modelos prontos para uso (para políticas do periódico e outros documentos) e recomendações técnicas que abrangem sites de periódicos, páginas de destino (*landing pages*) de artigos, licenciamento e acessibilidade.
*Auditing Framework for Diamond Open Access Journals* (2026) (Estrutura de Auditoria para Periódicos de Acesso Aberto Diamante): uma ferramenta baseada em planilha que orienta a avaliação de sites de periódicos e de práticas de publicação.
*Let’s Do It Right: Fixing Common Issues in Diamond Open Access Journals* (2026) (Vamos Fazer Certo: Corrigindo Problemas Comuns em Periódicos de Acesso Aberto Diamante): ajuda as equipes editoriais e técnicas a identificar e resolver problemas que podem afetar a transparência, a descoberta (*discoverability*) e a elegibilidade dos periódicos para inclusão em serviços de indexação e diretórios.
Reconfigurações no uso das redes sociais para acessar blogs científicos do Hypotheses.org / The Canadian Journal of Information and Library Science
Este artigo examina o uso das redes sociais para acessar blogs científicos da plataforma Hypotheses.org. As estatísticas de acesso de 2.686 blogs foram coletadas ao longo de um período de quatro anos, abrangendo o momento da aquisição do Twitter por Elon Musk. As análises quantitativas e qualitativas mostram que as visitas provenientes das redes sociais são minoritárias e estão em declínio, embora apresentem diferenças significativas entre os blogs. O estudo diacrônico da distribuição por plataforma revela um afastamento acentuado do Twitter, acompanhado por uma migração incompleta e bastante variável para outras plataformas de redes sociais.
Melhores práticas de dados abertos na Europa em 2025 / Office of the European Union
A avaliação de maturidade em dados abertos (ODM) é um exercício anual de benchmarking e aprendizado entre pares que avalia a maturidade dos países no campo dos dados abertos. A metodologia de avaliação define a ODM com base em quatro dimensões temáticas:
– política: examina as políticas e estratégias de dados abertos, incluindo os modelos nacionais de governança para a gestão desses dados;
– portal: analisa a funcionalidade dos portais nacionais de dados abertos, incluindo a forma como as necessidades dos usuários são atendidas e a disponibilidade de dados abertos em diferentes domínios;
– qualidade: avalia as medidas adotadas para garantir a alta qualidade dos metadados e a conformidade com o padrão de metadados DCAT-AP (Data Catalogue Vocabulary Application Profile para portais de dados na Europa); e
– impacto: analisa a capacidade dos países de mensurar o reúso de dados abertos e o impacto gerado por esse reúso.
Unesp ganha centro de pesquisa voltado para a inclusão educacional e laboral das pessoas com deficiência / Jornal da UNESP
De acordo com os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) do IBGE, há diferenças significativas quanto à taxa de escolarização entre as pessoas com e sem deficiência. Os percentuais de homens e mulheres com deficiência de 25 anos ou mais de idade que completaram a educação básica obrigatória ficam em 24,4% e 26,5%, respectivamente, menos da metade dos índices de homens (54,4%) e mulheres (60,1%) sem deficiência e nessa faixa etária que completaram a escolarização básica.
Em relação ao mercado, a PNAD contínua indica que as pessoas com deficiência se inserem menos na força de trabalho do país e, quando estão inseridas de alguma forma, apresentam taxa de informalidade superior à das pessoas sem deficiência, independentemente de cor ou raça. Segundo o último Censo populacional, o número de pessoas com deficiência na Região Sudeste é de 8,2% do grupo com 2 anos ou mais de idade. No estado de São Paulo, são cerca de 3,5 milhões de pessoas nesta condição.
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