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Os ‘Três Grandes’ da informação científica: Uma revisão bibliométrica comparativa do Web of Science, Scopus e OpenAlex / Zenodo

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Os ‘Três Grandes’ da informação científica: Uma revisão bibliométrica comparativa do Web of Science, Scopus e OpenAlex / Zenodo

Este estudo comparativo analisa as três principais bases de dados bibliográficas multidisciplinares — Web of Science Core Collection, Scopus e OpenAlex — com o objetivo de fornecer evidências atualizadas sobre abrangência, qualidade dos metadados e características funcionais para orientar decisões estratégicas na avaliação científica. O relatório está estruturado em duas seções metodológicas complementares. Primeiramente, é realizada uma revisão sistemática da literatura científica recente, examinando o volume de registros, a abrangência do acesso aberto, a diversidade linguística, a abrangência das referências e a qualidade dos metadados. Em seguida, apresenta-se uma análise bibliométrica original do período de 2015 a 2024, examinando a distribuição longitudinal, os tipos de documentos, os perfis temáticos, as diferenças linguísticas e a sobreposição entre as bases de dados. O texto conclui com um resumo executivo de dez pontos e cinco recomendações.

#WebOfScience #Scopus #OpenAlex #FontesDeInformação

Quando bibliotecários contribuem para a censura sem perceber / The AI School Librarians Newsletter

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Quando bibliotecários contribuem para a censura sem perceber / The AI School Librarians Newsletter

“Neutralidade” parece segura, até você perceber o que ela exige. Eis o que as pessoas querem dizer quando pedem aos bibliotecários que “mantenham-se neutros”, mesmo que não digam isso em voz alta.

Elas querem dizer:

Pare de comprar certos livros para que ninguém fique chateado.
Pare de exibir certos livros para que ninguém reclame.
Pare de falar sobre certos assuntos para que ninguém o acuse de parcialidade.
Pare de dar atenção a certos alunos para não se tornar um alvo.

Isso não é neutralidade.
Isso é submissão.

A neutralidade se torna uma coleira puxada por quem está no poder e decide que um grupo de alunos é “controverso”.

#Censura

via The AI School Librarians Newsletter

Disponível em: https://aischoollibrarian.substack.com/p/neutrality-is-not-librarianship

CNRS rompe com a Web of Science / Open Science

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CNRS rompe com a Web of Science / Open Science

Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), uma das mais importantes instituições públicas de investigação da Europa, anunciou que irá cortar definitivamente o acesso institucional à Web of Science e ao Journal Citation Reports a partir de 1 de janeiro de 2026. A decisão é apresentada como um passo lógico na implementação da Roadmap for Open Science adotada pela instituição em 2019. Porém, tem repercussões que ultrapassam a mera gestão bibliométrica. Sublinhe-se que tanto a Web of Science quanto o Journal Citation Reports pertencem à norte‑americana Clarivate Analytics.

O CNRS justifica a medida como uma rutura necessária com os sistemas de avaliação baseados em métricas comerciais que, segundo a direção científica, distorcem a forma como a ciência é medida e valorizada. No artigo oficial, Alain Schuhl, vice-diretor-geral para a Ciência, critica o peso desproporcionado de indicadores como o Impact Factor, argumentando que estas métricas dizem pouco sobre a qualidade intrínseca das descobertas científicas.

#WebOfScience #CNRS

Disponível em: https://openscience.usdb.uminho.pt/cnrs-rompe-com-a-web-of-science/

Catalogação, metadados e inteligência artificial generativa: o novo paradigma documental / TIC, Educação e Web

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Catalogação, metadados e inteligência artificial generativa: o novo paradigma documental / TIC, Educação e Web

A inteligência artificial generativa não substitui a autoridade técnica do bibliotecário, mas actua como um acelerador complexo que exige vigilância constante. O papel do profissional de informação evolui da catalogação local para a gestão de metadados num espaço conceptual partilhado e abstracto, como se observa na transição para o Índice 3 SBN. O bibliotecário do futuro deve ser um gestor de sistemas neuro-simbólicos, garantindo que o oráculo estatístico permanece subordinado ao arquitecto documental, preservando a transparência metodológica e a integridade do conhecimento partilhado.

#AtuaçãoProfissional #IA

via TIC, Educação e Web

Disponível em: https://jfborges.wordpress.com/2026/01/22/catalogacao-metadados-e-inteligencia-artificial-generativa-o-novo-paradigma-documental/

Crescer na ditadura ampliou desvantagem de saúde para pretos e pardos, diz pesquisa / Bori

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Crescer na ditadura ampliou desvantagem de saúde para pretos e pardos, diz pesquisa / Bori

Desigualdade racial de saúde é maior na meia-idade (50–59) do que na velhice, aponta estudo da Universidade de Michigan
Crescer sob a ditadura aparece como um “marcador” de pior envelhecimento para pretos e pardos, associado a mais limitações funcionais, como mobilidade, visão, audição e memória
Para pretos, pesam mais condições socioeconômicas precárias na infância; para pardos, entram com força infraestrutura pior em regiões menos desenvolvidas

#DesigualdadeRacial

via Bori

Disponível em: https://abori.com.br/politicas-publicas/ditadura-desigualdade-racial-saude-meia-idade/

Biblioteca Mário de Andrade muda diretoria após roubo / PublishNews

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Biblioteca Mário de Andrade muda diretoria após roubo / PublishNews

A centenária Biblioteca Mário de Andrade, uma das principais instituições culturais de São Paulo, anunciou na semana passada uma mudança em sua diretoria. Luiza Helena Thesin, que já atuava como supervisora da ação cultural da casa, passou a ocupar o cargo de diretora.

O então diretor Rodrigo Massi deixa a função para dedicar-se integralmente ao posto de secretário adjunto, atribuição que acumulava desde setembro de 2025.

#BibliotecaMárioDeAndrade

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2026/01/22/biblioteca-mario-de-andrade-muda-diretoria-apos-roubo

Revista Ciência Aberta Lusófona publica atas da ConfOA 2025

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Revista Ciência Aberta Lusófona publica atas da ConfOA 2025

A 16ª edição da Conferência, realizada em setembro de 2025, foi realizada pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com apoio da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), com cerca de 250 participantes ao longo de quatro dias e 142 propostas submetidas. Após o processo de avaliação por pares aberta, foram aceitos na 16ª ConfOA: 14 comunicações, 37 Pechas Kuchas, 27 Pósters, 7 workshops, 6 demos e 1 painel. Esses números reafirmam a ConfOA como espaço de debate, experimentação e consolidação das práticas de Acesso Aberto e Ciência Aberta no contexto lusófono.

#ConfOA #CiênciaAberta #RevistasCI

Disponível em: https://recal.rcaap.pt/recal/issue/view/1

Preservar não é só fazer backup: artigo discute estratégias reais de preservação digital em universidades / CI Express

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Preservar não é só fazer backup: artigo discute estratégias reais de preservação digital em universidades / CI Express

Os resultados indicam que a UFRN, por meio da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM), vem articulando diferentes práticas de preservação digital, com destaque para o uso de padrões e protocolos, curadoria digital, realização de backups regulares, iniciativas de modernização e ampliação de acervos, além de ações voltadas à capacitação da equipe e ao fortalecimento institucional do RI-UFRN.

O artigo também evidencia que o RI-UFRN é sustentado por uma estrutura de governança formal, com Comissão Gestora multidisciplinar, adoção do software livre DSpace, organização em comunidades acadêmicas e integração com iniciativas de interoperabilidade e acesso aberto, reforçando sua relevância como infraestrutura essencial da universidade contemporânea.

#PreservaçãoDigital

via CI Express

Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/preservar-n%C3%A3o-%C3%A9-s%C3%B3-fazer-backup-artigo-discute-estrat%C3%A9gias-reais-de-preserva%C3%A7%C3%A3o-digital-em-universi

Catalogação inclusiva: histórias, contexto e abordagens reparadoras / College & Research Libraries

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Catalogação inclusiva: histórias, contexto e abordagens reparadoras / College & Research Libraries

“Os livros são para serem usados. Cada leitor tem o seu livro. Cada livro tem o seu leitor.
Poupe o tempo do leitor. A biblioteca é um organismo em crescimento.” (Ranganathan, 1931). Todo estudante de biblioteconomia aprende essas leis em seu primeiro semestre na faculdade de biblioteconomia. Além disso, todo estudante que se torna catalogador aprende a importância das palavras, da escolha das palavras e do julgamento do catalogador, o que nos leva à Catalogação Inclusiva.

#Catalogação

Disponível em: https://crl.acrl.org/index.php/crl/article/view/27134

A leitura algorítmica matou o prazer? / PublishNews

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A leitura algorítmica matou o prazer? / PublishNews

Pesquisadoras como Maryanne Wolf já mostraram como as redes digitais remodelam o cérebro leitor: a densidade interpretativa cede espaço a uma leitura mais apressada, de “amostras” e “fragmentos”. Naomi Baron, em suas investigações, fala da leitura cada vez mais funcional e instrumental, em que a imersão perde para a praticidade.

Estudo recente realizado pela University of Florida e pela University College London, com mais de 236 mil americanos entre 2003 e 2023, mostra que a leitura por prazer nos EUA despencou mais de 40% nesse período. O número de pessoas que disseram ler por prazer em um dia “normal de lazer” caiu de 28% para 16%, ou seja, uma queda sustentada de cerca de 3% ao ano. Esse declínio ocorreu em todos os formatos: livro impresso, digital, audiolivro, revistas e afins.

#Leitura

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2026/01/21/a-leitura-algoritmica-matou-o-prazer

Saúde mental: estratégias para lidar com o estresse na pós-graduação / Science Arena

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Saúde mental: estratégias para lidar com o estresse na pós-graduação / Science Arena

O alerta foi feito pela neurocientista Elisa Harume Kozasa, pesquisadora do Einstein Hospital Israelita, em encontro virtual organizado em dezembro pelo Science Arena.

A trajetória na pós-graduação e no pós-doutorado envolve pressões intensas, prazos rígidos, incertezas sobre financiamento e cobranças constantes por produtividade.

Pesquisadores em início de carreira frequentemente enfrentam ansiedade e exaustão, podendo até abandonar suas carreiras por falta de apoio.

#SaúdeMental #PósGraduação

via Science Arena

Disponível em: https://www.sciencearena.org/carreiras/saude-mental-estrategias-para-lidar-com-o-estresse-pos-graduacao/

As ferramentas de inteligência artificial ampliam o impacto dos cientistas, mas restringem o foco da ciência / Nature

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As ferramentas de inteligência artificial ampliam o impacto dos cientistas, mas restringem o foco da ciência / Nature

Cientistas que se envolvem em pesquisas com auxílio de IA publicam 3,02 vezes mais artigos, recebem 4,84 vezes mais citações e se tornam líderes de projetos de pesquisa 1,37 anos mais cedo do que aqueles que não utilizam IA. Em contrapartida, a adoção da IA ​​reduz o volume coletivo de tópicos científicos estudados em 4,63% e diminui o engajamento entre os cientistas em 22%. Consequentemente, a adoção da IA ​​na ciência apresenta o que parece ser um paradoxo: uma expansão do impacto individual dos cientistas, mas uma contração no alcance coletivo da ciência, à medida que o trabalho com auxílio de IA se desloca coletivamente para áreas com maior disponibilidade de dados. Com o menor engajamento subsequente, as ferramentas de IA parecem automatizar campos já estabelecidos em vez de explorar novos, evidenciando uma tensão entre o avanço pessoal e o progresso científico coletivo.

#IA #Ciência #EscritaCientífica

Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41586-025-09922-y

Processo seletivo para contratação de professor substituto / UNIR

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Processo seletivo para contratação de professor substituto / UNIR

O Processo Seletivo Simplificado, objeto deste Edital, será coordenado pela Comissão de Seleção de Professor Substituto, do Departamento Acadêmico de Ciências da Informação (DACI) e do Departamento Acadêmico de Ciências Jurídicas, PORTARIA Nº 60/2025/SEC-NUCSA/NUCSA/UNIR, podendo para esse fim, publicar atos, avisos, convocações, comunicados e demais regulamentações. Todas as informações serão disponibilizadas na página oficial da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, no seguinte endereço eletrônico: https://editais.unir.br.

#Concursos

via NUCSA-UNIR

Disponível em: https://nucsa.unir.br/noticia/exibir/40824

Uma abordagem prática para tornar sua biblioteca verdadeiramente acessível / Baratz

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Uma abordagem prática para tornar sua biblioteca verdadeiramente acessível / Baratz

Há décadas, as bibliotecas comprovam ser um dos espaços sociais mais poderosos para a promoção da inclusão. No entanto, garantir que todos possam usufruir de seus serviços continua sendo um desafio. As “Diretrizes da IFLA para Tornar as Bibliotecas Acessíveis para Pessoas com Deficiência” nos lembram que a acessibilidade não é um mero complemento, mas sim uma responsabilidade que faz parte do compromisso da biblioteca com os direitos humanos. Essas diretrizes propõem uma abordagem abrangente que engloba tudo, desde a acessibilidade física até a comunicação, a tecnologia e a interação diária com os usuários. Seu objetivo é que todas as bibliotecas, independentemente de seu tamanho ou contexto, caminhem rumo a um modelo mais consciente, aberto e plenamente inclusivo.

#Bibliotecas #Acessibilidade #IFLA #PessoasComDeficiência

via Baratz

Disponível em: https://www.comunidadbaratz.com/blog/una-mirada-practica-para-que-tu-biblioteca-sea-realmente-accesible/

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