Arquivos de 12 de maio de 2024

Library STC

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Library STC

STC é um mecanismo de busca auto-replicante que concede aos seres sencientes acesso gratuito e conveniente ao conhecimento descoberto pela raça humana ao longo de sua era científica e digital. Fundada no ano de 2021 (Terra Time, Calendário Gregoriano), a STC conta com Summa, WASM e Iroh para seu funcionamento.

As consultas feitas através da plataforma permanecem no navegador do usuário e/ou distribuídas entre pares semi-aleatórios. Você pode aprender mais sobre este modo na página Replicação.

(Uma opção ao Sci-Hub)

#FontesDeInformação #Pirataria #LibrarySTC #SciHub

Disponível em: https://libstc.cc/#/

Contra a perversão do sistema de avaliação científica

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Contra a perversão do sistema de avaliação científica

Um estudo realizado por Philip Campbell, então editor da Nature (consulte “Escape from the impact factor”, Nature Vol. 8, 2008) revelou que três quartos dos artigos publicados nessa prestigiada revista não contribuem para o cálculo do fator de impacto da revista. Na verdade, 80% dos artigos publicados na Nature em um determinado ano recebem menos de 20 citações nos dois anos seguintes.

#AvaliaçãoDaCiência #ProdutivismoAcadêmico

via El País

Disponível em: https://elpais.com/ciencia/2024-05-03/contra-la-perversion-del-sistema-de-evaluacion-de-la-ciencia.html

ChatGPT para bibliometria: um grande corpus de aplicações

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ChatGPT para bibliometria: um grande corpus de aplicações

Com capacidades que vão desde a consulta de APIs externas até a personalização de respostas para necessidades específicas de pesquisa, o ChatGPT pode contribuir para a eficiência e eficácia da pesquisa bibliométrica. Considerações éticas também são discutidas, defendendo a integração do ChatGPT para manter elevados padrões éticos e melhorar a integridade da pesquisa.

#ChatGPT #Bibliometria

Disponível em: https://universoabierto.org/2024/05/10/chatgpt-para-bibliometria-un-amplio-corpus-de-aplicaciones/

Conselho Federal de Biblioteconomia apoia manifesto do Coletivo Maria Firmina em defesa da urgência da Nova Lei de Cotas no Serviço Público

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Conselho Federal de Biblioteconomia apoia manifesto do Coletivo Maria Firmina em defesa da urgência da Nova Lei de Cotas no Serviço Público

O manifesto reconhece os avanços conquistados com a Lei de Cotas em vigor, mas alerta para o retrocesso que representaria sua extinção. Sem a garantia de vagas reservadas para pessoas negras, o serviço público corre o risco de retroceder a um passado de exclusão e desigualdade racial.

#LeiDeCotas #CFB

via CFB

Disponível em: https://cfb.org.br/noticias/conselho-federal-de-biblioteconomia-apoia-manifesto-do-coletivo-maria-firmina-em-defesa-da-urgencia-da-nova-lei-de-cotas-no-servico-publico/

25 recomendações para revistas científicas nas mídias sociais

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25 recomendações para revistas científicas nas mídias sociais

Apresentação no Congresso Internacional de Periódicos do CRECS com recomendações de boas práticas para revistas científicas nas redes sociais, agrupadas nos seguintes aspectos: A revista e sua equipe; Plataformas sociais; Estratégia editorial; Tema; Formatos; Restauração de conteúdo; Relacionamento com a Comunidade.

#MídiasSociais #Periódicos #BoasPráticas

Disponível em: http://eprints.rclis.org/45758/

A papelocracia da pesquisa brasileira

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A papelocracia da pesquisa brasileira

Qual é a maior dificuldade para fazer pesquisa científica no Brasil? Tenho certeza de que a maioria das pessoas, cientistas ou não, dirá que é a falta de dinheiro. Não estão completamente erradas: a falta de verbas é, efetivamente, um grande desafio para nós. Os Estados Unidos, por exemplo, investem 3,5% de seu produto interno bruto em pesquisa; na Coreia do Sul, os valores chegam a 4,9%, enquanto no Brasil esse valor é de apenas 1%.

No entanto, esse não é o único obstáculo que enfrentamos. Existe outro, nem sempre do conhecimento de todos: a burocracia —a papelada desnecessária—, e a carga administrativa —como as tarefas extras de direção, coordenação etc.

via Folha de S. Paulo

#CiênciaBrasileira

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/ciencia-fundamental/2024/05/a-papelocracia-da-pesquisa-brasileira.shtml

Professor da Ufal conclui pesquisa de pós-doutorado na Universidade de Leiden

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Professor da Ufal conclui pesquisa de pós-doutorado na Universidade de Leiden

As experiências partilhadas na Universidade de Leiden influenciaram Ronaldo Araújo a pensar, especialmente, nas contribuições da representação científica na sociedade e como é possível contribuir para conter danos e melhorar essa relação. Além disso, a presença do jovem pesquisador em um dos maiores centros de pesquisa sobre ciência e suas conexões com a tecnologia, a inovação e sociedade é uma inspiração para seus alunos.

A Universidade de Leiden é a mais antiga da Holanda, fundada em 1575, possuindo 7 faculdades e 34 mil estudantes, tendo 16 vencedores do prêmio Nobel entre seus ex-alunos.

#RedesDeComunidadesDeAtenção #Ciência

via UFAL

Disponível em: https://noticias.ufal.br/servidor/noticias/2024/5/professor-da-ufal-conclui-pesquisa-de-pos-doutorado-na-universidade-de-leiden

Onde publicar

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Onde publicar

Estas procurando uma revista para publicar seu artigo? Conheça o “Onde publicar”.

Informações extraídas do Qualis CAPES, DOAJ, e vários Catálogos Públicos Online de Bibliotecas, não podendo garantir sua precisão. Contato: Pedro Maricato Atualizado de acordo com o Qualis mais recente disponível.

#Periódicos #FerramentasOnline

Disponível em: https://sites.google.com/view/ondepublicar/classificados-no-qualis?authuser=0

A inteligência artificial nas bibliotecas escolares: serviços inovadores e personalizados

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A inteligência artificial nas bibliotecas escolares: serviços inovadores e personalizados

Recomenda-se a implementação da IA de forma gradual, começando com aplicações mais simples e escaláveis, como sistemas de recomendação básicos ou assistentes virtuais para tarefas específicas. À medida que a experiência e os recursos aumentam, as bibliotecas podem avançar para soluções mais sofisticadas e abrangentes.

#ProdutosEServiços #IA #BibliotecasEscolares

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/a-inteligencia-artificial-nas-2838844

Museus do Rio Grande do Sul tentam proteger seus acervos, mas sofrem danos

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Museus do Rio Grande do Sul tentam proteger seus acervos, mas sofrem danos

Os museus do Rio Grande do Sul têm se esforçado para proteger seus acervos das enchentes que invadiram o estado nos últimos dias, mas há prédios que já foram danificados e vão precisar de reparos.

via Folha de S. Paulo

#EnchentesNoRioGrandeDoSul

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2024/05/museus-do-rio-grande-do-sul-tentam-proteger-seus-acervos-mas-sofrem-danos.shtml

“Nós precisamos ocupar o espaço da Wikipédia”

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“Nós precisamos ocupar o espaço da Wikipédia”

Professora na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Mariana de Moraes Silveira defende que historiadoras e historiadores se apropriem da Wikipédia como espaço de construção coletiva do conhecimento e divulgação científica.

#Wikipedia #História

via Café História

Disponível em: https://www.cafehistoria.com.br/nos-precisamos-ocupar-o-espaco-da-wikipedia/

Vidas entrelaçadas pela informação: desvelamentos nas narrativas e sentidos do ser da roça agrestiana

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Vidas entrelaçadas pela informação: desvelamentos nas narrativas e sentidos do ser da roça agrestiana

As entrevistas narrativas (auto)biográficas, as fotografias e as observações da pesquisadora compõem-se nos dispositivos de pesquisa eleitos. Salienta-se que o estudo foi desenvolvido no Município de Riachão do Dantas, situado no Agreste Sergipano e os atores selecionados residem nas áreas rurais, especificamente nos povoados da Lagoa, Alto do Cheiro e Barro Preto. Para proceder à análise do modo como a vida se manifesta no rural agrestiano, identificou-se as ruralidades contemporâneas que emergiram das articulações sociais: espaciais, produtivas, questionadoras e informacionais. Tais ruralidades evidenciaram a dinâmica de acesso e o uso informacional dos atores da pesquisa, e percebeu-se que eles empregam ações desejáveis para serem competentes em informação.

#CoInfo #Autobiografias

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39343