Arquivos de 23 de fevereiro de 2026

Práticas Informacionais nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Brajis

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Práticas Informacionais nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação / Brajis

A análise cronológica da produção revelou que, apesar de um pioneirismo inicial (1998-2010), o crescimento significativo ocorreu a partir de 2011, intensificando-se no período de 2018 a 2023, com predominância de produções nas regiões Sudeste e Nordeste. Observou-se uma pulverização temática, com destaque para grupos invisibilizados e contextos informacionais digitais. Conclui-se que o campo de práticas informacionais, é fortemente influenciado pelas Ciências Sociais, representa uma ampliação sobre crítica dos estudos de usuários, focando na dimensão social e cultural da informação e na atuação ativa do sujeito informacional. É um campo de investigação e ação prática crucial para compreender a produção, circulação e apropriação da informação na construção do conhecimento na complexa sociedade contemporânea.

#CoInfo

Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/17686

Entendendo o índice h com visualizações de autocitações / Scientometrics  

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Entendendo o índice h com visualizações de autocitações / Scientometrics  

Há muita discussão sobre autocitações e o índice h no meio acadêmico, mas existem poucas ferramentas que facilitem a análise das autocitações e seu impacto no índice h. Esta carta apresenta um método para visualizar instantâneos de autocitações no nível da publicação. As visualizações, denominadas gráficos de autocitações essenciais, estendem os gráficos de barras de citações ordenadas, onde cada barra é dividida em autocitações e citações externas. Além disso, as citações essenciais de artigos centrais para o índice h — cruciais para o índice h de um autor — são destacadas. Os gráficos facilitam a identificação de autocitações possivelmente adicionadas para aumentar o índice h. Uma ferramenta interativa simples baseada na web é fornecida para explorar essas visualizações de autocitações. Os gráficos devem ser interpretados com cautela, pois as autocitações essenciais podem não ser necessariamente manipuladas.

#Bibliometria #Autocitação #FerramentasOnline

Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-026-05575-4

Curadoria de conteúdo científico e divulgativo no Instagram: Taxonomia e exemplos / E-LIS

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Curadoria de conteúdo científico e divulgativo no Instagram: Taxonomia e exemplos / E-LIS

Este artigo apresenta uma taxonomia para analisar a curadoria de conteúdo de comunicação científica na rede social Instagram. Ela se baseia em estudos anteriores dos autores sobre o Twitter e o YouTube e compreende diversos parâmetros agrupados nas dimensões de Conteúdo e Curadoria, incluindo: Quantidade de Conteúdo, Período de Publicação do Conteúdo, Origem do Conteúdo, Técnicas de Curadoria e Integração da Curadoria. São fornecidos exemplos representativos publicados por pesquisadores e comunicadores científicos de diversas disciplinas.

#CuradoriaDeConteúdo #Instagram #DivulgaçãoCientífica

Disponível em: http://eprints.rclis.org/47688/

A memória que habita os livros: Stefan Zweig e seus ex-líbris / Caçadora de Ex-Libris

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A memória que habita os livros: Stefan Zweig e seus ex-líbris / Caçadora de Ex-Libris

Stefan Zweig teve dois ex-líbris, ambos profundamente simbólicos e ligados à memória de sua relação com os livros e com sua própria trajetória. Um deles foi criado em vida, por encomenda do próprio escritor; o outro surgiu posteriormente, como marca de sua biblioteca.

O ex-líbris criado por Lilien é uma pequena obra de arte carregada de significado. Emoldurada por cardos de linhas sinuosas e ornamentais, a composição revela, ao centro, a figura de um jovem masculino nu, visto de costas. Ele avança lentamente, em atitude contemplativa, como quem caminha em direção a um destino interior. Seu corpo, alongado e idealizado, expressa busca, silêncio e elevação.

#ExLibris

Disponível em: https://www.cacadoradeexlibris.com/post/a-mem%C3%B3ria-que-habita-os-livros-stefan-zweig-e-seus-ex-l%C3%ADbris

O silêncio perante as armas apontadas ao patrimônio / A.muse.arte

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O silêncio perante as armas apontadas ao patrimônio / A.muse.arte

Quando museus, bibliotecas ou centros culturais são silenciados por medo, censura ou instabilidade, a situação afeta o tecido social e interpela a responsabilidade coletiva na sua denúncia e na defesa da sua reabertura em segurança. Isto é válido tanto para cenários de guerra e instabilidade – no Irão, na Ucrânia, em Gaza, em Mianmar ou no Congo – como para contextos marcados por catástrofes naturais, como as que acabam de atingir o centro de Portugal. Em todos estes casos, a fragilização dos espaços culturais traduz uma vulnerabilidade ainda mais ampla das comunidades em que se inserem.

Assim sendo, a questão que se coloca à comunidade museológica internacional diz respeito à coerência entre princípios declarados e práticas institucionais. Nas últimas décadas, a museologia tem insistido na dimensão social e ética dos museus. Longe da neutralidade outrora reivindicada, as instituições culturais participam na esfera pública enquanto mediadoras de valores, identidades e conflitos (Sandell & Nightingale, 2012). O debate em torno do museum activism, entendido como responsabilidade social, consolidou a ideia de que o museu é também um agente ético (Janes & Sandell, 2019).

#Museus #Patrimônio

via A.muse.arte

Disponível em: https://amusearte.hypotheses.org/13135

Direitos digitais das crianças: uma perspectiva socioeducacional da Ibero-América / Ediciones Octaedro

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Direitos digitais das crianças: uma perspectiva socioeducacional da Ibero-América / Ediciones Octaedro

Garantir os direitos digitais das crianças é, hoje, uma responsabilidade incontornável para qualquer instituição comprometida com o desenvolvimento humano sustentável. Num mundo cada vez mais mediado por tecnologias digitais, assegurar que as crianças possam exercer os seus direitos nesses ambientes virtuais não é apenas uma questão de justiça e equidade, mas também de construir o futuro. Este livro, Direitos Digitais das Crianças: Uma Perspectiva Socioeducativa da Ibero-América, parte precisamente desta premissa e, simultaneamente, do firme compromisso da Universidade de Valência, através da sua Cátedra UNESCO em Estudos de Desenvolvimento, em fomentar uma cidadania crítica, informada e engajada, preocupada com as crianças, as tecnologias digitais e a equidade territorial na região ibero-americana.

#DireitosDigitais #Crianças #Infância

Disponível em: https://octaedro.com/wp-content/uploads/2025/11/9788410792050.pdf

Editorial: Biobibliografia, por Maria Nélida Gonzalez / Divulga-CI

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Editorial: Biobibliografia, por Maria Nélida Gonzalez / Divulga-CI

“De minha parte, sigo achando Habermas um pensador robusto, ainda que eurocêntrico, mas com um entendimento atualizado e que ia além das filosofias da linguagem. Ainda não reconstruí como ele lida ou lidaria com as relações entre a linguagem e as tecnologias digitais. Tarefa para realizar?”, relata a Profa. Dra. Nélida Gonzalez, pesquisadora aposentada do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia.

#Memórias

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-02-fev-2026/editorial-biobibliografia-por-maria-nelida-gonzalez/

Guia de boas práticas de privacidade e proteção de dados pessoais / IBICT

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Guia de boas práticas de privacidade e proteção de dados pessoais / IBICT

Este guia apresenta, de forma clara e aplicada, caminhos para implementar a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei nº 13.709/2018) em instituições públicas, com foco no que muda na rotina e no funcionamento dos sistemas de informação. O conteúdo resulta de um levantamento e análise de documentos e práticas de organizações que já avançaram com sucesso na adequação à LGPD, com validação no contexto do Ibict.

#Guias #BoasPráticas #IBICT

Disponível em: https://omp-editora.prd.ibict.br/index.php/edibict/catalog/book/381

O uso de inteligência artificial generativa em bibliotecas / Ciência da Informação em revista

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O uso de inteligência artificial generativa em bibliotecas / Ciência da Informação em revista

O uso de inteligência artificial generativa em bibliotecas: estratégias inovadoras para criação de conteúdo e promoção institucional / Ciência da Informação em revista

Este artigo investiga o uso de ferramentas de inteligência artificial generativa na criação de conteúdo criativo e promocional para bibliotecas, considerando seu potencial como estratégia de inovação em serviços de informação. (…) O estudo revela que essas tecnologias possibilitam a personalização da comunicação institucional, a ampliação da acessibilidade e o fortalecimento do vínculo entre biblioteca e comunidade usuária. Observa-se que, integrando essas ferramentas em seus processos de mediação e divulgação, a biblioteca pode diversificar formatos de conteúdo, dinamizar ações culturais e educativas, além de otimizar a visibilidade de seus serviços e acervos. Contudo, destaca-se a necessidade de uso ético e consciente dessas tecnologias, com atenção aos limites da automação e à mediação humana.

#IA #MarketingEmBibliotecas

Disponível em: https://periodicos.ufal.br/cir/article/view/19724

Como promover bibliotecas sustentáveis ​​com as diretrizes da IFLA / Baratz

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Como promover bibliotecas sustentáveis ​​com as diretrizes da IFLA / Baratz

Nenhuma biblioteca é pequena demais, grande demais ou com recursos insuficientes para começar. As diretrizes oferecem exemplos e boas práticas, e nos lembram que não se espera que façamos tudo. Muitas bibliotecas escolhem uma área de foco para avançar de forma significativa e conectá-la aos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável). O valor da participação em redes, o uso de plataformas de compartilhamento como as histórias dos ODS no Mapa Mundial das Bibliotecas e o aprendizado com prêmios como o Prêmio Biblioteca Verde da IFLA também são destacados. Se a sua biblioteca quiser dar o primeiro passo, talvez escolher uma ação inicial, adicioná-la ao plano anual e buscar parcerias locais seja suficiente. A mudança se constrói em equipe, dia após dia.

#BibliotecasVerdes #IFLA

via Baratz

Disponível em: https://www.comunidadbaratz.com/blog/como-impulsar-bibliotecas-verdes-con-las-directrices-de-la-ifla/

No videogame, como na vida real, comandar um jornal não é fácil… / Poder360

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No videogame, como na vida real, comandar um jornal não é fácil… / Poder360

Meu jornal tinha um problema com tacos –no caso, tacos de beisebol, a arma preferida dos mafiosos que intimidavam meus funcionários e depredavam meu escritório. Esses são os tipos de problemas enfrentados em “News Tower“, um jogo de simulação de gestão para PC e Mac, do estúdio holandês Sparrow Night, lançado em novembro de 2025, que coloca os jogadores no papel de um editor de jornal da cidade de Nova York (EUA) nos anos 1930….

#Jornalismo #Gamificação

via Poder 360

Disponível em: https://www.poder360.com.br/nieman/no-videogame-como-na-vida-real-comandar-um-jornal-nao-e-facil/

Imagens e memórias: a Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco nas fotografias de seu acervo / PPGCI – UFPE

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Imagens e memórias: a Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco nas fotografias de seu acervo / PPGCI – UFPE

Análise das fotografias do acervo da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco (BPE), com ênfase nas comemorações de aniversário da instituição voltada aos aspectos relacionados à memória e à trajetória histórica. Considerando a BPE como espaço de memória, as imagens são analisadas como documentos capazes de atravessar temporalidades, materialidades e significados, contribuindo para a construção e preservação da memória institucional. O objetivo é compreender como as fotografias da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco revelam aspectos da memória institucional, a partir da articulação entre documentos e registros de memória. Para tanto, o estudo articula os conceitos de memória e documentação com base em autores da Ciência da Informação (CI) e áreas afins, refletindo sobre como as imagens contribuem para a construção de narrativas que envolvem a BPE.

#BibliotecasPúblicas #Fotografias

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68521