Arquivos de 21 de janeiro de 2026

Saúde mental: estratégias para lidar com o estresse na pós-graduação / Science Arena

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Saúde mental: estratégias para lidar com o estresse na pós-graduação / Science Arena

O alerta foi feito pela neurocientista Elisa Harume Kozasa, pesquisadora do Einstein Hospital Israelita, em encontro virtual organizado em dezembro pelo Science Arena.

A trajetória na pós-graduação e no pós-doutorado envolve pressões intensas, prazos rígidos, incertezas sobre financiamento e cobranças constantes por produtividade.

Pesquisadores em início de carreira frequentemente enfrentam ansiedade e exaustão, podendo até abandonar suas carreiras por falta de apoio.

#SaúdeMental #PósGraduação

via Science Arena

Disponível em: https://www.sciencearena.org/carreiras/saude-mental-estrategias-para-lidar-com-o-estresse-pos-graduacao/

As ferramentas de inteligência artificial ampliam o impacto dos cientistas, mas restringem o foco da ciência / Nature

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As ferramentas de inteligência artificial ampliam o impacto dos cientistas, mas restringem o foco da ciência / Nature

Cientistas que se envolvem em pesquisas com auxílio de IA publicam 3,02 vezes mais artigos, recebem 4,84 vezes mais citações e se tornam líderes de projetos de pesquisa 1,37 anos mais cedo do que aqueles que não utilizam IA. Em contrapartida, a adoção da IA ​​reduz o volume coletivo de tópicos científicos estudados em 4,63% e diminui o engajamento entre os cientistas em 22%. Consequentemente, a adoção da IA ​​na ciência apresenta o que parece ser um paradoxo: uma expansão do impacto individual dos cientistas, mas uma contração no alcance coletivo da ciência, à medida que o trabalho com auxílio de IA se desloca coletivamente para áreas com maior disponibilidade de dados. Com o menor engajamento subsequente, as ferramentas de IA parecem automatizar campos já estabelecidos em vez de explorar novos, evidenciando uma tensão entre o avanço pessoal e o progresso científico coletivo.

#IA #Ciência #EscritaCientífica

Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41586-025-09922-y

Processo seletivo para contratação de professor substituto / UNIR

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Processo seletivo para contratação de professor substituto / UNIR

O Processo Seletivo Simplificado, objeto deste Edital, será coordenado pela Comissão de Seleção de Professor Substituto, do Departamento Acadêmico de Ciências da Informação (DACI) e do Departamento Acadêmico de Ciências Jurídicas, PORTARIA Nº 60/2025/SEC-NUCSA/NUCSA/UNIR, podendo para esse fim, publicar atos, avisos, convocações, comunicados e demais regulamentações. Todas as informações serão disponibilizadas na página oficial da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, no seguinte endereço eletrônico: https://editais.unir.br.

#Concursos

via NUCSA-UNIR

Disponível em: https://nucsa.unir.br/noticia/exibir/40824

Uma abordagem prática para tornar sua biblioteca verdadeiramente acessível / Baratz

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Uma abordagem prática para tornar sua biblioteca verdadeiramente acessível / Baratz

Há décadas, as bibliotecas comprovam ser um dos espaços sociais mais poderosos para a promoção da inclusão. No entanto, garantir que todos possam usufruir de seus serviços continua sendo um desafio. As “Diretrizes da IFLA para Tornar as Bibliotecas Acessíveis para Pessoas com Deficiência” nos lembram que a acessibilidade não é um mero complemento, mas sim uma responsabilidade que faz parte do compromisso da biblioteca com os direitos humanos. Essas diretrizes propõem uma abordagem abrangente que engloba tudo, desde a acessibilidade física até a comunicação, a tecnologia e a interação diária com os usuários. Seu objetivo é que todas as bibliotecas, independentemente de seu tamanho ou contexto, caminhem rumo a um modelo mais consciente, aberto e plenamente inclusivo.

#Bibliotecas #Acessibilidade #IFLA #PessoasComDeficiência

via Baratz

Disponível em: https://www.comunidadbaratz.com/blog/una-mirada-practica-para-que-tu-biblioteca-sea-realmente-accesible/

Entre dados, métricas e plataformas digitais: debates atuais sobre Ciência Aberta / CI Express

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Entre dados, métricas e plataformas digitais: debates atuais sobre Ciência Aberta / CI Express

Acaba de sair a resenha do livro “Ciência aberta, divulgação científica e marketing na ciência: questões teóricas e práticas”, organizado por Ronaldo Ferreira Araújo e Juliana Fachin – uma leitura essencial para quem quer entender como a Ciência Aberta pode sair do plano apenas normativo e se consolidar como prática institucional com impacto real na sociedade.

A obra reúne debates atuais sobre dados de pesquisa e Princípios FAIR, métricas tradicionais e alternativas (altmetria), além de reflexões sobre mercado, governança, avaliação científica e educação aberta, mostrando que abrir a ciência exige decisões estruturais, responsabilidade institucional e estratégias de comunicação mais sólidas e conectadas com o público.

#CiênciaAberta #LivrosCI

via CI Express

Disponível em: https://www.cienciadainformacaoexpress.com/post/entre-dados-m%C3%A9tricas-e-plataformas-digitais-debates-atuais-sobre-ci%C3%AAncia-aberta-resenha

Sobre o Qualis Periódicos na Avaliação Quadrienal 2021-2024 / CAPES

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Sobre o Qualis Periódicos na Avaliação Quadrienal 2021-2024 / CAPES

– O Qualis Periódicos é uma das etapas preparatórias da avaliação e a lista Qualis 2021-2024 foi e deve ser usada exclusivamente para a classificação dos artigos dos programas de pós-graduação publicados no período 2021-2024.
– Por se tratar de uma etapa preparatória da avaliação, não há previsão, nos normativos da Agência, para pedidos de reconsideração e recurso, guardando paralelismo ao que acontece nas demais etapas do processo (classificação de produtos técnicos, livros, avaliação de destaques etc.). Nesse sentido, os expedientes de reconsideração e recurso, previstos nos normativos se aplicam exclusivamente às notas e conceitos atribuídos a itens e quesitos da ficha de avaliação e às notas atribuídas aos programas. É nesta etapa da avaliação que os resultados dos procedimentos, incluindo-se aqueles relacionados à classificação dos artigos ou qualquer outro podem ser questionados.
– Como o Qualis Periódicos não será mais utilizado no ciclo 2025-2028, após o término da avaliação do ciclo 2021-2024, as listas Qualis dos diversos períodos avaliativos serão arquivadas na página da CAPES na seção Memória da Avaliação.

#Qualis

via CAPES

Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/assuntos/noticias/sobre-o-qualis-periodicos-na-avaliacao-quadrienal-2021-2024

Como turbinar seu índice h no Google Acadêmico, preprint por preprint / Retraction Watch

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Como turbinar seu índice h no Google Acadêmico, preprint por preprint / Retraction Watch

Muhammad Zain Yousaf, um pós-doutorando da Universidade de Zhejiang em Hangzhou, China, tornou-se um acadêmico de destaque da noite para o dia. Ou pelo menos é o que parece, com base em seu perfil agora desativado no Google Acadêmico: de modestas 47 citações em 2022 e cerca de 100 em 2023, as citações de Yousaf saltaram para 629 em 2024. Seu índice h, uma medida que combina o número de publicações e citações, disparou na mesma proporção, atingindo níveis típicos de um acadêmico sênior.

#MásCondutasCientíficas #Preprints #ÍndiceH

via Retraction Watch

Disponível em: https://retractionwatch.com/2025/12/08/how-to-juice-your-google-scholar-h-index-preprint-by-preprint/

Governo do Brasil recompõe orçamento de instituições federais / MEC

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Governo do Brasil recompõe orçamento de instituições federais / MEC

Linha do tempo – O trabalho do MEC pela suplementação do orçamento anual de universidades e institutos federais resultou, em 2023, no acréscimo de R$ 1,7 bilhão; em 2024, de R$ 734,2 milhões; e em 2025, de R$ 400 milhões. Os recursos têm como objetivo mitigar os efeitos de restrições orçamentárias anteriores e garantir a manutenção das atividades acadêmicas, administrativas e de assistência estudantil, essenciais para o pleno funcionamento das Ifes em todo o país. A ampliação dos recursos também contribui para o avanço de programas prioritários da educação técnica e superior, como a expansão da oferta de vagas, o fomento à inclusão e o investimento em infraestrutura e inovação.

#UniversidadesPúblicas

via MEC

Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/janeiro/governo-do-brasil-recompoe-orcamento-de-instituicoes-federais

Proposta metodológica para a recuperação de informação documental / Investigación Bibliotecológica

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Proposta metodológica para a recuperação de informação documental / Investigación Bibliotecológica

Os resultados desta análise, combinados com a metodologia proposta, sugerem que o uso de algoritmos de aprendizado de máquina para grafos na recuperação de informações documentais não é apenas tecnicamente viável, mas também representa uma mudança de paradigma em direção a sistemas mais confiáveis, interpretáveis ​​e eficientes. A capacidade de transformar documentos em grafos de conhecimento e, posteriormente, em representações vetoriais de baixa dimensionalidade permite uma comparação precisa e contextualizada das respostas, onde documentos sobre tópicos semelhantes são agrupados no espaço euclidiano. Essa transição é particularmente relevante em domínios especializados onde a precisão factual é um requisito fundamental.

#RecuperaçãoDaInformação

Disponível em: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/59051

Informação em saúde: entre quantidade, qualidade, acesso e vínculo / Jornal da USP

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Informação em saúde: entre quantidade, qualidade, acesso e vínculo / Jornal da USP

Ao reconhecer que a compreensão e a aceitação da informação dependem de vínculos sociais, essa abordagem permite explicar por que populações vulneráveis, idosos, moradores de periferias urbanas ou comunidades tradicionais respondem de maneira distinta aos mesmos conteúdos informacionais. O vínculo funciona como a ponte que falta entre a disponibilização de informações e a apropriação cognitiva. Sem essa ponte, mesmo a comunicação científica tecnicamente impecável se perde no caminho. Com ela, a informação ganha densidade e torna-se capaz de orientar práticas de saúde mais justas, contextualizadas e efetivas.

#InformaçãoEmSaúde

via Jornal da USP

Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/informacao-em-saude-entre-quantidade-qualidade-acesso-e-vinculo/

Como se proteger da desinformação: o que saber e como identificá-la / MPR News

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Como se proteger da desinformação: o que saber e como identificá-la / MPR News

Você já viu uma publicação em uma rede social tão cativante que você simplesmente precisava compartilhá-la? Talvez fosse um vídeo impactante, uma imagem marcante ou uma manchete que fez você parar de rolar a tela.

Mas será que era verdade? Em um mundo onde a inteligência artificial pode gerar fotos, vídeos e até vozes, está cada vez mais difícil distinguir o que é real do que não é. Na verdade, tornou-se tão desafiador separar a verdade da ficção que muitas universidades estão oferecendo cursos sobre como identificar desinformação e manipulação digital.

via MPR News

#Desinformação

Disponível em: https://www.mprnews.org/episode/2026/01/13/misinformation-how-to-protect-from-and-spot-it