Richard Charkin sobre acesso aberto: paradigmas e revolução
Vinte e cinco anos após o advento do movimento de acesso aberto, a maior parte da pesquisa científica ainda é publicada por meio de um modelo de pagamento pelo leitor e há algumas evidências de que a participação de mercado do acesso aberto está, na verdade, em declínio após um começo espetacular.
#AcessoAberto
Disponível em? https://publishingperspectives.com/2024/11/richard-charkin-on-open-access-paradigms-and-revolution/
Impacto de Periódicos – ANPAD SPELL
A ANPAD disponibiliza o algoritmo de cálculo dos indicadores de impacto da base SPELL com o objetivo de garantir transparência e auditabilidade. A reputação dos periódicos presentes na base pode ser diretamente afetada pelos resultados desses indicadores, portanto, é crucial que a comunidade possa conhecer o algoritmo e garantir sua confiabilidade.
Além disso, os editores podem utilizar os dados da base SPELL para realizar comparações entre seus periódicos e a média da área, obtendo insights valiosos para aprimorar a qualidade e relevância das publicações.
#Periódicos #Administração
Disponível em: http://www.spell.org.br/impacto
Ferramenta para Avaliação de Repositórios Institucionais (FARI)
Com base nas diretrizes de Campos (2024), a FARI indica caminhos possíveis para o gestor melhorar o seu RI dependendo da resposta que for assinalada em cada questão. Ao final, a FARI gera uma pontuação e comentários para cada opção marcada, podendo-se gerar um documento em formato pdf para guardar os resultados obtidos ou, caso for desejado, recomeçar o questionário de avaliação novamente. A pontuação indica o quão relacionado com as dimensões contexto, conteúdo e usuários o determinado RI avaliado está e os comentários são baseados nas diretrizes. Além disso, as diretrizes são apresentadas na íntegra no próprio site da FARI.
via Divulga-CI
#Repositórios
Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-2-n-10-out-2024/ferramenta-para-avaliacao-de-repositorios-institucionais-fari-por-arthur-campos/
Em defesa dos repositórios
O futuro da comunicação acadêmica será muito diferente do atual. Será sobre dar suporte à evolução contínua do conhecimento em um ecossistema globalmente interconectado; sobre documentar o registro de versões (não a versão do registro); e sobre dar suporte à diversidade de idiomas, resultados de pesquisa e formatos além do ‘pdf’ para alimentar avanços científicos. Os repositórios estão prontos para desempenhar um papel fundamental neste futuro emocionante, e o COAR, juntamente com nossos membros e parceiros, ajudará a liderar o caminho para a comunidade global de repositórios.
via COAR
#Repositórios
Disponível em: https://coar-repositories.org/news-updates/in-defense-of-repositories/
Acessibilidade no Programa SciELO: estado atual e perspectivas futuras – Parte 2
Considerando a tabela abaixo, baseada em The Importance of Usability and Accessibility in Design,4 que destaca as diferenças entre acessibilidade e usabilidade, entendemos que a aplicação dos conceitos de design system até agora teve como principal objetivo a usabilidade, visando a padronização de componentes e melhoria no tempo de aprendizado e realização de tarefas.
via SciELO
#Usabilidade SciELO
Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2024/11/14/acessibilidade-no-programa-scielo-pt-2
Retratos da Leitura 2024: Estamos perdendo leitores? O que vai revelar a 6ª edição da Pesquisa
O Livro não compete somente com outras mídias, mas com “produtores” que buscam capturar o tempo e a atenção das pessoas, fornecendo conteúdos em formatos digitais fragmentados e de consumo acelerado, com estratégias de entretenimento e de manipulação de interesses. O uso desse tempo capturado é diverso e atende a diferentes interesses. Esse é o enorme desafio enfrentado pelo livro enquanto transmissor de cultura e conhecimento.
A Retratos também investiga a importância dos influenciadores. Em todas as edições, as mães e os professores aparecem nos primeiros lugares quando perguntamos quem despertou seu gosto pela leitura, mas os influenciadores digitais começam a ser lembrados, ainda timidamente, a partir da quinta edição, quando analisamos a indicação dos últimos livros lidos e comprados.
via PublishNews
#Leitura #Leitores
O que aprendi sendo professor por vinte anos
Escrevo este texto depois de ler “O que aprendi sendo professor na escola pública por um ano“, escrito por Matheus de Sousa e publicado no JU em 31 de outubro. É, Matheus, muito de seu texto me inspira, a título deste que lhe escrevo. Com 20 anos de docência, continuamos a aprender com nossos alunos e ex-alunos. Lembro-me de ti na disciplina que frequentaste durante o Ensino Remoto Emergencial, em 2020. Já havia um professor em formação bem consciente, mas nada substitui a experiência do cotidiano de uma escola.
via Jornal da Universidade
#Professores #ProfessoresUniversitários
Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal/o-que-aprendi-sendo-professor-por-vinte-anos/
A presença da literatura antirracista nos acervos das bibliotecas escolares
O estudo busca identificar a presença da literatura infantojuvenil com adesão às temáticas antirracistas utilizando como parâmetro a lista de 33 livros indicada pela Fundação Tide Setubal. Verifica se os termos racismo, racismo na escola, preconceito racial, discriminação racial e ancestralidade são usados no processo indexação. Conclui que há poucos títulos e exemplares de livros abarracando a temática o que expressa sua baixa representatividade nos acervos, isso incluiu a literatura afrocentrada, obras criadas por autores negros e que relatam a experiência, a cultura e a história dos povos africanos e afrodescendentes.
#BibliotecasEscolares #EducaçãoAntirracista #InformaçãoÉtnicoRacial #LiteraturaInfantoJuvenil #Representatividade
Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2075
O valor da biblioteca aumenta na era da IA
Privacidade, precisão e humanidade são parte da identidade central das bibliotecas. Elas também são pontos de atrito à medida que traçamos nosso curso na era da IA. Esse ato de equilíbrio exige que reconheçamos a crescente onipresença da inteligência artificial, sem usá-la como desculpa para descartar os valores que nos tornam componentes críticos da infraestrutura social. As bibliotecas têm uma marca valiosa – vamos garantir que trabalhemos para mantê-la, mesmo enquanto navegamos por outra grande ruptura tecnológica!
via The Digital Librarian
#ImpactoDasBibliotecas #IA #Bibliotecas #Tendências
Disponível em: https://the-digital-librarian.com/2024/11/07/the-librarys-value-is-increased-in-the-age-of-ai/
ChatGPT como cientista de dados: a IA pode lidar com clustering melhor que um humano?
As descobertas sugerem que a IA e a experiência humana se complementam no campo da ciência de dados. Embora ferramentas de IA como o ChatGPT possam aumentar a produtividade e a eficiência, elas não podem substituir inteiramente as habilidades de tomada de decisão diferenciada e resolução criativa de problemas de cientistas de dados humanos. Esta pesquisa enfatiza a importância do desenvolvimento contínuo para superar essas limitações e integrar melhor a IA aos fluxos de trabalho da ciência de dados.
#CiênciaDeDados #ChatGPT
Disponível em: https://run.unl.pt/handle/10362/175064
O que significa investigar hoje? Como funciona o ecossistema da ciência?
Quais serviços científicos são necessários atualmente à ciência?
•Serviços científicos especializados
•Serviços de estatística
•Serviços de análise e integração de dados baseados em recursos de computação e tecnologia Serviços de formação contínua e transferência para manter uma investigação competitiva. Para poder transferir tecnologia e fazer tradução para a clínica.
•Bibliotecas virtuais e apoio à publicação: desde o início do processo de investigação e ao longo do mesmo, as bibliotecas são um elemento fundamental na busca e na obtenção de informações necessárias para começar, pois há tanta informação que, às vezes, é realmente difícil para o investigador pessoal encontra o que procura.
#ProdutosEServiços #Tendências #BibliotecasUniversitárias #Ciência
Disponível em: http://enredadera.urici.csic.es/index.php/enredadera/article/view/687
Especialistas lançam cartilha com dicas práticas para educação climática inclusiva e participativa
A cartilha traz dicas práticas para familiares e educadores, para que seja possível quebrar o silêncio climático e promover ações engajadoras e mobilizadoras nas comunidades escolares”, destaca a jornalista Daniela Vianna, uma das autoras da cartilha, pós-doutoranda do Programa USPSusten, pesquisadora do Saúde Planetária Brasil e voluntária do movimento Famílias pelo Clima.
via Jornal da USP
#EducaçãoClimática #BoasPráticas #Cartilha
Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/especialistas-lancam-cartilha-com-dicas-praticas-para-educacao-climatica-inclusiva-e-participativa/