Tag: BoasPráticas

Recomendações sobre o uso adequado de assistentes de inteligência artificial generativa / La science ouverte

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Recomendações sobre o uso adequado de assistentes de inteligência artificial generativa / La science ouverte

O documento aborda especificamente:

  • recomendações gerais (confidencialidade, precisão do conteúdo, risco de “alucinações”, transparência, impacto ambiental – pp. 6-8 do Guia);
  • questões legais e éticas (direitos autorais, proteção de dados, integridade científica);
  • princípios e ferramentas disponíveis para diversos casos de uso: recuperação de informações, redação, tradução, revisão bibliográfica, geração de imagens ou figuras científicas, desenvolvimento de código, etc.;
  • um resumo de possíveis soluções de IA com base na sensibilidade dos dados (p. 10 do Guia e nota nº 2).

#BoasPráticas #IA

via La science ouverte

Disponível em: https://science-ouverte.inrae.fr/fr/actualites/recommandations-sur-le-bon-usage-des-assistants-base-dintelligences-artificielles-generatives

Os Princípios do Monitoramento da Ciência Aberta / Zenodo

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Os Princípios do Monitoramento da Ciência Aberta / Zenodo

Para aproveitar ao máximo a adoção da Recomendação da UNESCO de 2021 sobre Ciência Aberta,
é necessário implementar um monitoramento transparente e representativo para impulsionar e apoiar a mudança pretendida, bem como para identificar ações eficazes e lacunas prioritárias.

Nesse contexto, os Princípios de Monitoramento da Ciência Aberta fornecem uma estrutura aspiracional para desenvolver boas práticas e diretrizes de monitoramento que incentivem a agregação, a comparação e a reutilização dos resultados do monitoramento. Eles não estão vinculados a nenhum serviço de monitoramento ou solução técnica específica.

#CiênciaAberta #BoasPráticas

Disponível em: https://zenodo.org/records/15807481

Adoção de práticas críticas de catalogação após auditoria de diversidade: conectando a comunidade à sua coleção / Library Resources & Technical Services

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Adoção de práticas críticas de catalogação após auditoria de diversidade: conectando a comunidade à sua coleção / Library Resources & Technical Services

Bibliotecas públicas são instituições que conectam indivíduos a recursos. No entanto, nem todos os usuários se veem refletidos nos livros selecionados, e outros têm dificuldade em encontrar resultados relevantes no catálogo devido a termos de busca desatualizados ou problemáticos. Duas estratégias emergentes para abordar essas questões são auditorias de diversidade e catalogação crítica. Embora haja uma literatura substancial sobre ambas individualmente, há uma notável escassez de estudos que examinem a relação entre elas. Nosso objetivo foi identificar opções entre bibliotecas que realizaram auditorias de acervo para revelar padrões que possam informar instituições com necessidades semelhantes.

#Catalogação #DEI #Diversidade #BoasPráticas #Bibliotecas

Disponível em: https://journals.ala.org/index.php/lrts/article/view/8498

Práticas Inovadora em Revistas Científicas / Ciência da Informação

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Práticas Inovadora em Revistas Científicas

 Foram analisadas 632 revistas científicas.  Entre as práticas mais adotadas, o uso das redes sociais tem se perpetuado. No entanto, a avaliação por pares aberta é a menos adotada, indicando a lentidão na incorporação de inovações de posição e paradigma em comparação com as de produto e processo.

#BoasPráticas #Periódicos #GestãoEditorial

Disponível em: https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/7217

Cabeçalhos de Assunto problemáticos: tornando nosso catálogo mais equitativo, diverso e inclusivo / Catalogue and Index

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Cabeçalhos de Assunto problemáticos: tornando nosso catálogo mais equitativo, diverso e inclusivo na Universidade de Bristol

Os cabeçalhos de assuntos têm sido cada vez mais o foco da atenção de estudantes, pesquisadores e bibliotecários, particularmente em relação aos títulos que causam sofrimento e ofensa. (…) Descrevemos os fluxos de trabalho e processos associados a este projeto, focando nos desafios técnicos e organizacionais que encontramos e nas soluções que encontramos, e como manteremos e progrediremos o projeto no futuro.

#CabeçalhosDeAssunto #BoasPráticas #Indexação

Disponível em: https://journals.cilip.org.uk/catalogue-and-index/article/view/715

Prêmio IFLA Green Library de 2016 a 2023: uma análise das melhores práticas / Public Library Quarterly

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Prêmio IFLA Green Library de 2016 a 2023: uma análise das melhores práticas

Os resultados revelaram que a Europa apresentou a maior proporção, com 15 países vencendo o prêmio 23 vezes (45,10%). As bibliotecas públicas receberam a maior porcentagem de prêmios (60,78%), seguidas por bibliotecas universitárias e nacionais com 11,76%. Em relação às melhores práticas adotadas pelas bibliotecas vencedoras, os resultados revelaram que “educação e divulgação” como melhor prática foi priorizada pelas bibliotecas em seus prêmios com 31,37%, seguida por “eficiência energética” (15,69%) e “espaços verdes” (13,73%).

#BibliotecasVerdes #BoasPráticas

Disponível em: https://doi.org/10.1080/01616846.2024.2400746

27 ideias de sustentabilidade para implementar agora mesmo na Biblioteca / American Libraries Magazine

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27 ideias de sustentabilidade para implementar agora mesmo na Biblioteca

Tornar sua biblioteca mais verde com recursos limitados e adesão morna pode parecer assustador. Mas sustentabilidade também é sobre se comprometer com pequenas mudanças. Aqui está uma lista de ideias de baixo custo que bibliotecas de qualquer tipo ou tamanho podem começar a incorporar.

#Bibliotecas #BoasPráticas #Sustentabilidade

via American Libraries Magazine

Disponível em: https://americanlibrariesmagazine.org/2025/03/03/27-ideas/

Construindo Literacias: Melhores Práticas para Bibliotecas Acadêmicas na Era da Biblioteca 3.0 / International Journal of Librarianship

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Construindo Literacias: Melhores Práticas para Bibliotecas Acadêmicas na Era da Biblioteca 3.0

Este artigo explora o papel evolutivo das bibliotecas acadêmicas como centros educacionais através das lentes das literacias fundamentais — Literacia da Informação (IL), Literacia Digital (DL) e Literacia de IA (AIL). Com base em observações de práticas na Biblioteca da Universidade de Linköping (LiUB), ele sintetiza essas iniciativas em uma estrutura proposta inspirada nos princípios da Biblioteca 3.0: Participação, Interatividade e Adaptabilidade. A estrutura oferece uma abordagem estruturada para integrar essas literacias na programação educacional da biblioteca, enfatizando o papel da biblioteca em promover competências críticas para o aprendizado ao longo da vida em um ambiente digital em rápida mudança. 

#CoInfo #CompetênciasDigitais #CompetênciaAlgorítica #BoasPráticas #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://journal.calaijol.org/index.php/ijol/article/view/437

Recomendações para acesso aberto a livros acadêmicos / Ouvrir la Science

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Recomendações para acesso aberto a livros acadêmicos

Livros acadêmicos de acesso aberto podem ser acessados ​​no site do editor, em uma plataforma de publicação, em um repositório de acesso aberto ou em qualquer outro site. Esses sites devem garantir acessibilidade de longo prazo e estabilidade do acesso ao conteúdo. Tanto o manuscrito do autor aceito (AAM) quanto a versão publicada (versão do registro) podem ser disponibilizados imediatamente após a publicação ou após uma barreira móvel.

via Ouvrir la Science

#LivrosCI #BoasPráticas #AcessoAberto #Ebooks

Disponível em: https://www.ouvrirlascience.fr/recommendations-for-open-access-to-academic-books/

Especialistas lançam cartilha com dicas práticas para educação climática inclusiva e participativa / Jornal da USP

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Especialistas lançam cartilha com dicas práticas para educação climática inclusiva e participativa

A cartilha traz dicas práticas para familiares e educadores, para que seja possível quebrar o silêncio climático e promover ações engajadoras e mobilizadoras nas comunidades escolares”, destaca a jornalista Daniela Vianna, uma das autoras da cartilha, pós-doutoranda do Programa USPSusten, pesquisadora do Saúde Planetária Brasil e voluntária do movimento Famílias pelo Clima.

via Jornal da USP

#EducaçãoClimática #BoasPráticas #Cartilha

Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/especialistas-lancam-cartilha-com-dicas-praticas-para-educacao-climatica-inclusiva-e-participativa/

Nova publicação ressalta a ‘necessária aliança entre ciência e educação’ / Rede Nacional de Ciência para Educação

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Nova publicação ressalta a ‘necessária aliança entre ciência e educação’

O Dia do Professor marcou o lançamento do documento “A necessária aliança entre ciência e educação” pela Academia Brasileira de Ciências (ABC), fruto de discussões de um grupo de trabalho de professores, pesquisadores de diferentes áreas e jornalistas. O coordenador do grupo e também coordenador da Rede CpE, Roberto Lent, faz votos de que “o documento seja lido por quem pode transformá-lo em consequências práticas e objetivas tanto pra ciência como para a educação”.

via Rede Nacional de Ciência para Educação

#Educação #Ciência #BoasPráticas

Disponível em: https://cienciaparaeducacao.org/blog/2024/10/25/nova-publicacao-ressalta-a-necessaria-alianca-entre-ciencia-e-educacao/

O Manifesto da Biblioteca Pública em Ação: Boas práticas em sustentabilidade, alfabetização e democracia / IFLA

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O Manifesto da Biblioteca Pública em Ação: Boas práticas em sustentabilidade, alfabetização e democracia

A rede global da IFLA levou este Manifesto a sério nos últimos dois anos – com mais de 35 traduções e muitos esforços para integrar o Manifesto em políticas e práticas.

Com forte ênfase em bibliotecas públicas e democracia, desenvolvimento urbano sustentável, censura e ação climática, as discussões na conferência destacaram as muitas maneiras pelas quais as bibliotecas estão vivendo a missão definida no Manifesto da Biblioteca Pública.

via IFLA

#BibliotecasPúblicas #BoasPráticas

Disponível em: https://blogs.ifla.org/lpa/2024/10/18/the-public-library-manifesto-in-action-good-practices-in-sustainability-literacy-and-democracy/