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EscritaAcadêmica

Por que a transparência da IA ​​não é suficiente / Leiden Madtrics

Por que a transparência da IA ​​não é suficiente / Leiden Madtrics

Chamar a genAI de “ferramenta” tornou-se a maneira padrão de se referir ao que é, de fato, uma tecnologia política. As ferramentas são vistas como neutras e irresponsáveis. Essa noção se baseia em várias suposições falsas: ferramentas são indispensáveis; ferramentas não têm falhas humanas; tecnologia é igual a progresso e melhoria. De fato, uma calculadora gera cálculos sem falhas, mas a genAI não é ” uma calculadora para palavras “, como Sam Altman, da OpenAI, gracejou. Não há consenso sobre o que ela realmente é, mas certamente é mais do que um pouco de software. Dan McQuillan sugeriu chamar a IA de “aparelho”, uma vez que consiste em várias camadas de tecnologia, instituições e ideologia (McQuillan, Resisting AI , 3). Kate Crawford nos incentiva a ver a IA como “incorporada e material, feita de recursos naturais, combustível, trabalho humano, infraestruturas, logística, histórias, classificações” ( Atlas of AI , 8).

#IA #MediaçãoAlgorítmica #Neutralidade #Transparência #EscritaAcadêmica #Ética

Disponível em: https://www.leidenmadtrics.nl/articles/why-ai-transparency-is-not-enough

Curso de Escrita Acadêmica: Estrutura de Texto, Planejamento e Roteiro / InfluScience

Curso de Escrita Acadêmica: Estrutura de Texto, Planejamento e Roteiro

Antes de me sentar para escrever, tenho clareza sobre a mensagem que quero transmitir. Então penso na melhor maneira de contar. Para fazer isso, preparo um roteiro simples onde organizo os tópicos e subtópicos em parágrafos. Esse roteiro é meu mapa. A melhor maneira de não se perder

#EscritaAcadêmica #Manuais

via InfluScience

Disponível em: https://influscience.eu/articulos/curso-de-escritura-academica-estructura-planificacion-y-guionizacion-del-texto/

Escrita acadêmica assistida por inteligência artificial: recomendações para uso ético / Advances in Simulation

Escrita acadêmica assistida por inteligência artificial: recomendações para uso ético

A cautela quanto à diminuição da capacidade humana não pode ser dispensada tão rapidamente. Acima de tudo, nosso objetivo é avançar em nossa área, treinando e promovendo pesquisadores capazes de refletir profundamente sobre as questões que enfrentamos e oferecer soluções convincentes baseadas em evidências. Isso requer pesquisadores que desenvolvam conhecimento real e profundo sobre os assuntos que investigam e que sejam capazes de raciocinar com clareza sobre seu trabalho. Terceirizar algumas dessas tarefas intelectuais para ferramentas artificiais corre o risco de que essas habilidades necessárias se percam com o tempo.

#EscritaAcadêmica #IA #Ética #IntegridadeEmPesquisa

Disponível em: https://advancesinsimulation.biomedcentral.com/articles/10.1186/s41077-025-00350-6

6 dicas para recomeçar sua prática de escrita / Raul Pacheco-Vega

6 dicas para recomeçar sua prática de escrita

  1. Reserve um período razoável de tempo na sua agenda para se concentrar na escrita.
  2. Defina uma meta razoável para seus objetivos de escrita e aumente-a lentamente.
  3. Reinicie sua prática de leitura e use esses materiais de leitura como “alimento para o cérebro” para sua escrita.
  4. Pare de se culpar se você não conseguir escrever um dia e escreva no dia seguinte.
  5. Inclua repetição e rotina em sua agenda.
  6. Peça ajuda e conte com sua comunidade (incluindo grupos de escrita e parceiros).

#Escrita #EscritaAcadêmica #MetodologiaDaPesquisa

via Raul Pacheco-Vega

Disponível em: https://www.raulpacheco.org/2025/04/6-tips-to-re-start-your-writing-practice/

Paráfrases na escrita acadêmica / Linguagem em discurso

Paráfrases na escrita acadêmica

Com base em autores como Fuchs, Ribeiro e Hilgert, a análise destaca paráfrases elaboradas por estudantes de pós-graduação a partir de enunciados teóricos disponíveis na web, revelando casos de fidelidade e de deturpação do sentido original. Os resultados apontam para a urgência de se fortalecer o ensino da escrita acadêmica no Ensino Superior, enfatizando a qualidade da interpretação e o uso ético das fontes.

#EscritaAcadêmica

Disponível em: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/26821

O renascimento do ensaio / LSE

O renascimento do ensaio

A revitalização do ensaio nos convoca a definir exatamente quais habilidades e atitudes disciplinares ou interdisciplinares esperamos que nossos alunos desenvolvam. E então precisamos considerar o ensaio ao lado de outros métodos de avaliação, que são potencialmente mais inovadores, mais criativos, envolvem multimídia e não são simplesmente tomados como um dado adquirido da tradição.

#EscritaAcadêmica #Ensaios #IA

via LSE

Disponível em: https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2024/10/02/the-renaissance-of-the-essay/

Dimensões “escondidas” na escrita de artigos acadêmicos

Dimensões “escondidas” na escrita de artigos acadêmicos

Manuais de redação em nível de pós-graduação, muitas vezes, definem uma estrutura para uma dissertação ou tese, listando as dimensões que precisam ser levadas em conta. As mais óbvias são referencial teórico, métodos, dados e conclusão. Esses termos tendem a ser destacados como essenciais para a produção de uma dissertação ou tese. Entretanto, podem tornar-se restritivos se apenas fornecerem os títulos de diferentes seções de dissertações e teses, como se cada um tivesse que seguir uma sequência normatizada. Em comparação, a disciplina discutida neste artigo tentou monitorar maneiras de incorporar esses temas a formas mais sofisticadas e integrais de se organizar a estrutura.

#EscritaAcadêmica

via Perspectiva

Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2010v28n2p541

Como editar sua redação: dicas para aperfeiçoar seu artigo  / Oxford University Press

Como editar sua redação: dicas para aperfeiçoar seu artigo

A edição é uma parte essencial para transformar seu rascunho inicial em um manuscrito polido e pronto para submissão. Ao focar na clareza, coerência e precisão, os autores podem aprimorar seus argumentos e garantir que sua pesquisa seja comunicada de forma eficaz.

#EscritaAcadêmica

via Oxford University Press

Disponível em: https://blog.oup.com/2024/08/how-to-edit-your-writing-tips-to-perfect-your-journal-article

Como usar IA generativa em trabalhos acadêmicos: Aspectos éticos e pragmáticos / DigiDoc

Como usar IA generativa em trabalhos acadêmicos: Aspectos éticos e pragmáticos

Apresentação das principais fases e procedimentos de utilização da inteligência artificial generativa no contexto de teses de doutoramento. Pesquisa e avaliação: fases e procedimentos. Aspectos éticos.
Procedimentos práticos.

#MetodologiaDaPesquisa #IA #EscritaAcadêmica

Disponível em: http://eprints.rclis.org/45888/

Expectativas e crenças de doutorandos sobre o gênero projeto de tese / Trabalhos em Linguística Aplicada

Expectativas e crenças de doutorandos sobre o gênero projeto de tese

reconhecemos crenças similares, como a percepção de que projetos de tese podem ser vistos como um “trampolim operacional e prospectivo” para o gênero tese de doutorado, de modo que o seu processo de elaboração envolve ações retórico-discursivas prospectivas para o desenvolvimento de ideias e ações esboçadas em termos de planejamento.

#TesesEDissertações #EscritaAcadêmica

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8675000

Dez recursos do Zotero para pesquisas de doutorado

Dez recursos do Zotero para pesquisas de doutorado

As funcionalidades são: I: Criação de base de dados bibliográfica; II: Incorporação automática de publicações; III: Importação de dados de fontes bibliográficas; IV: Distribuição de conteúdo; V: Organização do acervo; VI: Descrição do acervo; VII: Criação de grupos e coleções compartilhadas; VIII: Redação de bibliografias; IX: Conexão com processadores de texto e aplicativos; e X: Leitura e elaboração de relatórios de trabalho.

#FontesDeInformação #Zotero #EscritaAcadêmica

Disponível em: https://gredos.usal.es/handle/10366/153477

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