Gestão da qualidade na biblioteca: conceber um sistema de gestão da qualidade baseado na norma ISO 9001 / UOC
As bibliotecas são organizações de serviços e operam em ambientes dinâmicos, onde os usuários são cada vez mais exigentes. Isso apresenta desafios para a gestão de bibliotecas: uma abordagem sistemática é necessária, e uma maneira de enfrentar esse desafio é adotando um sistema de gestão da qualidade (SGQ). Este livro oferece orientações práticas para ajudar as bibliotecas que desejam implementar um sistema de gestão da qualidade.
Manual de Cibersegurança e Privacidade de Dados para Museus, Bibliotecas, Arquivos e Galerias / Ana Cecília
Apesar de ter sido escrito para as instituições GLAM (galerias, bibliotecas, arquivos e museus), o manual é igualmente útil para empresas, universidades e outros tipos de instituições.
Também tem uma seção dedicada aos profissionais que desenvolvem websites no WordPress e repositórios digitais no Tainacan.
O manual inclui, ainda, um checklist para usuários comuns de Internet, ou seja, eu e você! Qualquer pessoa que navegue na Web. E aborda temas da atualidade, como Inteligência Artificial e Ciberterrorismo.
E-book: Gestão e Inovação em Bibliotecas Universitárias / EDUCS
O curso de Especialização em Gestão em Bibliotecas Universitárias, da Universidade de Caxias do Sul (UCS), nasceu do sucesso do curso de graduação em Biblioteconomia, referência nacional pela qualidade e pelo pioneirismo e experiência na modalidade de Educação a Distância (EaD). Ao longo de mais de uma década, a graduação já formou profissionais que atuam em diversas regiões do país, consolidando a imagem da UCS e estimulando a demanda por oportunidades de formação continuada. Com foco em uma área em que há muito a ser explorado nos currículos de Biblioteconomia – a gestão de bibliotecas -, o curso foi planejado para capacitar profissionais a desenvolver produtos, serviços e práticas que atendam efetivamente às necessidades dos usuários, equilibrando com objetivos e potencialidades da instituição que as mantém. A primeira edição do curso, realizada entre 2024 e 2025, na modalidade a distância, contou com docentes experientes de diferentes instituições do país, oferecendo uma formação que combinou teoria e prática sob múltiplos enfoques: gerencial, educacional, humano, social, científico e tecnológico.
Informação: etimologia e história das ideias para uma fundamentação do conceito / IBICT
O pensamento do Dr. Rafael Capurro é reconhecido no plano internacional em domínios fundamentais para a compreensão dos acontecimentos sociopolíticos dos últimos cinquenta anos. Ao se dedicar ao estudo rigoroso e detalhado do conceito de “informação”, a obra capurriana atravessa, centralmente, a filosofia da informação e a epistemologia da Ciência da Informação.
Bibliotecas impulsionam a educação para o desenvolvimento sustentável / IFLA
O livro aborda o papel fundamental que as bibliotecas desempenham na promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), um componente essencial dos programas educacionais da UNESCO para a Agenda 2030. O texto destaca que as bibliotecas não apenas proporcionam acesso a recursos de informação, mas também funcionam como instituições de aprendizagem ativa, onde diversas comunidades podem explorar conhecimentos, habilidades e valores relacionados à sustentabilidade. No contexto da EDS, esses espaços fomentam competências como pensamento crítico, colaboração e compreensão de desafios globais como as mudanças climáticas, a equidade social e a justiça ambiental.
Guia prático para o uso reflexivo e análise de ferramentas de Inteligência Artificial em Bibliotecas Públicas e Comunitárias / IberBibliotecas
Para interagir criticamente com a Inteligência Artificial, não é necessário ser programador ou especialista em tecnologia. No entanto, é importante ter algum conhecimento básico que nos permita entender o que queremos dizer quando mencionamos IA, o que ela pode e não pode fazer e como está transformando diferentes aspectos de nossas vidas. Ter essa compreensão básica nos ajuda a evitar sermos enganados por retórica exagerada ou promessas de marketing e nos dá as ferramentas para tomar decisões mais informadas em nossas bibliotecas e comunidades.
Primeiramente, é importante entender que a Inteligência Artificial (IA) não é uma entidade única ou uma tecnologia homogênea, mas sim um conjunto de técnicas e sistemas computacionais projetados para executar tarefas que, à primeira vista, parecem exigir capacidades humanas, como reconhecer padrões, responder a perguntas, fazer recomendações ou gerar conteúdo. Contudo, a IA não pensa, sente ou entende o mundo como as pessoas. Seus resultados são baseados na análise estatística de grandes volumes de dados e em processos de aprendizagem a partir de exemplos, não em uma compreensão consciente, ética ou contextualizada da realidade.
O Desafio da Desinformação: Reconstruindo a Confiança em um Mundo Pós-Verdade / Evidence for Democracy
A desinformação no Canadá está sendo impulsionada por tecnologias e técnicas de IA em rápida evolução, por um cenário de mídias sociais cada vez mais desregulamentado e por agentes hostis que visam comunidades canadenses e instituições democráticas. (…)
O governo canadense tem lutado para acompanhar o crescimento da desinformação no Canadá, resultando em uma resposta política e legislativa fragmentada e cautelosa. Com base em exemplos nacionais bem-sucedidos e nas melhores práticas internacionais, este estudo recomenda uma abordagem multifacetada de regulamentação governamental direcionada ao conteúdo gerado por IA, um novo órgão federal de supervisão, transparência no design de algoritmos e investimentos contínuos em alfabetização midiática digital para combater a desinformação no Canadá, reconstruindo, em última análise, a confiança pública e protegendo nossas instituições democráticas.
Entre dados, métricas e plataformas digitais: debates atuais sobre Ciência Aberta / CI Express
Acaba de sair a resenha do livro “Ciência aberta, divulgação científica e marketing na ciência: questões teóricas e práticas”, organizado por Ronaldo Ferreira Araújo e Juliana Fachin – uma leitura essencial para quem quer entender como a Ciência Aberta pode sair do plano apenas normativo e se consolidar como prática institucional com impacto real na sociedade.
A obra reúne debates atuais sobre dados de pesquisa e Princípios FAIR, métricas tradicionais e alternativas (altmetria), além de reflexões sobre mercado, governança, avaliação científica e educação aberta, mostrando que abrir a ciência exige decisões estruturais, responsabilidade institucional e estratégias de comunicação mais sólidas e conectadas com o público.
Inteligência artificial em processos técnicos de bibliotecas: fundamentos e aplicações práticas / Universitat de Barcelona
O estudo examina tanto o potencial dessas tecnologias (especialmente em termos de eficiência, consistência e escalabilidade) quanto suas limitações, destacando a necessidade de supervisão humana, validação por especialistas e alfabetização em IA. Aborda também os principais desafios éticos, legais e organizacionais associados à sua adoção, incluindo proteção de dados, viés algorítmico e dependência tecnológica. Em conclusão, propõe um modelo de integração responsável baseado em fluxos de trabalho híbridos humano-IA, onde a inteligência artificial atua como uma ferramenta de apoio estratégico sem substituir o julgamento profissional da equipe da biblioteca.
Quem controla seus dados? Ciência Aberta, Colonialismo de Dados e Soberania na era da Inteligência Artificial e do Big Data / Pimenta Cultural
Este livro parte da hipótese de que estamos testemunhando uma nova forma de colonialismo, não centrada na posse de territórios físicos, mas na apropriação contínua da vida, convertida em dado. Esse fenômeno articula práticas de extração, classificação e comercialização de informações pessoais e coletivas, muitas vezes sem o consentimento ou o benefício das comunidades envolvidas. Mais profundamente, ele envolve a padronização de epistemologias, a imposição de lógicas algorítmicas e o silenciamento de formas plurais de conhecimento. A dimensão epistêmica dessa nova colonialidade é particularmente relevante em relação às tensões com a Ciência Aberta. Quando Frantz Fanon escreveu “Os Condenados da Terra” em 1961, ele alertava para como o colonialismo, além de explorar recursos materiais, destruía sistematicamente as formas de conhecimento dos povos colonizados, substituindo-as por epistemologias europeias apresentadas como universais (FANON, 1961). Hoje, algo ritmos de classificação e sistemas de inteligência artificial reproduzem essa violência epistêmica em escala global, invisibilizando línguas, práticas culturais e modos de vida que não se encaixam nos padrões dominantes
O artefato como documento: práticas, desafios e caminhos possíveis / Fundação FHC
Organizado por Camilla Campoi e Silvana Goulart e disponível para download gratuito, o volume reúne textos de especialistas do Brasil e do exterior que discutem os objetos em sua dimensão documental, explorando usos, funções, materialidades e significados que ampliam o entendimento sobre acervos e práticas de preservação.
O seminário que inspirou a obra reuniu juristas, pesquisadores, conservadores, museólogos e arquivistas para examinar as fronteiras entre documento e objeto, prova e símbolo, materialidade e representação. Ao iluminar esse território interdisciplinar, os autores mostram como artefatos, muitas vezes vistos como periféricos, são elementos essenciais para compreender práticas de Estado, trajetórias pessoais, processos criativos, dinâmicas científicas e políticas públicas de preservação.
Notícias falsas: qual o problema? Repensando os efeitos reais da desinformação / Westminster Press
Resultado de quatro anos de pesquisa, este livro baseia-se tanto numa leitura atenta de inúmeros estudos anteriores sobre a natureza e os efeitos da informação, quanto numa investigação detalhada de 250 estudos de caso de informações identificadas por verificadores de fatos na África em 2019 como sendo, de alguma forma, falsas ou enganosas: examinando a natureza, os fatores determinantes e as consequências, ou a ausência de consequências, desses exemplos.
Nós utilizamos cookies para garantir que você tenha a melhor experiência em nosso site. Se você continua a usar este site, assumimos que você está satisfeito.
