Mediação cultural, da leitura e da informação na Biblioteca Escolar do Instituto Federal do Piauí, Campus Avançado Teresina Dirceu Arcoverde
“[…] concluímos que, em toda e qualquer ação mediacional, tanto o bibliotecário, quanto a equipe da escola, gestores e alunos precisam estar integrados e interagindo em ações dialógicas para compreenderem a função educativa da biblioteca escolar e melhorarem o desempenho das atividades e dos serviços promovidos em sua ambiência, no intuito de viabilizar o interacionismo simbólico entre os dispositivos informacionais e as práticas leitoras e culturais dos membros da comunidade escolar.”
#MediaçãoCultural #BibliotecasEscolares
Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/74435
