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A #FormaçãoProfissional de Biblioteconomia para atuação em #BibliotecasEscolares: retrato das universidades federais brasileiras l “[…] os currículos […] de #Biblioteconomia estão procurando uma aproximação desta tipologia de biblioteca […]” https://t.co/Izx9b2D8C0 pic.twitter.com/t9ARcTkiAF
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Produção Científica Nacional de Portugal em Bibliotecas Públicas l Compilação do DGLAB (Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas) na área da RNBP (Rede Nacional de Bibliotecas Públicas) sobre #BibliotecasPúblicas . #Portugal via DGLAB https://t.co/fXhU5dAii3
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Nova edição da “Biblioteca Escolar em Revista”, da Universidade de São Paulo l #BibliotecasEscolares #TecnologiasAssistivas #MediaçãoDaInformação #BibliotecáriosEscolares #ContaçãoDeHistórias #Tendências #Makerspaces #ComunidadeDePráticas #RevistasCI https://t.co/eFtQ7GMO0O
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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Comunicação científica imediata l “E se você ainda pensa que os preprints continuam sendo assunto de interesse apenas para pesquisadores de exatas, biológicas e adjacências, engana-se.” #Preprints via @bibliotecadaeca Biblioteca da ECA https://t.co/UDz4sJk7Qx
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Museu de Arte Moderna de São Paulo inaugurado no Minecraft l “O Minecraft já foi usado no contexto de museus antes, geralmente para exposições virtuais especiais, como aquela […] do Museu de Londres há alguns anos.” #Museus #Minecraft 🇺🇸 via MuseumNext https://t.co/k32DPOypXu
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Projetos para limitar discussão sobre racismo nas escolas se multiplicam nos EUA l “Dos 50 estados americanos, 27 já proibiram ou tentam banir conversas sobre teoria crítica da raça em sala de aula” 🙄 #Racismo #Censura #EducaçãoPública #EUA via Folha https://t.co/YGOsx0XJKt
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Argumentando para um mundo otimizado por Identificadores Persistentes – PID l “[…] os benefícios financeiros dos PIDs dependem do nível de adoção em todo o ecossistema.” #metadados #IdentificadoresPersistentes 🇺🇸 via The Scholarly Kitchen https://t.co/zBK9qea9Df
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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DesignCap l “Acelere seu processo criativo para fazer designs gráficos impressionantes para sua empresa, evento, mídia social e muito mais.” Cansou do Canva ou Visme? Tente esse! #FerramentasOnline #Design https://t.co/YmkFK4GYL6
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Dez Direitos do Leitor, por Daniel Pennac l “O direito de não ler, saltar páginas, não acabar o livro, reler, ler não importa o quê, confundir o livro com a vida real, ler em qualquer lugar, em voz alta… e mais… #Leitores via Caçadores de Bibliotecas https://t.co/bp97treOLV
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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A caixa de ferramentas da interoperabilidade social l“A #InteroperabilidadeSocial é a criação e manutenção de relações de trabalho entre indivíduos e unidades organizacionais que promovam colaboração, comunicação e compreensão mútua” 🇺🇸via Hanging Together https://t.co/hoe2Q12ppz
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 22, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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“É provável que o futuro dos #museus passe pela consolidação da #museologia centrada nos públicos” l #Entrevista com Maria Isabel Roque, Professora na Universidade Europeia e na Universidade Católica Portuguesa, investigadora no CIDEHUS-UÉ. via Archivoz https://t.co/Crn7pLWvq2
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 21, 2021
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Fonte : Projeto Informe-CI
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O porquê de oferecer livros a uma criança?l O livro “trata-se de uma herança cultural basilar para a constituição do indivíduo,[…] legado do ser humano para o ser humano, do passado para o presente, do presente para o futuro” #FormaçãoDeLeitores via OFAJ https://t.co/lSTLVsPNbE
— Pedro Andretta (@pedroisandretta) June 21, 2021
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