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A presença em linha das bibliotecas – um processo sempre em construção l “[…] arquitetura da informação é uma das primeiras etapas do processo de criação do canal principal (sítio Web ou blog) da biblioteca escolar” #ArquiteturaDaInformação via RBE blogue.rbe.mec.pt/a-presenca-em-…
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Acesse o item em: https://blogue.rbe.mec.pt/a-presenca-em-linha-das-bibliotecas-2723727
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Inteligência Artificial e o Futuro do Ensino e Aprendizagem: Insights e Recomendações (2023) l Relatório de políticas do Departamento de Tecnologia Educacional do Departamento de Educação (EUA). #IA #Educação tech.ed.gov/files/2023/05/… https://t.co/IF3zyiQjv4
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Acesse o item em: https://tech.ed.gov/files/2023/05/ai-future-of-teaching-and-learning-report.pdf
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NOTA – Avaliação Qualis-Periódicos/CAPES | “[…] a revista manifesta preocupação com a avaliação da CAPES, que impactou negativamente a classificação do periódico.” #Qualis via Locus: Revista de História periodicos.ufjf.br/index.php/locu… https://t.co/dTGvdLQBQP
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Acesse o item em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/locus/announcement/view/687
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Diffbot l Dados da Web sem Web Scraping – Consulte um trilhão de peças de conteúdo conectado na web ou extraia-as sob demanda com o Diffbot. (Acesso gratuito para estudantes! Vale testar para extrair dados) #WebScraping #FerramentasOnline diffbot.com https://t.co/fDneWs2T9M
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Acesse o item em: https://www.diffbot.com/
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Uma proposta de visualização de dados gerenciais para avaliação de coleções impressas em bibliotecas universitárias l Para quem usa o sistema Pergamum vê essa proposta! #Indicadores #BibliotecasUniversitárias #FormaçãoDeColeções #GoogleDataStudio repositorio-bc.unirio.br:8080/xmlui/handle/u… https://t.co/Tl7chTVHjf
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Acesse o item em: http://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/xmlui/handle/unirio/13656
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Ser bibliotecário é entender as demandas dos seus usuários l “Ser bibliotecária é me aventurar constantemente em novas possibilidades e estar, o tempo todo, consciente das demandas informacionais e suas fontes.” #AtuaçãoProfissional via O que eu conto oqueeuconto.wordpress.com/2023/05/24/ser…
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Acesse o item em: https://oqueeuconto.wordpress.com/2023/05/24/ser-bibliotecario-e-entender-as-demandas-dos-seus-usuarios/
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Inteligência Artificial em #streaming , o gerenciamento audiovisual e sua influência em processos decisórios l “[…] a autonomia do indivíduo nas redes é proporcional à sua submissão às regras de vigilância e exploração econômica.” #MediaçãoAlgorítmica teses.usp.br/teses/disponiv… https://t.co/CbpJjFyeR2
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Acesse o item em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27163/tde-14042023-120215/pt-br.php
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Um em cada cinco artigos biomédicos pode conter dados falsificados, aponta estudo l “A publicação de artigos científicos fraudados talvez seja o maior golpe científico de todos os tempos.” #Ciência #FábricasDePapers via ABEC abecbrasil.org.br/novo/2023/05/u…
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Acesse o item em: https://www.abecbrasil.org.br/novo/2023/05/um-em-cada-cinco-artigos-biomedicos-pode-conter-dados-falsificados-aponta-estudo/
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19% dos formandos em licenciaturas não querem trabalhar como professores l “A pesquisa da OCDE de 2018 já havia apontado o Brasil como o país com o menor percentual de jovens interessados em se tornar #professores […].” via Observatório do Conhecimento observatoriodoconhecimento.org.br/19-dos-formand…
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Acesse o item em: https://observatoriodoconhecimento.org.br/19-dos-formandos-em-licenciaturas-nao-querem-trabalhar-como-professores/
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Quem tem medo do Diploma de Jornalismo? l “Desvalorizar o diploma, menosprezar as escolas, ridicularizar quem critica a mídia e reduzir o #jornalismo e os jornalistas a papagaios de declarações alheias, parece ser um projeto” via Observatório de Imprensa observatoriodaimprensa.com.br/jornalismo/que…
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Acesse o item em: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/jornalismo/quem-tem-medo-do-diploma-de-jornalismo/
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Perceções das competências requeridas a futuros bibliotecários: um estudo internacional l Pesquisa com opiniões de profissionais de Portugal,
República Checa e Macau. #FormaçãoProfissional #Bibliotecários #Portugal #RepúblicaCheca #Macau . repositorio.ul.pt/handle/10451/5… https://t.co/cFgog6fNHn
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Acesse o item em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/57463
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A Biblioteca escolar : centro cultural da escola e da comunidade l Para ver: como desenvolver projetos de articulação no âmbito da Educação Artística com a Biblioteca Escolar. #EducaçãoArtística #BibliotecasEscolares #MediaçãoCultural repositorio.ul.pt/handle/10451/5… https://t.co/Ms30LZZfEG
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Acesse o item em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/57536