Arquivos de 28 de março de 2026

‘O crime mais grave contra a humanidade’: deve haver compensações pelo comércio de pessoas escravizadas? / BBC

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‘O crime mais grave contra a humanidade’: deve haver compensações pelo comércio de pessoas escravizadas? / BBC

A Assembleia Geral das Nações Unidas aprovou uma resolução, declarando a escravidão “o crime mais grave contra a humanidade”.

A resolução também pede “a imediata e incondicional restituição” de objetos culturais, incluindo obras de arte, monumentos, peças de museus, documentos e arquivos nacionais, que devem ser devolvidos aos seus países de origem sem custo. A resolução foi apresentada pelo presidente de Gana, John Mahama, com o apoio da União Africana. A intenção é abrir o caminho para a cura e o pagamento de compensações, conhecidas como reparações.

A proposta foi adotada por 123 votos contra três. Houve 52 abstenções de países como o Reino Unido e os Estados membros da União Europeia. Os Estados Unidos, a Argentina e Israel foram os países que votaram contra a resolução.

#Escravidão

via BBC

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/czd74e9edp9o

LEI Nº 15.360, DE 25 DE MARÇO DE 2026

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LEI Nº 15.360, DE 25 DE MARÇO DE 2026, Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre condições mínimas das escolas públicas de educação básica.

Art. 1º A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), passa a vigorar acrescida do seguinte art. 25-A:

“Art. 25-A. É dever do poder público assegurar que todas as escolas públicas de educação básica, respeitadas as especificidades de cada etapa e modalidade, contenham número adequado de educandos por turma, bem como biblioteca, laboratórios de ciências e de informática devidamente equipados, acesso à internet, quadra poliesportiva coberta, cozinha, refeitório, banheiros, instalações com adequadas condições de acessibilidade, acesso a energia elétrica, abastecimento de água tratada, esgotamento sanitário e manejo de resíduos sólidos.”

Art. 2º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 25 de março de 2026; 205o da Independência e 138o da República.

#BibliotecasEscolares #Legislação

Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2026/lei/l15360.htm

Manual de Cibersegurança e Privacidade de Dados para Museus, Bibliotecas, Arquivos e Galerias / Ana Cecília

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Manual de Cibersegurança e Privacidade de Dados para Museus, Bibliotecas, Arquivos e Galerias / Ana Cecília

Apesar de ter sido escrito para as instituições GLAM (galerias, bibliotecas, arquivos e museus), o manual é igualmente útil para empresas, universidades e outros tipos de instituições.

Também tem uma seção dedicada aos profissionais que desenvolvem websites no WordPress e repositórios digitais no Tainacan.

O manual inclui, ainda, um checklist para usuários comuns de Internet, ou seja, eu e você! Qualquer pessoa que navegue na Web. E aborda temas da atualidade, como Inteligência Artificial e Ciberterrorismo.

#CiberSegurança #PrivacidadeDeDados #Museus #Bibliotecas #LivrosCI

Disponível em: https://anacecilia.digital/manual-de-ciberseguranca-e-privacidade-de-dados-para-museus-bibliotecas-arquivos-e-galerias/

A biblioteca pública contra o comportamento sedentário cognitivo / EnRed@2.0

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A biblioteca pública contra o comportamento sedentário cognitivo / EnRed@2.0

Hoje em dia, a imediatidade importa mais do que a profundidade. Opiniões são emitidas instantaneamente, sem a aplicação do conhecimento e da experiência que exigem tempo e paciência. O esforço, que é o que realmente nos enriquece, é desvalorizado em comparação com uma mensagem rápida que é compartilhada e gera curtidas num piscar de olhos.

Todos esses comportamentos passivos que exigem pouco esforço mental têm sido chamados de “sedentarismo cognitivo”, que consiste em consumir informações fáceis sem qualquer análise intelectual real.

Isso se relaciona a outros dois termos: custo cognitivo e dívida cognitiva. Custo cognitivo se refere ao quanto nos custa realizar tarefas como memorizar um número de telefone, encontrar o caminho para algum lugar ou resolver um problema de matemática. A dívida cognitiva, por outro lado, é a consequência de permitir que a IA pense por nós. Se delegamos tarefas cerebrais complexas, como ler, analisar, resumir, abstrair e até mesmo imaginar, a essa tecnologia, enfraquecemos nossas mentes e, como um músculo que não é usado, elas acabam se deteriorando e atrofiando. Nossos cérebros precisam de treinamento constante para se manterem ágeis e fortes.

#IA #SedentarismoCognitivo

via EnRed@2.0

Disponível em: https://ws168.juntadeandalucia.es/iaap/revista/2026/03/22/la_biblioteca_publica_contra_el_sedentarismo_cognitivo/

Referências inventadas / Pesquisa Fapesp

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Referências inventadas / Pesquisa Fapesp

Referências bibliográficas falsas foram encontradas em um artigo do Journal of Academic Ethics, revista interdisciplinar da editora Springer Nature que tem como foco justamente questões éticas relacionadas à pesquisa. O paper, publicado em abril de 2025, foi retratado, ou seja, considerado inválido, em janeiro passado. Escrito por pesquisadores da Etiópia, o trabalho explorava as experiências de pessoas com deficiência que fizeram denúncias de irregularidades em instituições públicas de ensino da Etiópia, mostrando as barreiras que elas enfrentam nesse processo, como intimidação e medo de represálias.

#MásCondutasCientíficas #Retratação

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/referencias-inventadas/

ECA Digital: como proteger crianças sem aprofundar desigualdades / Porvir

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ECA Digital: como proteger crianças sem aprofundar desigualdades / Porvir

A pesquisa TIC Kids Online 2025 revela que 85% das crianças e adolescentes brasileiros possuem perfil em redes sociais – índice que sobe para 91% na faixa dos 13 aos 14 anos. Em paralelo, o estudo Disrupting Harm in Brazil – Evidências sobre exploração e abuso sexual infantil facilitados pela tecnologia mostra um cenário alarmante: em apenas um ano, um em cada cinco jovens de 12 a 17 anos foi vítima de exploração ou abuso sexual facilitado pela tecnologia. Em 66% dos relatos, a violência ocorreu em redes sociais, apps de mensagens e jogos online.

Os dados expõem a magnitude do desafio sobre a presença digital de menores e os riscos envolvidos. O cenário é agravado pelas desigualdades estruturais da sociedade brasileira, tema central do painel “Desigualdades digitais na infância e adolescência: implicações para a proteção e participação no ambiente digital”. O debate integrou a conferência sobre o ECA Digital, promovida pelo NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR) e o CGI.br (Comitê Gestor da Internet no Brasil), em Brasília (DF) em 18 de março.

#MídiasSociais #ECADigital #Crianças

via Porvir

Disponível em: https://porvir.org/eca-digital-proteger-criancas-desigualdades/

A nova desigualdade educacional: quem tem IA e quem não tem / Revista Educação

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A nova desigualdade educacional: quem tem IA e quem não tem / Revista Educação

A nova desigualdade educacional também passa pela compreensão do uso de tecnologias no ambiente doméstico. Orientar as famílias sobre o uso consciente da IA, seus riscos e possibilidades contribui para uma abordagem mais integrada e consistente.

Por fim, é importante compreender que a questão não é ser “a favor” ou “contra” a inteligência artificial. A tecnologia já é uma realidade e continuará avançando. A questão central é: quem terá condições de utilizá-la de forma crítica, criativa e ética?

Se a escola não assumir esse papel, a desigualdade tende a se aprofundar. Mas, se ela se posicionar como espaço de mediação, reflexão e criação, pode se tornar um agente fundamental de equidade.

#IA #Educação #Escolas #Desigualdade

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2026/03/26/a-nova-desigualdade-educacional-quem-tem-ia-e-quem-nao-tem/

A Agenda 2030 e as bibliotecas públicas de Minas Gerais – Entrevista com César Moreira / Divulga-CI

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A Agenda 2030 e as bibliotecas públicas de Minas Gerais – Entrevista com César Moreira / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com o pesquisador César dos Santos Moreira, doutor em Gestão e Organização do Conhecimento pela Universidade Federal de Minas Gerais e bibliotecário no Instituto Federal de Minas Gerais. Em sua tese, César investigou como as bibliotecas públicas de Minas Gerais têm promovido serviços orientados pela Agenda 2030 e pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Na entrevista, conheça percurso e processo científico do pesquisador.

#ODS #BibliotecasPúblicas #Entrevista

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-4-n-03-mar-2026/a-agenda-2030-e-as-bibliotecas-publicas-de-minas-gerais-entrevista-com-cesar-moreira/

Genealogia da Materialidade / TPBCI

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Genealogia da Materialidade / TPBCI

. Os resultados demonstram que a neodocumentação frohmanniana operacionaliza a microfísica foucaultiana nas práticas informacionais. Para articular sua ontologia documentária, que entende o documento como produtor de realidade, o autor transpõe a equivalência entre massa e energia da física moderna: a estabilidade institucional do documento atua como força ativa, com agência autônoma capaz de produzir efeitos concretos. Conclui-se que o reconhecimento dessa agência material oferece uma lente heurística para a área e provoca uma urgência ética e política, atestando que as práticas documentárias constituem categorias, forjam sujeitos e regulam o mundo social.

#Neodocumentação

Disponível em: https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/801

Yãkoana Tesauro dos Bens Culturais do Amazonas : organização e recuperação da informação do Patrimônio Cultural Amazonense / PPGCI – UnB

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Yãkoana Tesauro dos Bens Culturais do Amazonas : organização e recuperação da informação do Patrimônio Cultural Amazonense / PPGCI – UnB

o. Os resultados são apresentados em dois blocos, um revela a pluralidade do Amazonas em diferentes aspectos, e aponta ainda que os bens culturais se encontram sob responsabilidade de órgãos governamentais, porém, por vezes, tais bens são inviabilizados no tocante a pesquisas, inserção de profissionais capacitados para agir nas instituições, e existência no estado de cursos universitários voltados para as áreas de museologia e patrimônio cultural. O outro bloco trata da viabilidade de implementação do tesauro e da distribuição dos termos adotados nas formas alfabética e hireráquica. Conclui-se que o desenvolvimento desta pesquisa permitiu uma análise sistemática que contribui para a compreensão do domínio do patrimônio cultural amazonense e para a consequente elaboração do Yãkona Tesauro dos Bens Culturais do Amazonas. Provendo o acesso e popularização de tais conhecimentos, em benefício de pesquisadores, especialistas, profissionais da informação e público em geral, chegase ao encerramento da pesquisa.

#PatrimônioCultural #Tesauros #Amazonas

Disponível em: https://repositorio.unb.br/handle/10482/52570

Pressão antiética : Periódicos do Iraque são removidos de bases de dados, um deles por suspeita de coação a autores / Pesquisa Fapesp

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Pressão antiética : Periódicos do Iraque são removidos de bases de dados, um deles por suspeita de coação a autores / Pesquisa Fapesp

Algumas revistas científicas do Iraque foram removidas das bases de dados Scopus e Web of Science, sob a alegação de que tinham práticas editoriais atípicas capazes de influenciar suas métricas de desempenho ou não se enquadravam em padrões de qualidade exigidos. Segundo o site Retraction Watch, a empresa Clarivate, responsável pela base Web of Science, retirou em novembro o Iraqi Journal of Agricultural Sciences de seu Índice de Citações de Fontes Emergentes, que engloba periódicos com relevância regional e funciona como uma espécie de antessala para a inclusão em índices de títulos de maior impacto. A publicação também foi desindexada da base Scopus, da editora Elsevier, que estendeu a suspensão ao Medical Journal of Babylon e ao Diyala Journal of Medicine.

#WebOfScience #Scopus

via Pesquisa Fapesp

Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/pressao-antietica/

SciBotScan

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SciBotScan

O SciBotScan é um modelo de inteligência artificial desenvolvido com base em um rigoroso processo de rotulagem e classificação de contas da plataforma X (antigo Twitter), com o objetivo de identificar contas humanas e bots que divulgam artigos científicos. A base de dados foi construída por meio da integração de algoritmos automáticos e fontes reconhecidas da literatura, complementada por uma verificação manual de mais de 13 mil contas. Ao final desse processo, foram identificadas 822 contas de bots e 12.945 contas humanas, com mais de 67 mil postagens analisadas. O dataset rotulado está disponível em: xxxxxx.

O modelo de classificação utiliza o algoritmo XGBoost e foi treinado com 46 features preditivas, considerando características de atividade, textualidade, comportamento temporal e estrutura dos nomes de usuário.

#FerramentasOnline #Twitter #Bots

Disponível em: https://scibotscanv3.streamlit.app/