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Biblioteca e educação: relações históricas inquietantes, por Carmem Lucia Batista / Divulga-CI

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Biblioteca e educação: relações históricas inquietantes, por Carmem Lucia Batista / Divulga-CI

“Após investigações, concluí que Biblioteca e Educação foram influenciadas por estudos teológicos e pedagógicos, além de terem sido impactadas pelos principais interesses científicos e filosóficos da época, como a Botânica, o universalismo e o enciclopedismo.” pondera a Profa. Dra. Carmem Lúcia Batista, professora da graduação e especialização do Centro Universitário Assunção e pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Biblioeducação (GPEB) da Universidade de São Paulo.

#Bibliotecas #Educação

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-12-dez-2025/biblioteca-e-educacao-relacoes-historicas-inquietantes-por-carmem-lucia-batista/

A produção científica sobre mediação da informação nas bases de dados especializadas em arquivologia no Brasil / Agora

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A produção científica sobre mediação da informação nas bases de dados especializadas em arquivologia no Brasil / Agora

Nesse contexto, esta pesquisa analisa o panorama da produção científica sobre a mediação da informação voltada para a Arquivologia, indexadas na Base de Dados Pesquisas Arquivísticas Brasileiras (PAB) e na Base de Dados em Arquivística (BDA). Buscou-se identificar as produções a partir dos títulos, autores e sua vinculação institucional, como também o ano de publicação e os tipos de trabalhos. Em relação aos procedimentos metodológicos, essa é uma pesquisa de natureza aplicada, de caráter exploratório-descritivo e com abordagem qualiquantitativa, que se utilizou do método da análise bibliométrica. Os resultados indicam um crescimento da produção científica sobre o tema nos anos mais recentes, no entanto, este ainda se configura um número incipiente, mostrando que há uma carência nas reflexões, necessitando-se, assim, de discussões mais aprofundadas sobre a mediação da informação voltada para a Arquivologia.

#MediaçãoDaInformação #Arquivologia

Disponível em: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/1314

Recomendação de literatura acadêmica em redes de citação em larga escala aprimorada por grandes modelos de linguagem / Scientometrics 

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Recomendação de literatura acadêmica em redes de citação em larga escala aprimorada por grandes modelos de linguagem / Scientometrics 

Em resumo, nosso trabalho não apenas fornece um sistema de dados completo para a construção e análise de redes de citação, mas também introduz um método prático de recomendação que auxilia pesquisadores a navegar pelo crescente volume de literatura acadêmica, facilitando a busca pelos artigos mais relevantes e influentes na era da sobrecarga de informação.

#RecuperaçãoDaInformação #IA #LLMs

Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-025-05420-0

Levantamento aponta que mulheres são fontes em menos de 25% das notícias / Jornal da USP

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Levantamento aponta que mulheres são fontes em menos de 25% das notícias / Jornal da USP

Um levantamento com notícias publicadas em diferentes meios de comunicação pinta um cenário preocupante em termos de equidade de gênero. Na produção jornalística brasileira, a presença das mulheres como fontes dos jornalistas varia entre meros 19% e 24% das notícias. Os números correspondem, respectivamente, às notícias publicadas na internet e em jornais impressos. Eles fazem parte dos primeiros resultados da edição 2025 do Global Media Monitoring Project (GMMP) e foram apresentados nesta quarta-feira (24) na mesa de abertura do Fazendo e Desfazendo Gênero na ECA, evento da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP que anualmente promove uma jornada de debates sobre questões de gênero na comunicação.

#DesigualdadeDeGênero

via Jornal da USP

Disponível em: Levantamento aponta que mulheres são fontes em menos de 25% das notícias – Jornal da USP

Avaliação da conformidade do tesauro da Biblioteca da Universidade Complutense com a norma UNE/ISO 25964 / RIBE

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Avaliação da conformidade do tesauro da Biblioteca da Universidade Complutense com a norma UNE/ISO 25964 / RIBE

O objetivo deste estudo é avaliar a qualidade do Complutense Digital Thesaurus utilizando a norma ISO 25964-1:2011 como referência e identificar aspectos que podem necessitar de melhorias. Os resultados obtidos indicam que, até o momento, o nível de conformidade do Complutense Digital Thesaurus com a norma UNE-ISO 25964-1 apresenta áreas que podem ser aprimoradas. Algumas delas são facilmente solucionáveis, como os erros específicos detectados em termos e registros, enquanto outras são mais significativas e devem ser consideradas em qualquer tesauro, como aquelas relacionadas à sua documentação, manutenção e atualização.

#Tesauros

Disponível em: https://revistas.ucm.es/index.php/RIBE/article/view/100431

Biblioterapia: utilizando a literatura para apoiar a saúde mental infantil / ALSC

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Biblioterapia: utilizando a literatura para apoiar a saúde mental infantil / ALSC

Desastre natural, tempestade, sensacionalismo online, coronapocalipse — essas são apenas algumas das expressões que as pessoas, principalmente adultos, nos Estados Unidos e em todo o mundo, têm ouvido e usado com frequência crescente, especialmente desde o início da pandemia de COVID-19, no começo de 2020. Essas palavras carregam consigo uma sensação de perigo, urgência, pavor e impotência que pode incutir nos adultos um profundo sentimento de ansiedade.

#Biblioterapia #SaúdeMental

Disponível em: https://journals.ala.org/index.php/cal/article/view/8481

O tráfico de pessoas como objeto de uma pesquisa no campo da Ciência da Informação, por Dayanne da Silva Prudencio / Divulga-CI

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O tráfico de pessoas como objeto de uma pesquisa no campo da Ciência da Informação, por Dayanne da Silva Prudencio / Divulga-CI

“Ao se engajarem em iniciativas que enfrentam uma das mais graves violações à dignidade humana, as bibliotecas ampliam sua responsabilidade social, contribuem para reduzir vulnerabilidades informacionais e geram impactos concretos na construção de uma sociedade mais justa. ” indica a pesquisadora Profa. Dra. Dayanne Prudencio, do Departamento de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia.

#TráficoDePessoas

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-12-dez-2025/o-trafico-de-pessoas-como-objeto-de-uma-pesquisa-no-campo-da-ciencia-da-informacao-por-dayanne-da-silva-prudencio/

Quem foi Comenius, o inventor do livro escolar ilustrado / The Conversation

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Quem foi Comenius, o inventor do livro escolar ilustrado / The Conversation

Para Comenius, o ensino consistia em uma organização lógica e estruturada de três elementos-chave: tempo, objeto e método. O tempo, considerado o momento apropriado para ensinar, baseava-se em uma profunda compreensão da criança e respeitava seu ritmo individual de aprendizagem e seu desenvolvimento natural. O objeto referia-se ao que estava sendo ensinado, ou seja, ao conteúdo ou à coisa que deveria ser significativa e real para o aluno. E o método era claro, simples e ativo, partindo do visual, daquilo que era percebido pelos sentidos, permitindo a compreensão, a retenção e a prática. Portanto, progredia do conhecido para o desconhecido e do simples para o complexo.

#LivrosDidáticos

via The Conversation

Disponível em: https://theconversation.com/quien-fue-comenio-el-inventor-del-libro-escolar-ilustrado-252070

Mudança diacrônica na complexidade lexical de artigos de pesquisa (1970–2020): economia versus medicina / Scientometrics

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Mudança diacrônica na complexidade lexical de artigos de pesquisa (1970–2020): economia versus medicina / Scientometrics

Nove medidas diacrônicas incorporadas no Analisador de Complexidade Lexical de Lu (2012) foram adotadas para operacionalizar três dimensões da complexidade lexical em todos os textos. Os resultados mostraram uma tendência crescente ao longo de 50 anos na densidade lexical, variação e sofisticação dos artigos de pesquisa nas duas disciplinas. Mais especificamente, os artigos de pesquisa em ambas as disciplinas tornaram-se mais complexos lexicalmente ao longo do tempo, produzindo uma proporção crescente de palavras lexicais, um número maior de palavras sofisticadas e uma maior diversidade de tipos de palavras. Os resultados também mostraram que as duas disciplinas variaram significativamente nas medidas de complexidade, com a medicina geralmente exibindo um nível mais alto de complexidade lexical durante o período examinado.

#EscritaCientífica #Palavras

Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-025-05258-6

Como o Google pagou milhões à imprensa para evitar regulação / Núcleo

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Como o Google pagou milhões à imprensa para evitar regulação / Núcleo

Por meio do Destaques, o Google se comprometeu a gastar um bilhão de dólares em jornalismo no mundo todo. Nesse processo, impulsionou dependência financeira e uma cultura de sigilo, coagiu veículos a abrirem mão de reivindicações de direitos autorais e possivelmente se blindou contra futuras ações legais pelo uso de notícias para treinar modelos de inteligência artificial.

É o que revela a investigação colaborativa e transnacional A Mão Invisível das Big Techs, liderada pela Agência Pública e pelo Centro Latinoamericano de Investigación Periodística (CLIP), em parceria com outros 15 veículos trabalhando em 13 países.

#Google #BigTechs

via Núcleo

Disponível em: https://nucleo.jor.br/reportagem/2025-09-16-como-o-google-pagou-milhoes-a-imprensa-para-evitar-regulacao/

A Biblioteca Escolar na Educação Infantil – Entrevista com Marina Moreira / Divulga-CI

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A Biblioteca Escolar na Educação Infantil – Entrevista com Marina Moreira / Divulga-CI

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Marina Moreira, doutora em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina e pedagoga no Instituto Federal Catarinense. Em sua tese, Marina identificou que mesmo diante de limitações estruturais, práticas criativas e colaborativas mantêm a biblioteca como um espaço vivo no cotidiano escolar. Na entrevista, conheça os desafios da pesquisa e reflexões da pesquisadora sobre educação e formação leitora.

#BibliotecasEscolares #Entrevista #EducaçãoInfantil

via Divulga-CI

Disponível em: https://www.divulgaci.labci.online/v-3-n-12-dez-2025/a-biblioteca-escolar-na-educacao-infantil-entrevista-com-marina-moreira/

Mapeamento de comunidades e coleções de divulgação científica em repositórios digitais: análise descritiva do cenário brasileiro / RDBCI

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Mapeamento de comunidades e coleções de divulgação científica em repositórios digitais: análise descritiva do cenário brasileiro / RDBCI

Resultados, as análises indicam que a maioria dos repositórios digitais não prioriza a divulgação científica para o público geral, com poucas iniciativas explícitas e sistematizadas, revelando uma lacuna significativa entre a disponibilidade de materiais e a efetiva democratização do conhecimento científico. Diante disso, pode-se concluir que os repositórios digitais de acesso aberto podem ser uma estratégia eficaz para disseminar o conhecimento produzido por instituições de pesquisa e universidades, facilitando o acesso à informação científica por um público amplo. Entretanto, o cenário desvelado apresenta poucas iniciativas contundentes com o panorama da divulgação científica. Com isso, sugerem-se diretrizes para a implementação der boas práticas de divulgação científica nessas plataformas objetivando democratizar o conhecimento para toda a sociedade.

#DivulgaçãoCientífica #Repositórios

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8678276