Tag: BibliotecasEscolares

A integração das HQs na biblioteca escolar / Revista Bibliotecas

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A integração das HQs na biblioteca escolar

A investigação desta experiência de transformação escolar permitiu, por um lado, documentar os posicionamentos da comunidade educativa em relação aos quadrinhos como parte fundamental do fundo escolar e, por outro lado, analisar os retos surgidos durante a implementação do projeto.

A análise dos dados revela aspectos importantes a serem considerados no esforço de colocar em valor dos quadrinhos no marco escolar, como definir os critérios de seleção do fundo dos quadrinhos, projetar estratégias de formação do professor e planejar sua dinamização no espaço escolar através de práticas específicas de promoção.

#BibliotecasEscolares #HistóriasEmQuadrinhos

Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/21167

A mediação da leitura nas bibliotecas escolares do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) / PPGCI-UFMG

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A mediação da leitura nas bibliotecas escolares do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG)

Considera-se que, para uma efetiva mediação da leitura em bibliotecas escolares, o bibliotecário precisa contar com um ambiente estruturado e uma equipe capacitada para desenvolver mecanismos e ações que desenvolvessem o interesse pela leitura. Quanto a participação dos bibliotecários em cooperação com os professores nas atividades de formação de leitores, foi fundamental para a concretização de um projeto mediador eficiente, culminando em ações disruptivas na educação de cada um desses(as) alunos(as).

#MediaçãoDaLeitura #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/80650

Bibliotecas Escolares: Um Mundo de oportunidades / RBE

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Bibliotecas Escolares: Um Mundo de oportunidades

As bibliotecas escolares são ainda essenciais na promoção das competências digitais e de cidadania, fundamentais para alunos do século XXI. Revelam-se espaços para o desenvolvimento de competências digitais, de colaboração e comunicação e as suas equipas de professores desempenham um papel fundamental na formação de cidadãos bem informados, capazes de analisar informações de forma crítica e responsável, particularmente em tempos de um mundo tão digital.

via RBE

#BibliotecasEscolares

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/bibliotecas-escolares-um-mundo-de-2925403

Estratégias de organização da informação na Biblioteca da Escola Britânica de Brasília / CI Express

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Estratégias de organização da informação na Biblioteca da Escola Britânica de Brasília

O modelo aplicado na biblioteca da Escola Britânica de Brasília possui potencial para aplicação em outras bibliotecas no contexto escolar, tendo em vista que a organização da biblioteca escolar apresentada, especialmente as tecnologias empregadas e a classificação utilizada, refletem um ambiente propício para a recuperação da informação, o estímulo à leitura e, consequentemente, a promoção da aprendizagem dos usuários.

#BibliotecasEscolares

Disponível em: https://cienciadainformacaoexpress.ufla.br/index.php/revista/article/view/134

Esquemas de metadados e desafios em bibliotecas escolares / Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares

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Esquemas de metadados e desafios em bibliotecas escolares

O desenvolvimento de arquivos de autoridade é discutido, sugerindo critérios e campos essenciais, como termos de assunto, termos de pessoa e termos temáticos. Além disso, levanta-se a necessidade de consenso nacional na Argentina para melhorar o intercâmbio de registros bibliográficos e fortalecer os serviços de informação em contextos especiais.

#Marc21 #BibliotecasEscolares

Disponível em: https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2105

19ª Gestão do CFB lança “Biblioteca na Escola e a Lei 12.244/2010: mapeamento da produção científica e acadêmica” / CFB

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19ª Gestão do CFB lança “Biblioteca na Escola e a Lei 12.244/2010: mapeamento da produção científica e acadêmica”

Disponível em versão impressa e digital, o livro pode ser acessado gratuitamente no repositório oficial do CFB, reforçando o compromisso do conselho com a ampliação do acesso à informação. Maria de Lourdes concluiu o evento com uma mensagem inspiradora: “Este livro não é apenas sobre bibliotecas escolares; ele é sobre a nossa capacidade de transformar a realidade por meio da união de esforços. Ele é sobre educação, sobre cidadania e sobre o futuro que queremos construir.”

#BibliotecasEscolares #Lei12244/2010

via CFB

Disponível em: https://cfb.org.br/noticias/19a-gestao-do-cfb-lanca-biblioteca-na-escola-e-a-lei-12-244-2010-mapeamento-da-producao-cientifica-e-academica/

Mediando a informação e a leitura para o protagonismo social / PPGCI – UFBA

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Mediando a informação e a leitura para o protagonismo social

O trabalho reflete sobre a contribuição da mediação da informação e da mediação da leitura para o desenvolvimento do protagonismo social, no cenário da Biblioteca Escolar do Colégio Estadual José de Freitas Mascarenhas, em articulação com a disciplina eletiva “Leitura Encena: Clube do Livro”. (…). Para analisar os dados, foi empregada a análise de conteúdo. A análise das experiências desenvolvidas e observadas permitiu concluir que as ações de mediação implícita e explícita da informação realizadas no contexto do Projeto de revitalização da Biblioteca Escolar, e da disciplina “Clube do Livro”, levaram em conta o alcance das dimensões da mediação da informação (dialógica, estética, formativa, ética e política) para o seu desenvolvimento.

#MediaçãoDaInformação #BibliotecasEscolares #MediaçãoDaLeitura #ProtagonismoSocial

Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40876

A biblioteca escolar na formação do cidadão e o papel do bibliotecário / Páginas A&B

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A biblioteca escolar na formação do cidadão e o papel do bibliotecário

A unidade de informação selecionada é a Biblioteca Escolar Gilberto Amado, integrante do Instituto Federal de Sergipe (IFS) – Polo Estância. Os resultados da pesquisa reforçam a importância da presença do profissional bibliotecário, para a gestão da biblioteca escolar. Desse modo, as estratégias para a formação do leitor serão incluídas nas habilidades e competências deste profissional, que ocorrem no atendimento da biblioteca escolar, na sua ação e animação cultural e na mediação de leitura.

#BibliotecasEscolares

Disponível em: https://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/14472

A presença da literatura antirracista nos acervos das bibliotecas escolares / ABC

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A presença da literatura antirracista nos acervos das bibliotecas escolares

O estudo busca identificar a presença da literatura infantojuvenil com adesão às temáticas antirracistas utilizando como parâmetro a lista de 33 livros indicada pela Fundação Tide Setubal.  Verifica se os termos racismo, racismo na escola, preconceito racial, discriminação racial e ancestralidade são usados no processo indexação. Conclui que há poucos títulos e exemplares de livros abarracando a temática o que expressa sua baixa representatividade nos acervos, isso incluiu a literatura afrocentrada, obras criadas por autores negros e que relatam a experiência, a cultura e a história dos povos africanos e afrodescendentes.

#BibliotecasEscolares #EducaçãoAntirracista #InformaçãoÉtnicoRacial #LiteraturaInfantoJuvenil #Representatividade

Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2075

O cinema enquanto proposta pedagógica na biblioteca escolar e o seu impacto no autoconceito académico de alunos do ensino básico / UAB – TMGIBE

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O cinema enquanto proposta pedagógica na biblioteca escolar e o seu impacto no autoconceito académico de alunos do ensino básico

O objetivo deste trabalho é pôr em evidência o cruzamento fértil entre o cinema, o currículo e o autoconceito académico, analisando os benefícios decorrentes da sua integração no contexto da biblioteca escolar, espaço privilegiado para o desenvolvimento das competências transversais definidas para escola do século XXI. Os resultados do estudo permitem-nos concluir que sugere que a estratégia pedagógica implementada através da incorporação do cinema em contexto da Biblioteca Escolar teve um impacto positivo no autoconceito dos alunos, nas dimensões consideradas.

#BibliotecasEscolares #MediaçãoCultural #EducaçãoBásica

Disponível em: https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/16512

Bibliotecas públicas e escolares: similaridades, enganos e possibilidades / Biblioteca Escolar em Revista

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Bibliotecas públicas e escolares: similaridades, enganos e possibilidades

Pensar em bibliotecas no plural, democráticas, não se restringe somente à frequência de um público diverso, seja na biblioteca escolar, seja na biblioteca pública. A composição do acervo, a sua organização, representação e as condições de acesso a ele devem refletir este cuidado. É dever do sujeito bibliotecário buscar traduzir a temática dos documentos de forma ética e cortês, visando lançar luz aos assuntos que perpassam o contexto da diversidade (…). (…) Considerar os aspectos éticos da representação do conhecimento no contexto das instituições bibliotecárias reafirma o processo democrático que se quer representados nestas instituições e contribui para a aproximação do público que se identifica com os serviços e acervo disponibilizados. O reconhecimento da diversidade na constituição da sociedade contribui para a inclusão de grupos que historicamente sofrem com práticas discriminatórias.

#BibliotecasEscolares #Diversidade #Inclusão

Disponível em: https://www.revistas.usp.br/berev/article/view/225906

A importância da Lei 12.244/10 para o benefício das bibliotecas escolares / BiblioCanto

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A importância da Lei 12.244/10 para o benefício das bibliotecas escolares

Como resultados, pode-se destacar que os bibliotecários apontam a aprovação da lei como um marco histórico, porém questionam sua incompletude, pois, a lei por si só não atende em sua totalidade todas as necessidades dos profissionais e das bibliotecas escolares. Conclui-se que existem falhas na lei por não ter tido a participação de bibliotecários durante sua elaboração. É proposta uma reestruturação da lei para que ela possa atender de forma mais eficaz o profissional e a comunidade escolar por meio das bibliotecas.

#BibliotecasEscolares #Lei12244/2010

Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/bibliocanto/article/view/35029