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EditorasUniversitárias

Editoras universitárias no Brasil: utilização do software OMP para edição, mapeamento das políticas de privacidade, acessibilidade e licenças de uso e reprodução / RDBCI

Editoras universitárias no Brasil: utilização do software OMP para edição, mapeamento das políticas de privacidade, acessibilidade e licenças de uso e reprodução / RDBCI

Resultados: Entre os resultados, a Região Sudeste se destaca com o total de seis editoras universitárias, evidenciando o estado de São Paulo com cinco unidades. O OMP é utilizado por 17 editoras, das quais 82% definem declaração de privacidade e apenas uma é acessível para pessoas com deficiência, que é o caso da UFPB. Conclusão: Destaca-se a importância de se utilizar um software padronizado, que esteja de acordo com as exigências de uma qualidade editorial universitário brasileiro. As editoras, por sua vez, precisam se atentar à questão da acessibilidade.

#EditorasUniversitárias #OPM

Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8677145

“É urgente o investimento em ciência, educação e cultura e, portanto, em bibliotecas e editoras” / Ciência e Cultura

“É urgente o investimento em ciência, educação e cultura e, portanto, em bibliotecas e editoras”

Desde os corredores silenciosos de uma escola até a direção de uma das editoras universitárias mais respeitadas do país, a trajetória de Leticia Strehl é uma verdadeira ode ao poder das bibliotecas como espaços vivos de construção coletiva do saber. Com mais de duas décadas de dedicação à Biblioteconomia e ao serviço público, ela tem sido uma voz incansável na defesa da colaboração entre instituições como chave para enfrentar os desafios que limitam o pleno acesso à informação no Brasil. “Mantém-se até hoje a reivindicação urgente por qualificação dos espaços de biblioteca, considerando sua importância central para os estudantes”, defende.

#BibliotecasUniversitárias #Bibliotecárias #Entrevista #BibliotecasUniversitárias

via Ciência e Cultura

Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=8269

O Acordo de Guadalajara: um pilar fundamental para a edição acadêmica ibero-americana / EULAC

O Acordo de Guadalajara: um pilar fundamental para a edição acadêmica ibero-americana

O Acordo de Guadalajara, gestado na última edição da Feira Internacional do Livro de Guadalajara, não é apenas um documento histórico; é um pilar fundamental que está transformando a edição acadêmica universitária na América Latina e na península ibérica. Este acordo é um instrumento que promoverá a cooperação, a profissionalização e, crucialmente, a visibilidade da inestimável produção intelectual de nossas universidades. O impacto e a ressonância do acordo são evidentes, especialmente ao reafirmar a importância fundamental do espanhol e do português como línguas produtoras de conhecimento.

#AcordoDeGuadalajara #EditorasUniversitárias

via EULAC

Disponível em: https://eulac.org/2025/06/o-acordo-de-guadalajara/

O conhecimento amazônico e a informação étnico-racial nas produções da Editora da Universidade Federal de Rondônia (EDUFRO) / RBBD

O conhecimento amazônico e a informação étnico-racial nas produções da Editora da Universidade Federal de Rondônia (EDUFRO)

O objetivo deste trabalho é investigar a promoção do conhecimento amazônico e da informação étnico-racial científica no âmbito das obras publicadas pela EDUFRO. Para tanto, foi contextualizada a EDUFRO, a partir de seu Regimento interno e sua Política Editorial, abordada a informação étnico-racial científica e o combate às injustiças epistêmicas no campo editorial. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, exploratória e descritiva. Foram mapeadas e avaliadas as obras publicadas pela EDUFRO entre 2001 e 2023. Como resultados, foram encontradas 61 obras distribuídas entre os enfoques temáticos que atendem ao objetivo da pesquisa: Amazônia e Rondônia, Povos indígenas, Povos imigrantes e Estudos de Gênero e sexualidade.

#EditorasUniversitárias #UNIR #Amazônia #Representatividade #PovosIndígenas

Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2129

Acesso à informação para pessoa com deficiência

Acesso à informação para pessoa com deficiência : um estudo em Editoras Universitárias Federais do Brasil

A maioria das editoras (94.12%) afirmou ter pouco ou nenhum conhecimento sobre a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015), apesar dessa lei ter partes que afetam diretamente o trabalho das editoras. As maiores dificuldades mencionadas pelas editoras para trabalhar questões de acessibilidade se referem a ausência de recursos financeiros, de recursos humanos qualificados e de infraestrutura/recursos tecnológicos adequados.

#EditorasUniversitárias #PcD #Acessibilidade

Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/53765

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