Tag: EducaçãoAlgorítmica

AI Literacy Framework / PARADOX

Por em Informe-CI Tag , ,

AI Literacy Framework

À medida que a inteligência artificial (IA) remodela rapidamente o cenário tecnológico em todos os setores, compreender suas nuances e potenciais aplicações torna-se uma questão urgente para nós na educação. Desenvolver uma sólida alfabetização em IA nos capacita a:
• Tomar decisões informadas sobre o uso da IA: precisamos tomar decisões informadas sobre os potenciais, limitações e desafios da IA para que possamos usar as ferramentas adequadamente.
• Avaliar criticamente a confiabilidade e a imparcialidade da IA: os sistemas de IA não são infalíveis. Saber o que perguntar sobre como eles funcionam, suas fontes de dados e potenciais vieses nos permite avaliar criticamente sua confiabilidade e imparcialidade e preparar melhor a nós mesmos e aos nossos alunos para o futuro em evolução do trabalho.
• Navegar pela seleção, implementação e aplicação da IA: seja como indivíduos ou organizações, devemos ser capazes de avaliar as ferramentas de IA — testando seu desempenho, compreendendo sua tecnologia subjacente e entendendo suas implicações éticas.

via PARADOX

#IALiteracy #CompetênciaAlgorítimica #EducaçãoAlgorítmica

Disponível em: https://paradoxlearning.com/wp-content/uploads/2025/03/AI-Literacy-Framework_updated_031325.pdf

A Competência em IA é o Cavalo de Troia da Competência em Informação? / Ithaka

Por em Informe-CI Tag , ,

A Competência em IA é o Cavalo de Troia da Competência em Informação?

Um participante descreveu a competência em IA como “um balde sob o guarda-chuva da competência informacional”, e outros participantes observaram que a alfabetização em IA também está impulsionando mudanças na alfabetização informacional tradicional. Por exemplo, a estrutura da alfabetização informacional é tendenciosa em relação aos humanos como criadores de informações, e a IA desafia essa suposição.

Os participantes apontaram que existem várias diferenças mesmo entre as diversas estruturas de alfabetização em IA. Por exemplo, as estruturas da UNESCO e do Conselho de Educação Digital colocam os humanos no centro, enquanto outras não. Além disso, diferentes estruturas de IA parecem exigir diferentes níveis de conhecimento técnico para o engajamento.

#CompetênciaAlgorítmica #CoInfo

via Ithaka

Disponível em: https://sr.ithaka.org/blog/is-ai-literacy-the-trojan-horse-to-information-literacy/

Definindo e implementando a Competência em IA / Ithaka

Por em Informe-CI Tag ,

Definindo e implementando a Competência em IA

Em resposta à disseminação da IA ​​generativa, faculdades e universidades estão reconhecendo a necessidade de garantir que os alunos aprendam a usar a IA de forma responsável e pensem criticamente sobre seu papel na sociedade. No entanto, definir e implementar a alfabetização em IA é complicado devido à rápida evolução das tecnologias e à dificuldade de prever a magnitude e a variedade dos efeitos da IA ​​no ensino e na aprendizagem, na preparação para a carreira e na vida cívica.

via Ithaka

#CompetênciaAlgorítmica #EducaçãoAlgorítmica

Disponível em: https://sr.ithaka.org/blog/defining-and-implementing-ai-literacy/

Construindo uma estrutura de Competência em IA

Por em Informe-CI Tag ,

Construindo uma estrutura de Competência em IA: perspectivas de bibliotecários educadores e ferramentas atuais para a competência em informação

A estrutura proposta para a alfabetização em IA se concentrará nos seguintes aspectos:
1.Conheça os princípios básicos da IA.
2. Entenda as diferenças fundamentais entre os tipos de IA.
3. Experimentando ferramentas de IA.
4. Analise os resultados e produtos gerados pelas ferramentas de IA.
5. Avalie o impacto da IA ​​em escala social.
6. Participe ativamente do discurso da IA.

#EducaçãoAlgotímica #CompetênciaAlgorítmica

Disponível em: https://www.choice360.org/wp-content/uploads/2024/08/TaylorFrancis_whitepaper_08.28.24_final.pdf

O impacto potencial da Inteligência Artificial na equidade e inclusão na educação / OCDE

Por em Informe-CI Tag , , , ,

O impacto potencial da Inteligência Artificial na equidade e inclusão na educação / OCDE

Este documento de trabalho analisa o impacto da Inteligência Artificial (IA) na equidade e inclusão na educação, com foco em ferramentas de IA centradas no aluno, lideradas pelo professor e outras ferramentas institucionais de IA. Ele destaca o potencial da IA ​​na adaptação do aprendizado, ao mesmo tempo em que aborda desafios como problemas de acesso, vieses inerentes e a necessidade de treinamento abrangente de professores. O documento enfatiza a importância de equilibrar os benefícios potenciais da IA ​​com considerações éticas e o risco de exacerbar as disparidades existentes. Ele destaca a necessidade de abordar preocupações de privacidade e éticas, aprimorar a capacidade de resposta cultural, gerenciar o capacitismo tecnológico e fornecer aprendizado profissional contínuo em IA.

#IA #Educação #EducaçãoAlgorítmica #Equidade #Inclusão

Disponível em: https://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/the-potential-impact-of-artificial-intelligence-on-equity-and-inclusion-in-education_15df715b-en

Competência e IA generativa: doze competências definidoras / ACM Journal

Por em Informe-CI Tag ,

Competência e IA generativa: doze competências definidoras

A incorporação destas competências em programas educativos e iniciativas de formação profissional pode equipar os indivíduos para se tornarem utilizadores e criadores responsáveis ​​e informados de IA generativa. As competências seguem uma progressão lógica e servem como um roteiro para indivíduos que buscam se familiarizar com a IA generativa e para pesquisadores e formuladores de políticas desenvolverem avaliações, programas educacionais, diretrizes e regulamentos.

#EducaçãoAlgorítmica #CompetênciaAlgorítmica

Disponíveis em: https://dl.acm.org/doi/10.1145/3685680

A inteligência artificial precisa de uma nova educação?

Por em Informe-CI Tag , , ,

A inteligência artificial precisa de uma nova educação?

É imperativo que a tecnologia e a inteligência artificial sejam utilizadas apenas para complementar e elevar aquilo que nos diferencia como humanos: nossa criatividade, nossa curiosidade, nossa capacidade de esperança, de ética, de empatia, de determinação e colaboração com os demais. (Friedman, 2023) Isso é exatamente o que deve priorizar a educação e que nenhum sistema de IA pode oferecer. Quais outras especificidades são próprias da escola? Quais são os desafios educativos hoje, antes das novas e contínuas inovações tecnológicas?

#MediaçãoAlgorítmica #IA #Algorítmos #EducaçãoAlgorítmica

via UNESCO

Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386262

Um guia gratuito de Educação Algorítmica do Google para professores e alunos

Por em Informe-CI Tag ,

Um guia gratuito de Educação Algorítmica do Google para professores e alunos

Recentemente, o Google deu um passo significativo ao atualizar o Bard, seu chatbot de IA, para ser acessível a adolescentes . Esta medida faz parte de uma iniciativa mais ampla para capacitar as mentes jovens com as ferramentas e o conhecimento para aproveitar eficazmente as tecnologias generativas de IA. Paralelamente, o Google introduziu uma infinidade de recursos educacionais, incluindo cursos gratuitos de IA e um Guia de alfabetização em IA, no qual estamos nos concentrando hoje.

#EducaçãoAlgorítmica #Google

Disponível em: https://www.educatorstechnology.com/2023/11/ai-literacy-guide.html

Inteligência Artificial e Educação l”É importante lembrar que o GPT é uma ferram…

Por em Informe-CI Tag , ,

[ad_1]

Inteligência Artificial e Educação l”É importante lembrar que o GPT é uma ferramenta e como qualquer ferramenta agregada ao ensino é preciso que seja utilizada de forma consciente e orientada […]” #Educação #ChatGPT #EducaçãoAlgorítmica via Sérgio Freire blogsergiofreire.wordpress.com/2023/01/22/int…
[ad_2]

Acesse o item em: https://blogsergiofreire.wordpress.com/2023/01/22/inteligencia-artificial-e-educacao/

Como usar o ChatGPT com estudantes l “Não podemos proibir auxílios de IA. […] …

Por em Informe-CI Tag ,

[ad_1]

Como usar o ChatGPT com estudantes l “Não podemos proibir auxílios de IA. […] Podemos ensinar aos alunos que existe uma hora, um lugar e uma maneira de usar o GPT3 e outras ferramentas de escrita de IA.” #EducaçãoAlgorítmica #ChatGPT 🇺🇸IHE insidehighered.com/news/2023/01/1…
[ad_2]

Acesse o item em: https://www.insidehighered.com/news/2023/01/12/academic-experts-offer-advice-chatgpt

Plataformas abertas de inteligência artificial na educação em enfermagem: ferram…

Por em Informe-CI Tag ,

[ad_1]

Plataformas abertas de inteligência artificial na educação em enfermagem: ferramentas para progresso acadêmico ou abuso? l Veja a Co-autoria! Tema para pensarmos com urgência no Ensino Superior! #EducaçãoAlgorítmica #ChatGPT via Nurse Education in Practice doi.org/10.1016/j.nepr… https://t.co/15VhrLtWDb
[ad_2]

Acesse o item em: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2022.103537

Um Guia do Professor para ChatGPT alinhado com ‘O que Funciona Melhor’ l Como le…

Por em Informe-CI Tag , ,

[ad_1]

Um Guia do Professor para ChatGPT alinhado com ‘O que Funciona Melhor’ l Como levar o ChatGPT para a sala de aula? Algumas dicas bacana para os profs e bibliotecários escolares observarem e pensarem em projetos!
#ChatGPT #EducaçãoAlgorítmica #BoasPráticas drive.google.com/file/d/15qAxnU… https://t.co/Fsaa5B0AjR
[ad_2]

Acesse o item em: https://drive.google.com/file/d/15qAxnUzOwAPwHzoaKBJd8FAgiOZYcIxq/view