Tag: Inclusão

Competência em Informação e a Justiça para Pessoas com Deficiência: o papel da biblioteca universitária / TPBCI

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Competência em Informação e a Justiça para Pessoas com Deficiência: o papel da biblioteca universitária

Os resultados indicam a importância do bibliotecário como mediador no processo de desenvolvimento da Competência em Informação dos estudantes com deficiência, de forma a prepará-los para utilizar a informação em seu favor, em consonância com os princípios da Justiça para Pessoas com Deficiência de modo a desmantelar barreiras rumo à construção de uma sociedade mais inclusiva.

#BibliotecasUniversitárias #PessoasComDeficiência #Coinfo #Inclusão

Disponível em: https://revistas.ancib.org/index.php/tpbci/article/view/720

O impacto social da biblioteca pública no acesso á  inclusão produtiva / Ciência da Informação

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O impacto social da biblioteca pública no acesso á  inclusão produtiva

Na realidade atual, a biblioteca pública necessita transpor os muros, de modo a aproveitar-se de um mundo globalizado e das ferramentas tecnológicas adequadas para a elaboração, a interpretação e a aplicação da biblioteconomia comparada. Ou seja, efetuar estudos periódicos na questão das boas práticas e inovações praticadas atualmente por bibliotecas públicas de outros países, tais como: implantação de produtos e serviços referentes ao capital social da comunidade, bem como de metodologias e ferramentas para a medição do impacto social na comunidade; estudo e preparação para o enfrentamento de novos cenários; uso de ferramentas no processo de condução do usuário da informação impressa à digital; construção de fontes informacionais cientificas para combater a desinformação em todos os níveis do conhecimento; e, finalmente, liderar os grandes movimentos em favor do acesso aberto.

#BibliotecasPúblicas #ImpactoDasBibliotecas #Inclusão #Leitores

Disponível em: https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/7414

IFLA: Diretrizes para Serviços de Bibliotecas Inclusivos / RBE

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IFLA: Diretrizes para Serviços de Bibliotecas Inclusivos

Segundo as Diretrizes da IFLA, a inclusão não capacita apenas as pessoas com deficiência de leitura, mas toda a comunidade e a biblioteca, numa lógica win-win, em que todos ganham: “representa uma situação vantajosa para todos: as bibliotecas acolhem pessoas e prestam serviços inclusivos que permitem que membros da comunidade e pessoas com deficiência de leitura continuem a usufruir de serviços e a participar em atividades no seu bairro, usando a biblioteca como qualquer outra pessoa”. 

#ProdutosEServiços #Inclusão #IFLA

via RBE

Disponível em: https://blogue.rbe.mec.pt/ifla-diretrizes-para-servicos-2946604

Revolucionando as bibliotecas: Perspectiva de gênero, inclusão e novas perspectivas no ambiente universitário / Biblioteca Universitaria

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Revolucionando as bibliotecas: Perspectiva de gênero, inclusão e novas perspectivas no ambiente universitário

Este texto analisa as ações da Universidade Nacional Autônoma do México para atender casos de violência de gênero, destacando o protocolo de atendimento de casos de violência e a criação das Comissões Internas para a Igualdade de Gênero, que implementam funções específicas para erradicar a violência de gênero em instituições e entidades acadêmicas. É dada especial atenção às estratégias desenvolvidas pela Direção Geral de Bibliotecas e Serviços de Informação Digital.

#Gênero #Inclusão #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu/article/view/1560

Livro eletrônico traz diretrizes para quem atua na inclusão de alunos com deficiência / Jornal da USP

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Livro eletrônico traz diretrizes para quem atua na inclusão de alunos com deficiência

O e-book “Plano Educacional Individualizado para Escolares com Deficiência Auditiva: Usuários de Tecnologia Assistiva”, disponibilizado gratuitamente, é resultado de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) da USP.

via Jornal da USP

#Inclusão #PessoasComDeficiência #Guias

Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/livro-eletronico-traz-diretrizes-para-quem-atua-na-inclusao-de-alunos-com-deficiencia/

Inclusão, acessibilidade comunicacional e informacional às pessoas com deficiência em bibliotecas universitárias: discussão à luz do conceito de regime de informação / PPGCI – UFF

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Inclusão, acessibilidade comunicacional e informacional às pessoas com deficiência em bibliotecas universitárias: discussão à luz do conceito de regime de informação

Conclui que as políticas informacionais desenvolvidas pelas bibliotecas, assim como a capacitação dos bibliotecários, são os meios mais eficazes para garantir os direitos das pessoas com deficiência nestes ambientes, bem como o oferecimento de serviços e produtos a esse público. Ressalta a importância de órgãos como o Conselho Federal de Biblioteconomia na promoção de ações que incentivem esses debates além das atitudes individuais e coletivas que visem propiciar o cumprimento da Lei Brasileira de Inclusão, tomando-a como um instrumento de justiça social.

#Inclusão #Acessibilidade #PessoasComDeficiência #BibliotecasUniversitárias

Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/34274

Bibliotecas públicas e escolares: similaridades, enganos e possibilidades / Biblioteca Escolar em Revista

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Bibliotecas públicas e escolares: similaridades, enganos e possibilidades

Pensar em bibliotecas no plural, democráticas, não se restringe somente à frequência de um público diverso, seja na biblioteca escolar, seja na biblioteca pública. A composição do acervo, a sua organização, representação e as condições de acesso a ele devem refletir este cuidado. É dever do sujeito bibliotecário buscar traduzir a temática dos documentos de forma ética e cortês, visando lançar luz aos assuntos que perpassam o contexto da diversidade (…). (…) Considerar os aspectos éticos da representação do conhecimento no contexto das instituições bibliotecárias reafirma o processo democrático que se quer representados nestas instituições e contribui para a aproximação do público que se identifica com os serviços e acervo disponibilizados. O reconhecimento da diversidade na constituição da sociedade contribui para a inclusão de grupos que historicamente sofrem com práticas discriminatórias.

#BibliotecasEscolares #Diversidade #Inclusão

Disponível em: https://www.revistas.usp.br/berev/article/view/225906

Declaração de Brisbane sobre o Futuro da Informação / IFLA

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Declaração de Brisbane sobre o Futuro da Informação / IFLA

8. Reconhecemos o potencial das bibliotecas para ajudar a construir comunidades por meio do acesso, uso e criação de conhecimento e informação. Afirmamos a importância de comunidades inclusivas e participativas, tanto geográficas quanto de outra forma, para facilitar a entrega do desenvolvimento sustentável e dos direitos humanos. Vemos comunidades, parcerias e redes como essenciais na construção de resiliência, indo além das limitações do que qualquer ator pode fazer em tempos de crise ou mudança.

Publicado como um resumo das discussões na Information Futures Summit, 2.

#Bibliotecas #Informação #MeioAmbiente #Inclusão #MudançaClimática #ODS

Disponível em: https://repository.ifla.org/items/577d33a6-470b-4e41-b192-13a909cf686c

O papel das bibliotecas como âncoras informacionais para mulheres trans / Bibliomar

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O papel das bibliotecas como âncoras informacionais para mulheres trans

Os resultados da revisão bibliográfica, nos leva a recomendações e diretrizes práticas para promover a inclusão de mulheres trans nos serviços biblioteconômicos. Isso inclui a sensibilização dos bibliotecários, a utilização de linguagem inclusiva, a criação de coleções diversificadas e a promoção de espaços seguros e acolhedores. Essas medidas visam garantir que as bibliotecas sejam locais globalizantes, que atendam às necessidades da comunidade trans e promovam a igualdade de direitos e respeito à diversidade de gênero.

#PessoasTrans #Bibliotecas #ProdutosEServiçosDeInformação #Inclusão

Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bibliomar/article/view/24196

Mediação da informação para público com deficiência: em foco a biblioteca da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará / PPGCI – UFPa

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Mediação da informação para público com deficiência: em foco a biblioteca da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará

Ao final da coleta os dados obtidos foram organizados de forma qualitativa, por meio de análise de conteúdo. Após o estudo, foi possível observar que a biblioteca da EA vem desenvolvendo algumas práticas inclusivas e tem se preocupado em melhorar a mediação da informação para o público com deficiência, com as orientações da Coordenação de Educação Inclusiva. No entanto, ainda necessita avançar para ampliar a acessibilidade, principalmente a informacional. O estudo traz informações em reflexões que poderão auxiliar a realização de projetos que incluam a todos(as) alunos(as) da referida escola, independente de condições, características e possibilidades.

#MediaçãoDaInformação #PcD #Inclusão

Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/16456

16 livros inspiradores sobre representatividade e inclusão de pessoas com deficiência / Porvir

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16 livros inspiradores sobre representatividade e inclusão de pessoas com deficiência

A pedido do Porvir, a escritora Carol Campos, pesquisadora em literatura voltada à diversidade e à inclusão, selecionou livros que apoiam o debate sobre acolhimento de pessoas com deficiência

via Porvir

#ListasDeLivros #PcD #Inclusão

Disponível em: https://porvir.org/livros-inclusao-pessoas-com-deficiencia/

A adaptação de atividades para pessoas com deficiência intelectual em Bibliotecas / Documentation et Bibliothèques

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A adaptação de atividades para pessoas com deficiência intelectual em Bibliotecas

As bibliotecas são aliadas na integração das pessoas marginalizadas. Querer tornar as bibliotecas acessíveis e não discriminatórias exige que os bibliotecários e os seus colegas invistam na comunidade através de serviços inclusivos.

#Bibliotecas #Inclusão #PcD #ProdutosEServiços

Disponível em: https://shs.cairn.info/revue-documentation-et-bibliotheques-2020-2-page-31?lang=fr

O impacto potencial da Inteligência Artificial na equidade e inclusão na educação / OCDE

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O impacto potencial da Inteligência Artificial na equidade e inclusão na educação / OCDE

Este documento de trabalho analisa o impacto da Inteligência Artificial (IA) na equidade e inclusão na educação, com foco em ferramentas de IA centradas no aluno, lideradas pelo professor e outras ferramentas institucionais de IA. Ele destaca o potencial da IA ​​na adaptação do aprendizado, ao mesmo tempo em que aborda desafios como problemas de acesso, vieses inerentes e a necessidade de treinamento abrangente de professores. O documento enfatiza a importância de equilibrar os benefícios potenciais da IA ​​com considerações éticas e o risco de exacerbar as disparidades existentes. Ele destaca a necessidade de abordar preocupações de privacidade e éticas, aprimorar a capacidade de resposta cultural, gerenciar o capacitismo tecnológico e fornecer aprendizado profissional contínuo em IA.

#IA #Educação #EducaçãoAlgorítmica #Equidade #Inclusão

Disponível em: https://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/the-potential-impact-of-artificial-intelligence-on-equity-and-inclusion-in-education_15df715b-en

Pesquisa inédita comprova alto índice de atenção das editoras brasileiras com agenda de diversidade e inclusão / PublishNews

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Pesquisa inédita comprova alto índice de atenção das editoras brasileiras com agenda de diversidade e inclusão

78% responderam sim à pergunta: “Sua empresa defende o compromisso com a não discriminação e com a promoção da diversidade, equidade e inclusão?”
98% afirmaram que nunca presenciaram restrições de gênero ou situações de etarismo na empresa
87% apontaram que têm mulheres em cargos de liderança
49% consideram que tem sido um desafio para a empresa contratar e manter colaboradores
67% disseram que a empresa tem caminhos claros de progressão de carreira, como plano de cargos e salários, avaliação de desempenho, etc

#MercadoEditorial #Diversidade

via PublishNews

Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2024/06/27/pesquisa-inedita-comprova-alto-indice-de-atencao-das-editoras-brasileiras-com-agenda-de-diversidade-e-inclusao

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