Disseminação Seletiva da Informação e Sistemas de Recomendação: relações teórico-conceituais com ênfase na Plataforma Netflix
Concluindo: de forma geral, há mais semelhanças que diferenças entre os serviços de Disseminação Seletiva da Informação e os Sistemas de Recomendação.
#DSI #SistemasDeRecomendação #Netflix
Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/88243
Recomendações de artigos científicos da OpenAlex com ChatGPT
Este projeto utiliza Inteligência Artificial Generativa para aprimorar a precisão das recomendações de artigos científicos. Embora seja possível implementar o projeto sem IA, a funcionalidade central depende dela. Além disso, o uso de fontes, diferentes da OpenAlex, também é viável (inclusive de Repositórios).
via Francisco Foz
#OpenAlex #ChatGPT #DSI
Disponível em: https://franciscofoz.medium.com/recomenda%C3%A7%C3%B5es-de-artigos-cient%C3%ADficos-da-openalex-com-chatgpt-f0239f6d78c1
O efeito dos algoritmos generativos em determinadas profissões: os primeiros estudos
O estudo demonstra algo que pode não parecer surpreendente, mas ao qual alguém teve que fornecer dados concretos: que a introdução do algoritmo generativo ChatGPT no final de novembro do ano passado de 2022 causou efeitos negativos significativos em profissões criativas, como designers gráficos e editores.
via Enrique Dans
#Trabalho #IA
Disponível em: https://www.enriquedans.com/2023/11/el-efecto-de-los-algoritmos-generativos-sobre-determinadas-profesiones-los-primeros-estudios.html
Obra com uso de inteligência artificial é desclassificada do Prêmio Jabuti
Semifinalista na categoria Ilustração, a obra tinha desenhos atribuídos ao designer Vicente Pessôa com utilização de inteligência artificial, o que causou a revolta de artistas e outros profissionais do mercado editorial.
via PublishNews
#IA #MediaçãoEditorial #Editoração
Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2023/11/10/obra-com-uso-de-inteligencia-artificial-e-desclassificada-do-premio-jabuti
Mapeamento das competências profissionais nas Bibliotecas do Ensino Superior : da identificação à construção de um modelo
A proposta de modelo comporta nove grandes áreas, a saber: Ensino, Bibliometria, Comunicação, Publicação, Desenvolvimento, Advocacy, Ciência Aberta, Gestão e Ética. Concluímos que é importante reforçar a reflexão sobre o tema das competências dos profissionais da informação, de acordo com alguns estudos que trouxeram para o debate uma nova abordagem sobre esta temática.
#BibliotecasUniversitárias #Competências #AtuaçãoProfissional #Bibliotecários
Disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/58904
Recuperação da informação e visibilidade científica sob a perspectiva de identificadores persistentes
Discorre sobre o uso dos identificadores persistentes alotais e institucionais na organização e acesso à informação científica em ambiente digital, tendo como objetivo verificar tais formas de representação informacional para otimização da recuperação.
#IdentidicadoresPersistentes #RecuperaçãoDaInformação
Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/44053
Unesco divulga plano contra desinformação e discurso de ódio nas redes sociais
Com mais de 10 mil contribuições de 134 países ao longo de 18 meses, a organização delineou um plano de ação inédito, descrevendo sete princípios e medidas concretas.
via UNESCO
#Desinformação #LiberdadeDeExpressão #MídiasSociais #Guias #UNESCO
Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=5133
Governo de SC faz lista de “livros proibidos” nas escolas públicas
Os temas e assuntos dos livros censurados nas escolas públicas de Santa Catarina abrangem gêneros de terror e drama, além de questões comportamentais e psicológicas e sobre regimes autoritários, podendo ser importantes para o desenvolvimento da criticidade.
via Forum
#Censura #BibliotecasEscolares
Disponível em: https://revistaforum.com.br/politica/2023/11/9/governo-de-sc-faz-lista-de-livros-proibidos-nas-escolas-publicas-147422.html
Chamada Universal do CNPq mostra força das universidades públicas
O edital de 2023 recebeu inscrições de 9.757 projetos científicos, sendo 2.751 selecionados, o que corresponde a 28,2% do total. Desses projetos selecionados, 64% são de instituições de ensino superior federais e 19% são de instituições de ensino superior estaduais.
via Jornal da Ciência
#UniversidadesPúblicas #Cnpq #CiênciaBrasileira
Disponível em: http://www.jornaldaciencia.org.br/chamada-universal-do-cnpq-mostra-forca-das-universidades-publicas/
Nota de repúdio ao Ofício da Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina às bibliotecas escolares
O ofício circular 2.947/SRE/2023 foi encaminhado ontem, 7 de novembro, às escolas estaduais catarinenses pela Secretaria de Estado da Educação solicitando que exemplares de 9 títulos sejam retirados de circulação e armazenados em local não acessível à comunidade escolar.
via FEBAB
#Censura #BibliotecasEscolares #FEBAB
Disponível em: https://www.instagram.com/p/CzZvY0DNujd/
Neutralidade, pluralismo e temas de atualidade na biblioteca
Na França: “Código de Ética dos Bibliotecários (2003, revisado em 2020) (§2) “ Os funcionários da biblioteca comprometem-se a […] colocar à disposição do público todos os recursos e métodos necessários à construção de um pensamento complexo e autônomo : compreensão informada dos debates públicos, eventos atuais, grandes questões históricas, filosóficas, científicas e sociais. “
(A Associação de Bibliotecários da França vem a público ratificar a função e missão das Bibliotecas e Bibliotecários…)
#Neutralidade $BibliotecasPúblicas #Ética #França
via L’Association des Bibliothécaires de France
Disponível em: https://abf.asso.fr/1/22/1056/ABF/-communique-neutralite-pluralisme-et-themes-dactualite-en-bibliotheque
Prático, responsável e centrado no ser humano: o futuro da IA nas bibliotecas
“As categorias de serviço bibliotecário – busca de conhecimento e pedagogia – se tornarão o foco principal do bibliotecário. Embora os computadores proporcionem competição nestas funções, até que sejam capazes de corresponder à nossa inteligência, o papel dos seres humanos no processo de gestão e transmissão de conhecimento permanecerá central.”
#IA #Bibliotecas #ProdutosEServiços
via PressReader
Disponível em: https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/practical-responsible-and-human-centered-the-future-of-ai-in-libraries
